Конспект заняття з рідної природи та ліплення в середній групі, тема заняття: «Їжак»
Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.
Програмне зміст:
Розширити знання дітей про їжаків (зовнішній вигляд, спосіб життя, харчування, звички). Вчити дітей розуміти природні взаємозв’язки.
Вправляти в звуконаслідування.
Розвивати артикуляційний апарат, мислення.
Виховувати інтерес і бережне ставлення до живої природи.
Обладнання:
Картинки із зображенням їжака, їжаченят. Яблука справжні і вирізані з кольорового картону з написаними на них питаннями.
Пластилін, шкірка каштана кінського, обладнання для ліплення.
Їжак
Їжак
Єжи
Хід заняття:
Хлопці, у нас сьогодні в гостях маленький лісовий звірок.
Шубка – голки,
Згорнеться він – гострі,
Рукою не візьмеш.
Хто це?
(Їжак)
Їжачок хоче розповісти вам про свою лісовий життя. (Показ іграшки або вирізаною картинки «Їжачок»).
Розповідь про життя їжака.
Народився я, хлопці, навесні. Було нас два брати і три сестри. А скільки всього, знаєте? П’ятеро їжаченят. Були ми малесенькі і весь час лежали під черевцем у мами-ежихи. А черевце у неї тепле, м’яке і молоком пахне. Ось ми і смоктали мамине молочко всі вп’ятьох разом, прицмокуючи. Ось так. (Звуконаслідування).
А ви можете повторити?
Артикуляційна вправа «Причмокування»
Спочатку ми – маленькі їжачки були зовсім голенькие і сліпі. А потім у нас відкрилися очі і стали виростати маленькі м’які голочки. Голочки наші підростали і тверділи, поки не стали твердими. Тоді мама-їжачиха початку нас по лісі керувати, вчити, показувати що до чого. А ми за нею як пихкаючий паровозик з вагончиками.
Як ви думаєте, хлопці, чому мама не випускала нас, ежат, поки не виросли голки? (Відповіді дітей). Без голок ми беззахисні, легка здобич.
Скоро ми почали самі шукати собі їжу. Знаєте, що їжаки полюбляють їсти? Все, що попадеться: змій, пташині яйця, коників, яблука і груші, равликів, бджіл, черв’яків, земляні корінці, ягідки, ящірок, мишей. З настання темряви ми виповзаємо з нори і шукаємо собі їжу. Всю ніч тупотить, під кожен листок заглядаємо, перевертаємо гілки. У нас чуйні ніс і вушка.Ми, як і люди, розрізняємо багато кольору. А інші звірі бачать світ лише в чорних і білих кольорах.
Чому нас називають нічними мисливцями? (Відповіді дітей). Тому що ми полюємо, шукаємо їжу вночі.
Дихальне та імітаційне вправа «Їжачок»
Покажіть, як їжачок шукає їжу, морщить носик, фиркає.
Діти, наслідуючи вихователя, морщать ніс і прикушують нижню губу, вимовляють звук «ф-ф-ф».
Покажіть, як їжачок сердиться, пихкає.
Діти суплять брови і вимовляти звукосполучення «пух-пух-пух».
Їжачок надуває і здуває щоки.
Діти надувають щоки, а потім роблять видих з призвуком «пу-у-у».
Коли їжачок втомиться…
Видих горлечком з призвуком «ха-а-а».
Висовує язичок…
Широкий язичок кладуть на нижню губу і тримають 5 секунд у такому положенні.
Їжачок раптом почав позіхати…
Імітують позіхання.
Не пора з ним грати?
Динамічна пауза «Подорож до лісу»
Здрастуй ліс, прекрасний ліс,
(Широко розвести руки в сторони)
Повний казок і чудес!
(Повороти вліво-вправо з витягнутими руками)
Хто в глушині твоєї таїться? Що за звір? Яка птиця?
(Діти вдивляються вдалину, тримаючи округлену долоню над бровами, повертаючись при цьому вліво і вправо)
Вітер віє нам в лице –
(Руками махати собі на обличчя)
Захиталось деревце.
(Руки підняті вгору. Погойдуватися вправо-вліво)
Вітер тиші, тихіше, тихіше –
(Присідання, руки вперед)
Деревце все вище, вище.
(Плавно піднімаючись, підняти руки вгору, вставши на носки)
Раз – присядка,
(Присісти)
Два – стрибок.
(Підстрибнути)
Це заяча зарядка.
(Долоні на голову – «вушка на маківці»)
А лисенята, як прокинуться,
(Кулаками протерти очі)
Люблять довго потягнутися.
(Потягування з відведенням рук)
Обов’язково позіхнути,
(Позіхнути, прикривши рот долонею)
Ну і хвостиком вильнути.
(Погойдування стегнами з боку в бік)
А вовченята – вигнути спинку
(Прогнутися в спині вперед)
І легенько підстрибнути.
(Легкий стрибок вгору)
А кому зарядки мало –
(Розвести руки в сторони долонями вгору)
Починаємо все спочатку!
