Конспект ігрового заняття в ясельній групі дитячого садка (для дітей 3-го року життя), тема: «Зима в лісі»
Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна.
Цілі:
Розширити знання дітей про мешканців лісу, особливості їх життя взимку.
Закріпити знання про кількості та цифру 1.
Формувати вміння розрізняти форму предметів.
Вчити дітей відгадувати тварину за описом. Знаходити картинку із зображенням заданого тварини.
Познайомити дітей з розповіддю Л. Толстого «Вовк і білка».
Продовжувати вчити ліпити, малювати і наклеювати.
Розвивати увагу, слухове і зорове зосередження.
Вправляти в умінні узгоджувати слова і руху.
Розвивати мислення, дрібну і загальну моторику.
Обладнання:
Прикріплені до спинки стільців картинки із зображенням лісових жителів; квитки з аналогічними малюнками.
Ляльки-рукавички:ведмідь, лисиця, вовк, заєць, їжак, білка, олень.
Силуетні зображення їжаків без колючок, прищіпки.
Ємність з крупою, горіхи, фольга.
Силуетне зображення білки, пальчикові фарби.
Картинка лисиці без хвоста, наклеєна на картон, пластилін оранжевого кольору.
Картинки із зображенням тварин без хвостів, вирізані хвости цих тварин.
Серветки зеленого кольору.
Картинка-фон зимового лісу з барлогом, силуетні зображення ведмедя, зайця, білки, лисиці, вовка.
Картинки з зображенням кольорових тварин і їхніх чорних тіней, олівці.
Брязкальця.
Аудіозаписи: «Зайчик», «Вовк» Желєзнової.
Хід заняття:
Привітання «Всі заплескали в долоні»
Всі заплескали в долоні,
Дружно, веселіше!
Загупали наші ніжки,
Голосніше і швидше!
За коленочкам вдаримо.
Тихіше, тихіше, тихіше.
Ручки, ручки піднімаємо,
Вище, вище, вище!
Закрутилися наші ручки.
Знову опустилися.
Покружляли, покружляли
І зупинилися.
Ігрова ситуація «Подорож в зимовий ліс»
Вихователь вибудовує стільчики один за одним, на спинці кожного стільця картинка тварини. Дітям лунають квитки, на яких зображені ці ж тварини.
Хлопці, подивіться на свій квиток і знайдіть кожен своє місце. Всі розсілися по своїх місцях? Тоді вирушаємо в дорогу — в зимовий ліс!
Білка
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Білка».
Я білка, веселий звірок, по деревах скік та скок.
Але взимку я змінююся, в сіру шубку перевдягаюся.
Всю осінь дупло утеплювала,
Пуху, соломки туди натаскала.
До зими готувала запас: гриби, ягоди, горіхи…
Щоб взимку не голодувати. Де ж їду в мороз дістати?
Важко білку зимувати…
Вправа «Знайди горіхи»
Діти шукають горіхи руками в ємності з крупою.
Ручна праця «Горіхи для білки»
Діти загортають у фольгу горіхи і складають їх у дупло (вирізане в пластиковій пляшці коричневого кольору отвір)
Їжак
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Їжак».
Взимку я міцно сплю,
Зарившись у теплу нору.
З літа жир свій копил, багато їв і багато пив.
Мені взимку взимку одна робота – міцно спати і весни чекати!
Дидактичний вправа «Знайди того, хто один»
Діти знаходять на картинці серед тварин, що одне і позначають цифрою 1.
Гра з прищіпками «Колючий їжак»
Діти прикріплюють прищіпки-колючки до силуетному зображення їжака.
Заєць
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Заєць».
Я заєць, розповім, як живеться мені у лісі.
До зими, хлопці, побілів, шубку нову надів.
Під кусточком я присяду, сховаюся під сосною.
Не побачить, не дізнається звір мене лісової!
Дуже важко взимку буває, коли сильний мороз
І їжі не вистачає.
А харчуюся я корою, ягодами замерзлої.
Що під снігом заєць знайде – все піде йому на користь.
Музично-динамічна пауза «Зайчик стрибав»
Діти зсуваються відповідно тексту пісні.
Лисиця
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Лисиця».
Я зими не боюся, в теплу шубу ряжусь.
