Конспект ННОД з навчання грамоти у підготовчій до школи групі, тема: «Звук і літера «Н». Читання складів. Написання і читання слів»
Автор ННОД: вчитель-логопед I кв. категорії Шестакова Оксана Іванівна.
Завдання:
Сприяти розвитку звукобуквенного аналізу.
Сприяти розвитку фонематичного слуху.
Познайомити зі звуком «Н» як приголосним звуком і його умовним позначенням – синій квадрат.
Вчити визначати місце звуку в слові і позначати його на схемі, використовуючи умовне позначення.
Продовжувати вчити дітей уважно слухати текст вірша, підбирати слова не просто за звучанням, але і підходять за змістом.
Вчити інтонаційно виділяти звук у слові.
Познайомити з друкованим написанням букви «Н».
Вчити писати слова «МІСЯЦЬ», «МИЛО» з допомогою умовних позначень і букв.
Вчити проводити фонематичний розбір цих слів.
Вчити розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.
Формувати навички самоконтролю та самооцінки.
Обладнання:
Зображення Незнайка, робочі зошити, кольорові олівці, ручки, предметні картинки, картки-схеми місця звуку в слові; символи голосних і приголосних звуків, кубики, дзеркала, магнітні букви.
Хід ННОД:
Введення в тему
– Хлопці, ви любите казки? А який ваш улюблений казковий герой? Сьогодні до нас теж прийде казковий герой. А хто це, ви дізнаєтеся, якщо отгадаете загадку:
Капелюх блакитна,
Жовті штанці,
У місті Квітковому –
Головний хвалько.
Римувати намагався
Коротун цей,
Тільки от не став він
Істинним поетом.
Багато пригод
З ним відбувалося,
Але варто зізнатися,
Цей милий хлопчик.
Хто ж це? Відгадай-ка!
Малюка звуть …
(Незнайко)
Діти сідають за столи і відкривають робочі зошити.
Гра «Підкажи слівце»
– Незнайко, хоче пограти з вами в гру «Підкажи слівце». Слухайте уважно, знайдіть підказку в своїх зошитах і обведіть картинку-підказку.
А півень з колючим їжачком
Сало ріжуть гострим …
(Ножиком)
Хтось один має ріг?
Відгадайте!
(Носоріг)
– Який перший звук у словах «НОЖИК» і «НОСОРІГ»? («Н»).
Робота з дзеркалами. Характеристика звуку «Н»
– Вимовте звук «Н». В якому положенні знаходяться губи, зуби, язик? Що заважає вийти звуку? Скажіть Незнайку, який це звук? Звук «Н» приголосний, дзвінкий твердий чи м’який. Яким кольором позначаємо приголосний твердий звук «Н»? (синім). А приголосний м’який звук «НЬ»? (зеленим)
Гра «Визнач місце звуку в слові»
– Назвіть картинки, виділяючи звук «Н». Незнайко не знає, де знаходиться звук «Н» у слові «СЛОН». Давайте йому підкажемо і намалюємо синій квадрат у відповідному місці в схемі.
Одна дитина виконує завдання біля дошки, а інші діти – в зошитах.
– Де намалювали синій квадрат прямокутнику під зображенням слона? (В кінці, тому що звук «Н» слові слон чується в кінці).
– Де намалювали синій квадрат прямокутнику під зображенням парасольки? (В середині, тому що звук «Н» слові слон чується в середині)
– Де намалювали синій квадрат прямокутнику під зображенням насоса? (На початку, тому що звук «Н» слові «СЛОН» чується на початку).
– Що ми робимо зі звуками? (Вимовляємо і чуємо). Як на листі ми позначаємо звук «Н»? (буквою).
Знайомство з буквою «Н»
– На що схожа буква «Н»? З яких елементів вона складається? (Із 3 паличок).
– Раз, два, три, чотири, п’ять – виходь скоріше грати. Раз, два, три – у букву ми перетворимося.
Діти діляться на пари і «перетворюються» в букву, будують букву з допомогою рук, пальчиків, викладають з кубиків.
Прописування літери, читання складів
– Незнайко побачив будинок, в якому живуть одні голосні букви. Їм нудно жити без сусідів, і він запропонував заселити порожні квартири новими мешканцями – літерами «Н». Обведіть літеру «Н» по точках, а потім пропишіть перед голосними буквами.
– Причитайте склади. (Хором, дівчатка, хлопчики, індивідуально). Весело стало буквах і з кожного поверху полетіли в небо кулі. З’єднайте кульки з відповідним складом в будиночку.
Фонетичний розбір слів «ЛУНА», «МИЛО»
– Скільки складів у слові МІСЯЦЬ? (Два слова).
– Назвіть перший склад («ЛУ»). Назвіть перший звук у складі «ЛУ» («Л»). Який це звук? (приголосний твердий, позначаємо синім квадратом). Який другий звук? («У», голосний звук, малюємо червоний квадрат) і т. д.
– Скільки голосних звуків в слові «ЛУНА»? Скільки приголосних? (Аналогічний розбір проводиться зі словом «МИЛО»).
Підбиття підсумку заняття
– Чому сьогодні навчився Незнайко у нас?
Вихователь аналізує що дітям вдалося найкраще, що викликало труднощі.
Скачати конспект ННОД з навчання грамоти у підготовчій до школи групі, тема: «Звук і літера «Н». Читання складів. Написання і читання слів»