Творчий короткостроковий проект в старшій групі дитячого садка, тема: «Чарівні квіти в дитячих казках»

Автор: Чусовлянкина Катерина Тимофіївна, вихователь МДОУ «Ергачинский дитячий садок».

В групі старшого дошкільного віку реалізований проект «Чарівні квіти в дитячих казках», в рамках якого в дітей формуються навички самостійності, активності, розширюються моральні уявлення про прояв добра і зла. Педагог продовжує освоювати метод проектування – метод організації насиченою дитячої діяльності, який дає можливість розширити освітній простір, надати йому нові форми, ефективно розвивати творче і пізнавальне мислення дошкільника. Батьки розширюють можливості співпраці зі своїми дітьми, прислухаються до їхньої думки.
Проект інформаційний, творчий, короткостроковий, реалізований в рамках ДОУ із залученням сім’ї та соціуму.
Проект межпредметный, дитина в проекті учасник від зародження ідеї до отримання результату.

Мета:

Формування уявлень про моральному сенсі літературних творів, в яких дії виробляють чарівні квіти.

Завдання:

Підвести до мотиваційної оцінки вчинків і характерів героїв казок.
Закріпити знання про жанрові особливості казки.
Активізація творчого мислення дітей.
Розширити можливості співпраці з бібліотекою, активізувати відвідування бібліотеки.
Формувати вміння втілювати фантазійні задуми в художній діяльності, розвиваючи партнерські відносини з однолітками.

Провівши гру «З якої казки предмет» діти повідомили, що в казках чарівними бувають не тільки предмети, але і живі об’єкти. Діти вирішили разом з батьками сходити в бібліотеку і прочитати твір, де зустрічаються чарівні рослини, а конкретно квіти.
В рамках проекту вихователь організовує НОД за творами де зустрічаються чарівні квіти, оформляє фотовиставку за підсумками проекту.
Діти – беруть участь у пізнавальній діяльності, створюють альбом «Чарівні квіти», вдосконалюють партнерські уміння в процесі художньої діяльності у створенні образу чарівної квітки.
Батьки разом з дітьми шукають казки, де зустрічаються чарівні квіти, читають і створюють ілюстрації до твору. Діти переглядали мультфільми і слухали записи казок, що відповідають темі проекту.

Очікувані результати проекту:

Виставка творчих робіт дітей «Чарівні квіти».
Діти дають мотиваційну оцінку вчинкам героїв казка, розуміють жанрові особливості казки.
Виявляють потребу у відвідуванні бібліотеки.
Створюють образ чарівного квітки (в парі) домовляючись і прислухаючись до думки однолітка.

Етапи роботи над проектом:

Підготовчий етап

Визначення теми проекту.
Формулювання мети і розбивка на віяло завдань.
Складання плану основного етапу проекту.

Основний етап

Залучення батьків до пошуку творів, де зустрічаються чарівні квіти.

Освітні ситуації з дітьми:

Тема

Відповідальний

Читання казки Ст. Катаєва «Цветик-семицветик»

Вихователь

«Урок доброти»

Бібліотекар

Перегляд мультфільму «Цветик-семицветик»

Бібліотекар

Екскурсія в бібліотеку на виставку «Чарівні квіти в казках»

Вихователь, бібліотекар

Перегляд мультфільму «Аленький цветочек»

Бібліотекар

Читання Г. К. Андерсена «Чарівні квіти Іди»

Вихователь

Виставка ілюстрацій «Чарівні квіти в літературних творах»

Вихователь

Читання П. Бажова «Кам’яна квітка»

Вихователь

Читання казки невідомого автора «Чарівна квітка»

Вихователь

Створення ілюстрацій до казки «Чарівна квітка»

Вихователь

Образотворча діяльність «Створення образу чарівної квітки»

Вихователь

Знайомство з циганської народною казкою «Чарівна квітка»

Вихователь

Заключний етап:

Організація виставки малюнків «Чарівні квіти».
Трансляція результатів проектування батькам (фотовиставка).
Організація ННОД «Чарівна квітка» область «Художня діяльність» удосконалення партнерських взаємовідносин.
Складання портфоліо проекту.

Завантажити проект «Чарівні квіти в дитячих казках»

-->
Соц закладки
Соц закладки