Хвіст красивий будь – мені він подобається самій!
Живу в норі. Там сплю, відпочиваю, а потім полює починаю.
Шукаю польову мишку або яку живність.
Хочу зайця зловити, але не легко його не наздогнати!
Про це, напевно, мало хто знає, але і мені взимку важко буває.
Іноді бігаю цілий день, а їжі немає зовсім.
Ліплення «Лисячий хвіст»
Діти ліплять круговим розкочуванням товсту ковбаску, потім пальчиком розкачують-покращує краю цієї ковбаски. Потім прикладають хвіст до зображення лисиці і придавлюють пальчиками.
Вовк
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Вовк».
Я сам розповім вам, як зимую в лісі.
Вовк взимку дуже злий.
Поодинці не ходить; вовки зграями бродять.
Сірі, худі, голодні і злі.
Виють сильно по ночах, навіть страшно звірам!
Краще їм не попадатися, їх треба остерігатися.
Але і вовку важко взимку…
Їжі не вистачає, і він голодує.
Дидактична гра «Чий хвіст?»
Потрібно відшукати і докласти хвіст до зображення тварини.
Динамічна пауза «Зимовий ліс»
Ми прийшли в зимовий ліс.
Скільки тут навколо чудес!
Праворуч – берізка в шубці варто,
Зліва ялина на нас дивиться.
Сніжинки у небі кружляють,
На землю красиво лягають.
Ось і зайчик проскакав,
Від лисиці він втік.
Це сірий вовк нишпорить,
Він собі здобич шукає!
Всі ми сховаємося зараз,
Не знайде тоді він нас!
Лише ведмідь в барлозі спить,
Так всю зиму він проспить.
Пролітають снігурі.
Як вони красиві!
В лісі краса і спокій,
А нам пора вже додому.
Читання оповідання Л. Н. Толстого «Вовк і білка»
Білка стрибала з гілки на гілку і впала прямо на сонного вовка. Вовк підхопився і хотів її з’їсти.
Білка стала просити: «Пусти мене». Вовк сказав: «Добре, я пущу тебе, тільки ти скажи мені, чому ви, білки, так веселі. Мені завжди нудно, а дивишся на вас, ви там вгорі всі граєте і стрибаєте». Білка сказала: «Пусти мене, перш на дерево, я звідти тобі скажу, а то я боюся тебе». Вовк пустив, а білка пішла на дерево і звідти сказала: «Тобі тому нудно, що ти злий. Тобі злість серце пече. А ми веселі тому, що ми добрі і нікому зла не робимо».
Малювання «Білка»
Діти зафарбовують контурне зображення білки.
Ведмідь
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Ведмідь».
Під корчем в буреломі
Спить ведмідь, наче в будинку.
Поклав він лапу в рот
І, як маленький смокче.
Вправа «Зима в лісі»
Діти накладають на картинку-фон зображення ведмедя, зайця, білки. Вихователь питає, куди діти помістили тварин.
Пальчикова гра «Дикі тварини»
Це зайченя, це білченя.
Це лисеня, це вовченя.
(Почергове згинання пальців, починаючи з мізинця)
А це спить і зітхає спросоння
Бурий, волохатий, смішний ведмедик.
(Ворушіння великим пальцем)
Дидактична гра «Покажи картинку»
Я буду розповідати вам про звірів, а ви здогадайтеся, про кого саме і покажіть картинку.
Маленький, довговухий, полохливий, стрибучий. (Заєць)
Сірий, злий, зубастий. (Вовк)
Руда, пухнаста, хитра, моторна. (Лисиця)
Великий, бурий, клишоногий, незграбний. (Ведмідь)
Олень
Вихователь одягає на руку ляльку-рукавичку «Олень».
Ні цукерки, ні пельмені
Не їдять в лісі олені.
А обід для них не поганий,
Якщо є трава та мох.
Ручна праця «Сіно для оленя»
Діти розривають серветки зеленого кольору на тонкі смужки-сіно.
Дидактичний вправа «Знайди тінь тварини»
Діти з’єднують лінією кольорове зображення, його силует.
Музично-ритмічне вправа «Вовк»
Діти відбивають ритм з брязкальцями.
Скачати конспект ігрового заняття в ясельній групі дитячого саду «Зима в лісі»