Коли у нас зросли тверді голки, нам вже не страшні стали ні собаки, ні вовки, ні ведмеді, ні лисиці. Навіть приказка така є: «їжачкові і щетина дана, щоб собаки не кусали». Хоча лисиці ми, їжаки, все-таки боїмося. Вона нас бере хитрістю. Зажене в калюжу, а ми воду не любимо і відразу розвертаємося. Тут лисиця хвать його за живіт м’який і з’їдає, тільки голки залишаються. Чи візьме і написает на їжака зверху, їжак теж розкриється і – пропав. Лисиця адже хитра і підступна тварина. Хто в казках самий хитрий, лукавий, верткий і підступний? Звичайно ж – лисиця.
Від ворогів нас тільки голки і рятують. Ніжки адже у нас коротенькі, швидко бігати ми не вміємо. Голки покривають всі ежиное тіло, крім голови і живота. От ми їх захищаємо, згорнувшись у клубок. Трохи небезпека відчуємо, відразу свернемся в клубок, зашипим і затукаем, як маленький мотоцикл. Ось так. А ви можете повторити?
Артикуляційна вправа «Їжачок»
(закритим ротом видавати губами звуки, подібні «тук-тук-тук»)
А в кінці осені єжи згортаються в клубок і сплять у теплому гніздечку-нірці всіяно травою, мохом, листям. А раз всю зиму їжак спить, то і запасів йому не треба робити, як білку, наприклад. Перед тим, як залягти у сплячку, нам потрібно багато їжі з’їсти. Адже якщо не зажирієш до зими, худим ляжеш, так і помреш, сонячних днів не дочекавшись. А ми прокидаємося тільки навесні, коли стане зовсім тепло.
Як ви думаєте, чи потрібні їжакам запаси на зиму, як білків?
Чому? (Відповіді дітей). Ні, не потрібні, адже ми всю зиму спимо.
Хлопці, якщо вам доведеться зустрітися з їжачком, я вас дуже прошу – не забирайте його до себе додому. Єжи не живуть в будинках, вони хворіють і вмирають. Ми любимо жити у себе в лісі, а не у вас в будинках. Якщо зустрінете їжачка, розгляньте його тихенько, не лякаючи, і йдіть далі своєю дорогою. А їжак вирушить далі за своїм лісовим ежиным справах. Послухайте вірш. У ньому розповідається про одного їжачка, якого забрали з лісу в будинок. На щастя, все закінчилося добре для цього їжачка, і його віднесли назад у ліс.
Якщо Їжачок не п’є молоко,
Значить, десь далеко в лісі
Під кущами, в гнізді з листочків,
Є у їжачка син або донька.
Значить, треба взяти їжачка
І в ліс віднести знову.
(Ю. Щербаков)
Ну що, хлопці, вам сподобався мій розповідь? (Відповіді дітей). Що нового ви дізналися про їжаків? (Відповіді дітей).
А зараз конкурс! Я буду задавати вам запитання про нас, їжаків.
Запитання написані на паперових яблучках. Хто на питання відповість, тому це яблучко подарую. А ще пригощу справжнім яблучком.
Питання:
1. Якими народжуються єжи?
2. Розкажіть про дитинство їжаків: як ростуть, навчаються, їдять.
3. Коли їжачиха починає виводити ежат з нори? Чому? Навіщо?
4. Чим харчуються дорослі єжи?
5. Чому їжаків називають лісовими мисливцями?
6. Як єжи зимують?
7. Назвіть ежиных ворогів?
8. Які звуки вміють видавати єжи?
9. Як ви вчините, зустрівши живого їжачка?
Молодці, хлопці! Їжте яблучка на здоров’я. Ви багато знаєте про їжаків. І найголовніше, я впевнений, що ніхто з вас ніколи не образить їжачка. Ось вам книги про нас, їжаків. З них ви дізнаєтеся ще багато цікавого про нас, їжаків. А зараз пора прощатися. Дякую за турботу і допомогу. До побачення!
Наш їжачок пішов. Але ми можемо зробити собі їжачків з пластиліну і шкірки каштана. Як, по-вашому, з чого краще зробити голову і живіт їжака? А колючки? (Відповіді дітей).
Давайте розімніть пальчики, приготуємо їх до роботи.
Пальчикова гімнастика «Їжачок кілкий»
Їжачок, їжачок кілкий,
(Пальці двох рук сплетені в замок)
Покажи голки.
(Рухи кистями вправо-вліво)
Ось вони. Ось вони. Ось вони.
(Пальці випрямляються, кисті складені в замок)
Їжачок, їжачок кілкий,
(Рухи кистями вправо-вліво з випрямленими пальцями)
Сховай свої голки.
Раз, і немає голок.
(Пальці складаються в замок)
Ліплення з пластиліну та природного матеріалу
Обігрування виробів, частування яблуками.
Скачати конспект заняття «Їжак»