Сценарій проведення дня здоров’я для дітей середньої групи, тема: «Збережи своє здоров’я»
Автор Підгорна Світлана Андріївна.
Програмне зміст:
Формувати рухову активність дітей, зміцнювати їх фізичне здоров’я.
Закріплювати отримані раніше фізичні уміння та навички.
Прищеплювати і виховувати любов до фізичних вправ, самомасажу.
Ранок
РАНКОВА ГІМНАСТИКА з гімнастичною палицею.
1. «На груди» – в. п.: ноги злегка розставити, хват від себе. 1-2 – палицю на груди – вдих; 3-4 – в. п. – видих. То ж, піднімаючись на носки. (6 р.)
2. «Дивись вперед» – в. п.: ноги нарізно, палицю за спину. 1-2 – нахил вперед – видих; 3-4 – в. п. – вдих. (5 р.)
3. «Поклади і візьми» – в. п.: стоячи на колінах, палиця перед грудьми. 1-3 – сісти на п’яти, палицю на підлогу – видих; 4 – в. п. Те ж, взяти палицю. (5 р.)
4. «Нахил» – в. п.: ноги на ширині плечей, палиця за спиною. 1-2 – нахил вправо (вліво), ноги не згинати; 3-4 – в. п. (3 р.)
5. «Візьми». І. п.: ноги злегка розставити, палиця на підлозі, руки за спиною. 1-2 – присісти, взяти палицю; 3-4 – в. п. Повторити 6 разів.
6. «На місці і навколо». В. п. те ж, руки вниз. 12-16 подпрыгиваний на місці і ходьба навколо палиці (два кола). Повторити 3 рази.
7. Повторення першої вправи в повільному темпі.
Спостереження за миттям рук та обличчя
Мета: удосконалювати оволодіння культурно-гігієнічними навичками.
Для чого ми миємося?
Як робити це правильно?
Чим небезпечні брудні руки?
Коли необхідно мити руки?
Індивідуальна робота з нещодавно надійшли дітьми
Мета: закріпити навички миття рук та обличчя.
Бесіда про здоров’я
Мета: Підвести дітей до висновку про значення чистоти і охайності для здоров’я. Розвивати мовлення дітей.
– Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про здоров’я. Хто хоче бути здоровим? А що таке здоров’я? Ви знаєте, адже кожен з нас може сам собі зміцнити здоров’я. Що для цього потрібно робити? Вмиватися, чистити зуби, робити зарядку, їсти корисну їжу, одягатися по погоді, загартовуватися. Розкажіть, що з перерахованого ви робите і як?
Дидактична гра «Мавпочки»
Мета: розвивати увагу, швидкість реакції та координацію рухів. (Діти в швидкому темпі повторюють за вихователем рухи, міміку, звуконаслідування).
Сюжетно-рольова гра «Сім’я»
Запропонувати дітям сюжет для обігравання «Купання дітей». Спонукати дітей використовувати діалогічну мова в ході гри.
НАСТІЛЬНО-ДРУКОВАНА ГРА «Контрасти». Мета: Вправляти дітей у доборі картинок з протилежним значенням і умінні пояснити, що добре, а що погано, і чому саме.
РУХЛИВІ ІГРИ:
«Баскетбол з повітряними кулями». (Перекидання куль через натягнуту мотузку, розвиток спритності).
«Чарівні мотузочки». (Розвиток уваги, спритності і мускулатури рук).
«М’яч по колу». (Передача м’яча по колу, не втрачаючи його, розвиток спритності).
Заняття 1:
Валеологія. Тема: «Неболейка»
Заняття 2:
Фізкультура (за планом інструктора з фізичної культури).
Прогулянка:
Спостереження за погодою та одягом.
