Конспект заняття з математики в середній групі дитячого садка на тему «Подорож у Динозаврию»

Автор: Загорська Олена Геннадіївна, вихователь середньої групи МАДОУ Лужниковского дитячого садка комбінованого типу «Вишенька» Ступино муніципального району.

Програмні завдання:

Освітні:

1. Вчити рахувати в межах 5;
2. Закріплювати навички прямого і порядкового рахунку в межах 5;
3. Формувати вміння встановлювати рівність нерівних груп двома способами;
4. Закріплювати вміння порівнювати предмети за висотою, вживаючи слова високий, нижче, найнижчий;
5. Вправляти в умінні називати і розрізняти знайомі геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник;
6. Вчити орієнтуватися в просторі.

Розвиваючі:

1. Розвивати мовлення, мислення, уяву, увагу, просторове сприйняття.

Виховні:

1. Виховувати у дітей пізнавальний інтерес;
2. Виховувати дружні взаємини між дітьми.

Попередня робота:

Бесіди про динозаврів, збір іграшок динозаврів, розглядання книжок про динозаврів, рахунок в межах 5, індивідуальна робота зворотний рахунок, викладання фігур з геометричних фігур за зразком («Танграм»).

Обладнання:

Макет «Планета динозаврів», набірне полотно з листочками і рибками (по 5 шт), три іграшки динозаврів різної висоти, макет ракети (3 шт.), яйце, в ньому динозавр (1шт.), звукозапис «стукіт серця», звуки і голоси динозаврів, куплет з пісні В. Резнік «Динозаврик».

Роздатковий матеріал:

Двосмугові картки, рибки і листочки (по 5 шт. на людину), геометричні фігури (квадрат, трикутник, коло, прямокутник), «танграм» (малюнок динозавра за кількістю дітей), малюнок динозавра для гостей (за кількістю осіб).

Хід заняття:

1. Організаційний момент

Вихователь:

Тай, тай, налітай,
І до мене всі подбегай
Всіх приймаємо і не ображаємо.

Діти підходять до вихователю. Лунає сигнал «стук». (Звукозапис відтворюється «стукіт серця»).

Вихователь:

Що ви думаєте це таке? (Діти розмірковують).

Вихователь:

Хлопці, по-моєму цей стукіт лунав з яйця. Хто б це міг бути? Послухайте загадку.

Загадка про динозавра:

А це тварина зустрінемо чи,
Воно на землі давно жило.
Він великий і важкий,
Довгий жахливо, але дуже веселий.

Діти:

Динозавр.

Вихователь:

Коли ж жили динозаври?

Діти:

У далекому минулому.

Вихователь:

Сьогодні ми з вами будемо продовжувати вчитися рахувати і порівнювати. А допомагати нам будуть динозаврики. Сідай на свої місця.

2. Порівняння предметів по висоті

Вихователь пропонує дітям 3 фігурки динозавриків.

Вихователь:

Динозаврики посварилися і ніяк не можуть вирішити хто найвищий. Давайте допоможемо і розставити їх по висоті, починаючи з найвищого.

Дитина біля дошки розставляє фігури динозаврів. Діти перевіряють.

Який за рахунком стоїть самий високий? Найнижчий? В середині?

Вихователь:

Хлопці, є травоїдні тварини. Це які?

Діти:

Тварини, які харчуються травою.

Вихователь:

А є хижаки. Що це за тварини?

Діти:

Тварини, які нападають на інших тварин.

Вихователь:

Ми ж погодуємо наших динозавриків, тільки спочатку зробимо розминку.

3. Розминка «Динозаврики»

(Кінчиками пальців торкаємося частин тіла, згідно з текстом).

У динозавра є мурашки
Дуже великі скрізь:
На лобі, на вухах,
На шиї, на ліктях,
Є на носах, на животах,
Колінах і шкарпетках,
У динозавра є лусочки
Є чешуечки скрізь
На лобі, на вухах
На шиї, на ліктях,
Є на носах на животах
Колінах і шкарпетках.

4. Порівняння двох груп предметів. Ігрова вправа «Частування»

Одна дитина розкладає біля дошки на складальному полотні рибки і листочки. У кожної дитини двосмугова картка.

Вихователь:

Ми приготували для динозавриків частування. Вам необхідно викласти на верхній смузі частування для маленького динозаврика – 4 листочка. На другій смузі 5 рибок. Діти викладають.

Вихователь:

Чого більше рибок або листочків?

Діти:

Рибок.

Вихователь:

Наступне завдання: вирівняти кількість (двома способами). Молодці. А тепер відпочинемо.

5. Фізкультурна хвилинка «Динозавр»

Показали мені іграшку,
(прямі руки вперед)

Динозаврик був смішний
(ходьба на місці)

Він лежати вмів на черевці
(погладжування кистями рук, живіт)

І нам кивати головою».
(нахили головою вперед-назад)

6. Гра «Подорож на планету Динозаврия»

Вихователь:

А тепер ми вирушимо на планету, де живуть динозаври. На чому ми можемо відправитися на іншу планету?

Діти:

На ракеті.

(Вихователь показує геометричні фігури на стрічках).

Вихователь:

Назвіть що це за фігура?

Діти:

Коло, квадрат, трикутник.

Вихователь:

А разом їх називають?

Діти:

Геометричні фігури.

Вихователь:

Це не просто геометричні фігури, а квитки. (Вихователь роздає квитки).

Вихователь:

Займіть свої місця в тій ракеті, де форма вікна така ж як у вашого квитка.
Діти підходять під музику (куплет з пісні В. Резнік «Динозаврик») до макетів ракет, з різними геометричними формами вікон.

Вихователь:

Приготуватися до старту! Увага! 1-2-3-4-5! Пуск. Завели двигуни (обертання руками). Ми підлетіли до планеті. Дихайте глибше. Вдих носом, видих через рот!

1 – підняти руки вгору, потягнутися, піднятися на носки (вдих);
2 – опустити руки вниз, опуститися на всю ступню (видих). Вимовляти звук «у-х-х».

Вихователь:

Розгляньте динозаврів, їх середовище проживання. (Діти стоять біля панно і роздивляються динозаврів, в цей час звучить запис голосу динозаврів).

Вихователь:

Нам пора повертатися до сьогодення. Займіть свої місця. Зворотний звіт 5-4-3-2-1! Пуск!, Двигуни запустили! (обертання руками) Ми повернулися. Займіть свої місця.

7. Вправа «Танграм»

Вихователь:

Ви розглянули динозаврів і зараз правильно їх складіть з геометричних фігур по малюнку.
Діти викладають малюнок динозавра по контору (Танграм).

Вихователь:

Добре. Скажіть, а що було б, якщо динозаври потрапили до нас?

8. Підведення підсумків заняття

Вихователь:

Наше заняття підійшло до кінця. Що вам сподобалося на нашому занятті? Хотіли б відправитися на іншу планету? А щоб ви не забули про нашу подорож, я подарую малюнок динозаврика. Увечері ви з батьками їх раскрасите і завтра принесете. Ми влаштуємо виставку.

Вихователь роздає дітям малюнки та гостям.

Скачати конспект заняття з математики в середній групі «Подорож у Динозаврию»

Схожі:
Соц закладки