Конспект ННОД з навчання грамоти у підготовчій до школи групі, тема: «Звук і літера «Н». Читання складів. Написання і читання слів»

Автор ННОД: вчитель-логопед I кв. категорії Шестакова Оксана Іванівна.

Завдання:

Сприяти розвитку звукобуквенного аналізу.
Сприяти розвитку фонематичного слуху.
Познайомити зі звуком «Н» як приголосним звуком і його умовним позначенням – синій квадрат.
Вчити визначати місце звуку в слові і позначати його на схемі, використовуючи умовне позначення.
Продовжувати вчити дітей уважно слухати текст вірша, підбирати слова не просто за звучанням, але і підходять за змістом.
Вчити інтонаційно виділяти звук у слові.
Познайомити з друкованим написанням букви «Н».
Вчити писати слова «МІСЯЦЬ», «МИЛО» з допомогою умовних позначень і букв.
Вчити проводити фонематичний розбір цих слів.
Вчити розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.
Формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Обладнання:

Зображення Незнайка, робочі зошити, кольорові олівці, ручки, предметні картинки, картки-схеми місця звуку в слові; символи голосних і приголосних звуків, кубики, дзеркала, магнітні букви.

Хід ННОД:

Введення в тему

– Хлопці, ви любите казки? А який ваш улюблений казковий герой? Сьогодні до нас теж прийде казковий герой. А хто це, ви дізнаєтеся, якщо отгадаете загадку:

Капелюх блакитна,
Жовті штанці,
У місті Квітковому –
Головний хвалько.

Римувати намагався
Коротун цей,
Тільки от не став він
Істинним поетом.
 
Багато пригод
З ним відбувалося,
Але варто зізнатися,
Цей милий хлопчик.

Хто ж це? Відгадай-ка!
Малюка звуть …
(Незнайко)

Діти сідають за столи і відкривають робочі зошити.

Гра «Підкажи слівце»

– Незнайко, хоче пограти з вами в гру «Підкажи слівце». Слухайте уважно, знайдіть підказку в своїх зошитах і обведіть картинку-підказку.

А півень з колючим їжачком
Сало ріжуть гострим …
(Ножиком)

Хтось один має ріг?
Відгадайте!
(Носоріг)

– Який перший звук у словах «НОЖИК» і «НОСОРІГ»? («Н»).

Робота з дзеркалами. Характеристика звуку «Н»

– Вимовте звук «Н». В якому положенні знаходяться губи, зуби, язик? Що заважає вийти звуку? Скажіть Незнайку, який це звук? Звук «Н» приголосний, дзвінкий твердий чи м’який. Яким кольором позначаємо приголосний твердий звук «Н»? (синім). А приголосний м’який звук «НЬ»? (зеленим)

Гра «Визнач місце звуку в слові»

– Назвіть картинки, виділяючи звук «Н». Незнайко не знає, де знаходиться звук «Н» у слові «СЛОН». Давайте йому підкажемо і намалюємо синій квадрат у відповідному місці в схемі.

Одна дитина виконує завдання біля дошки, а інші діти – в зошитах.

– Де намалювали синій квадрат прямокутнику під зображенням слона? (В кінці, тому що звук «Н» слові слон чується в кінці).

– Де намалювали синій квадрат прямокутнику під зображенням парасольки? (В середині, тому що звук «Н» слові слон чується в середині)

– Де намалювали синій квадрат прямокутнику під зображенням насоса? (На початку, тому що звук «Н» слові «СЛОН» чується на початку).

– Що ми робимо зі звуками? (Вимовляємо і чуємо). Як на листі ми позначаємо звук «Н»? (буквою).

Знайомство з буквою «Н»

– На що схожа буква «Н»? З яких елементів вона складається? (Із 3 паличок).

– Раз, два, три, чотири, п’ять – виходь скоріше грати. Раз, два, три – у букву ми перетворимося.

Діти діляться на пари і «перетворюються» в букву, будують букву з допомогою рук, пальчиків, викладають з кубиків.

Прописування літери, читання складів

– Незнайко побачив будинок, в якому живуть одні голосні букви. Їм нудно жити без сусідів, і він запропонував заселити порожні квартири новими мешканцями – літерами «Н». Обведіть літеру «Н» по точках, а потім пропишіть перед голосними буквами.

– Причитайте склади. (Хором, дівчатка, хлопчики, індивідуально). Весело стало буквах і з кожного поверху полетіли в небо кулі. З’єднайте кульки з відповідним складом в будиночку.

Фонетичний розбір слів «ЛУНА», «МИЛО»

– Скільки складів у слові МІСЯЦЬ? (Два слова).

– Назвіть перший склад («ЛУ»). Назвіть перший звук у складі «ЛУ» («Л»). Який це звук? (приголосний твердий, позначаємо синім квадратом). Який другий звук? («У», голосний звук, малюємо червоний квадрат) і т. д.

– Скільки голосних звуків в слові «ЛУНА»? Скільки приголосних? (Аналогічний розбір проводиться зі словом «МИЛО»).

Підбиття підсумку заняття

– Чому сьогодні навчився Незнайко у нас?

Вихователь аналізує що дітям вдалося найкраще, що викликало труднощі.

Скачати конспект ННОД з навчання грамоти у підготовчій до школи групі, тема: «Звук і літера «Н». Читання складів. Написання і читання слів»

Соц закладки
Соц закладки