Конспект заняття з математики в середній групі дитячого садка на тему «Подорож у Динозаврию»
Автор: Загорська Олена Геннадіївна, вихователь середньої групи МАДОУ Лужниковского дитячого садка комбінованого типу «Вишенька» Ступино муніципального району.
Програмні завдання:
Освітні:
1. Вчити рахувати в межах 5;
2. Закріплювати навички прямого і порядкового рахунку в межах 5;
3. Формувати вміння встановлювати рівність нерівних груп двома способами;
4. Закріплювати вміння порівнювати предмети за висотою, вживаючи слова високий, нижче, найнижчий;
5. Вправляти в умінні називати і розрізняти знайомі геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник;
6. Вчити орієнтуватися в просторі.
Розвиваючі:
1. Розвивати мовлення, мислення, уяву, увагу, просторове сприйняття.
Виховні:
1. Виховувати у дітей пізнавальний інтерес;
2. Виховувати дружні взаємини між дітьми.
Попередня робота:
Бесіди про динозаврів, збір іграшок динозаврів, розглядання книжок про динозаврів, рахунок в межах 5, індивідуальна робота зворотний рахунок, викладання фігур з геометричних фігур за зразком («Танграм»).
Обладнання:
Макет «Планета динозаврів», набірне полотно з листочками і рибками (по 5 шт), три іграшки динозаврів різної висоти, макет ракети (3 шт.), яйце, в ньому динозавр (1шт.), звукозапис «стукіт серця», звуки і голоси динозаврів, куплет з пісні В. Резнік «Динозаврик».
Роздатковий матеріал:
Двосмугові картки, рибки і листочки (по 5 шт. на людину), геометричні фігури (квадрат, трикутник, коло, прямокутник), «танграм» (малюнок динозавра за кількістю дітей), малюнок динозавра для гостей (за кількістю осіб).
Хід заняття:
1. Організаційний момент
Вихователь:
Тай, тай, налітай,
І до мене всі подбегай
Всіх приймаємо і не ображаємо.
Діти підходять до вихователю. Лунає сигнал «стук». (Звукозапис відтворюється «стукіт серця»).
Вихователь:
Що ви думаєте це таке? (Діти розмірковують).
Вихователь:
Хлопці, по-моєму цей стукіт лунав з яйця. Хто б це міг бути? Послухайте загадку.
Загадка про динозавра:
А це тварина зустрінемо чи,
Воно на землі давно жило.
Він великий і важкий,
Довгий жахливо, але дуже веселий.
Діти:
Динозавр.
Вихователь:
Коли ж жили динозаври?
Діти:
У далекому минулому.
Вихователь:
Сьогодні ми з вами будемо продовжувати вчитися рахувати і порівнювати. А допомагати нам будуть динозаврики. Сідай на свої місця.
2. Порівняння предметів по висоті
Вихователь пропонує дітям 3 фігурки динозавриків.
Вихователь:
Динозаврики посварилися і ніяк не можуть вирішити хто найвищий. Давайте допоможемо і розставити їх по висоті, починаючи з найвищого.
Дитина біля дошки розставляє фігури динозаврів. Діти перевіряють.
Який за рахунком стоїть самий високий? Найнижчий? В середині?
Вихователь:
Хлопці, є травоїдні тварини. Це які?
Діти:
Тварини, які харчуються травою.
Вихователь:
А є хижаки. Що це за тварини?
Діти:
Тварини, які нападають на інших тварин.
Вихователь:
Ми ж погодуємо наших динозавриків, тільки спочатку зробимо розминку.
3. Розминка «Динозаврики»
(Кінчиками пальців торкаємося частин тіла, згідно з текстом).
У динозавра є мурашки
Дуже великі скрізь:
На лобі, на вухах,
На шиї, на ліктях,
Є на носах, на животах,
Колінах і шкарпетках,
У динозавра є лусочки
Є чешуечки скрізь
На лобі, на вухах
На шиї, на ліктях,
Є на носах на животах
Колінах і шкарпетках.
4. Порівняння двох груп предметів. Ігрова вправа «Частування»
Одна дитина розкладає біля дошки на складальному полотні рибки і листочки. У кожної дитини двосмугова картка.
Вихователь:
Ми приготували для динозавриків частування. Вам необхідно викласти на верхній смузі частування для маленького динозаврика – 4 листочка. На другій смузі 5 рибок. Діти викладають.
Вихователь:
Чого більше рибок або листочків?
Діти:
Рибок.
Вихователь:
Наступне завдання: вирівняти кількість (двома способами). Молодці. А тепер відпочинемо.
5. Фізкультурна хвилинка «Динозавр»
Показали мені іграшку,
(прямі руки вперед)
Динозаврик був смішний
(ходьба на місці)
Він лежати вмів на черевці
(погладжування кистями рук, живіт)
І нам кивати головою».
(нахили головою вперед-назад)
6. Гра «Подорож на планету Динозаврия»
Вихователь:
А тепер ми вирушимо на планету, де живуть динозаври. На чому ми можемо відправитися на іншу планету?
Діти:
На ракеті.
(Вихователь показує геометричні фігури на стрічках).
Вихователь:
Назвіть що це за фігура?
Діти:
Коло, квадрат, трикутник.
Вихователь:
А разом їх називають?
Діти:
Геометричні фігури.
Вихователь:
Це не просто геометричні фігури, а квитки. (Вихователь роздає квитки).
Вихователь:
Займіть свої місця в тій ракеті, де форма вікна така ж як у вашого квитка.
Діти підходять під музику (куплет з пісні В. Резнік «Динозаврик») до макетів ракет, з різними геометричними формами вікон.
Вихователь:
Приготуватися до старту! Увага! 1-2-3-4-5! Пуск. Завели двигуни (обертання руками). Ми підлетіли до планеті. Дихайте глибше. Вдих носом, видих через рот!
1 – підняти руки вгору, потягнутися, піднятися на носки (вдих);
2 – опустити руки вниз, опуститися на всю ступню (видих). Вимовляти звук «у-х-х».
Вихователь:
Розгляньте динозаврів, їх середовище проживання. (Діти стоять біля панно і роздивляються динозаврів, в цей час звучить запис голосу динозаврів).
Вихователь:
Нам пора повертатися до сьогодення. Займіть свої місця. Зворотний звіт 5-4-3-2-1! Пуск!, Двигуни запустили! (обертання руками) Ми повернулися. Займіть свої місця.
7. Вправа «Танграм»
Вихователь:
Ви розглянули динозаврів і зараз правильно їх складіть з геометричних фігур по малюнку.
Діти викладають малюнок динозавра по контору (Танграм).
Вихователь:
Добре. Скажіть, а що було б, якщо динозаври потрапили до нас?
8. Підведення підсумків заняття
Вихователь:
Наше заняття підійшло до кінця. Що вам сподобалося на нашому занятті? Хотіли б відправитися на іншу планету? А щоб ви не забули про нашу подорож, я подарую малюнок динозаврика. Увечері ви з батьками їх раскрасите і завтра принесете. Ми влаштуємо виставку.
Вихователь роздає дітям малюнки та гостям.
Скачати конспект заняття з математики в середній групі «Подорож у Динозаврию»