Мета: вчити дітей умінню визначати стан погоди і бачити залежність між нею і одягом людей. Яка сьогодні погода? Як ви одягнені? Навіщо у вітряну погоду потрібно надягати шапку, закриває вуха? Чим небезпечний вітер для здоров’я наших вушок? А чому в дощову погоду одягають гумові чоботи, капюшон і користуються парасолькою? Що може статися, якщо сильно промокнеш? Навіщо взимку ховають руки в рукавиці або рукавички?
Рухливі ігри:
«Літаки» (закріплювати вміння бігати з розставленими в сторони руками, не наштовхуючись один на одного, розвивати координація рухів і слів).
«Курчата і квочка» (вправляти у стрибках на двох ногах, подлезанием під шнур, розвивати спритність).
«Мишоловка» (удосконалювати навички бігу, розвивати увагу, швидкість реакції).
«Пройди по колоді» (розвивати відчуття рівноваги, вправляти в ходьбі по колоді).
Дидактична гра «пошук скарбу»
Мета: продовжувати вчити дітей орієнтуватися на площі ігровий майданчики, розвивати мислення (відгадування загадки про місце скарбу).
Бесіда про користь волоських горіхів
(Вони були в коробці-скарбі, знайденому дітьми). Волоські горіхи корисні всім людям, але особливо людям похилого віку, спортсменам і видужуючих після важких хвороб. А дітям волоські горіхи допомагають добре рости і бути здоровими. Добре впливають волоські горіхи на розум. А ви, діти, любите волоські горіхи? Їсте їх? Смачні вони? Про волоські горіхи кажуть: «Маленький горщик, а смачна кашка». Яка частина горіха названа «горщиком»? А «кашкою»? У групі ми розіб’ємо горіхи і з’їмо.
Сюжетно-рольова гра «Дитячий садок».
Запропонувати дітям пограти в заняття з фізкультури, допомогти дитині, яка взяла роль інструктора з фізичної культури.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА з дітьми по рахунку і порівняно сукупностей (як лічильний матеріал використовуються горіхи).
ДРУГА ПОЛОВИНА ДНЯ:
ГІМНАСТИКА ПРОБУДЖЕННЯ «Мишки-шкряботушки».
1. «Потягушки» – в. п.: лежачи на спині, руки вздовж тулуба. Підняти руки вгору, витягнути носки ніг.
2. «Тренують лапки» – в. п. те ж. Підняти ноги вгору, руками торкнутися ніг.
3. «Полохливі мишки» – в. п.: лежачи на животі, руки зігнуті в ліктях. Піднятися на витягнутих руках, повернути голову вправо-вліво.
4. «Моторні мишки» – в. п.: стоячи на середніх рачки, голова опущена. Прогнути спину, голову підняти нагору.
5. «Гнучкі спинки» – в. п. те ж. Повторити вправу №4 з розгойдуванням вперед-назад. 6. «Мишка в нірці» – в. п.: стоячи, руки вздовж тулуба. Присісти і згрупуватися.
Загартовування за ризьким методом.
Сортивное розвага «Свято відважних воїнів»
(за планом інструктора з фізичної культури).
Читання дітям твори К. І. Чуковського «Мойдодир»
Мета: Вчити дітей емоційно відгукуватися на зміст літературного твору.
Дидактична гра «Підкажи слівце»
Мета: спонукати дітей договорювати слова з твору «Мойдодир», розвивати почуття рими.
Розглядання ілюстрацій про догляд за зубами
Мета: спонукати дітей піклуватися про здоров’я зубів і робити це правильно.
Сюжетно-рольова гра «Стоматологічна поліклініка»
Створити умови для гри «Стоматологічна поліклініка», спонукати дітей відображати в грі свої знання і враження.
Індивідуальна робота з дітьми з дітьми з фізкультури
Мета: закріпити вміння лазити по гімнастичній стінці, вправляти в рахунку, розвивати спритність.
Робота з батьками
Вивісити в батьківський куточок пам’ятку «Як зберегти здоров’я дитячих зубів».
Конспект заняття “Збережи своє здоров’я”
Скачати сценарій “День здоров’я 3” (середн. гр.)