Паспорт короткострокового творчого проекту «Мій домашній улюбленець» у середній групі дитячого садка

Керівник проекту: вихователь I кваліфікаційної категорії Пашкова С. С., МБДОУ «Ергачинский дитячий садок».

Тип проекту:

За домінуючою в проекті діяльності: навчальний.
За змістом: навчальний.
За кількістю учасників проекту: груповий (15-21 осіб, усі бажаючі).
За часом проведення: короткостроковий (1 тиждень).
За характером контактів: дитина і сім’я, в рамках ДНЗ.
За профілем знань: багатопредметний.
За характером участі дитини в проекті: учасник від зародження ідеї до отримання результату.

Склад проектної групи:

Керівник проекту – вихователь.
Учасники – діти та батьки середньої групи.

Мета проекту:

Розширення та уточнення уявлень дітей про домашніх тварин.

Завдання проекту:

Навчально-виховні завдання по всім освітнім областям згідно перспективному плануванню в середній групі.

Забезпечення проектної діяльності:

Методична і художня література.
Папір для малювання.
Фарби, гуаш, пензлики.

Актуальність проблеми:

Розвиток зв’язного мовлення практично стоїть на чільному місці розвитку дитини, мова дітей мізерна, а поділ своїми враженнями з фото домашнього улюбленця має підвищити і емоційно прикрасити мова дитини. Дитина має не просто принести фото зі своїм улюбленцем, а також скласти розповідь про нього.

Проект включає в себе 3 етапи: підготовчий, основний, заключний.

Значення проекту для його учасників:

Діти: отримують і закріплюють на практиці правила безпеки.
Педагоги: продовження освоєння методу проектування – метод організації насиченою дитячої діяльності, який дає можливість розширювати освітній простір, надати йому нові форми, ефективно розвивати творче і пізнавальне мислення дошкільнят.
Батьки: розширюють можливості співпраці зі своїми дітьми, підготовляють матеріал для навчання своїх дітей.

Орієнтовний розподіл ролей в проектній групі:

Вихователь: організовує освітні ситуації, спільну продуктивну діяльність, консультування батьків.
Діти: беруть участь в освітній та ігрової діяльності.
Батьки: підготовляють матеріал для навчання дітей, закріплюють отримані дітьми знання на практиці.

Очікуваний результат проекту:

Діти охоче діляться своїми враженнями від зустрічі з домашніми вихованцями.

Етапи роботи над проектом:

Підготовчий етап:

Визначення теми проекту.
Формулювання мети та визначення завдань.
Підбір матеріалів з теми проекту.
Складання плану основного етапу проекту.

Основний етап:

НСД та ННОД згідно календарно – перспективному плануванню в середній групі.
Робота з батьками – виготовлення наочного матеріалу для дітей по темі.
Виставка малюнків та фотографій «Мій домашній улюбленець».
Розмальовки на тему «Домашній улюбленець».

Заключний етап:

Освітня діяльність з ГО «Соціалізація» – ігри з дрібними іграшками заступниками «Мій домашній улюбленець».
Складання портфоліо проекту.

Проміжний звіт підготовчого етапу проекту

Підготовчий етап проекту:

Тривалість – 3 дні.

Визначення теми проекту.
Формулювання мети та визначення завдань.
Підбір матеріалів з теми проекту.
Складання плану основного етапу проекту.

Основний етап проекту:

Тривалість – 1 тиждень.

Виставки малюнків або фотографій з розповідями дітей «Мій домашній улюбленець».
Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Екологія» – Бесіда про свійських тварин. Відгадування загадок; «Спостереження за рибкою»; розгляд і порівняння зовнішнього вигляду папугу і хом’ячка.
Ігри з конструктором «Побудуємо будинок».
Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Математика» – «Три кошеняти»; «Сусіди по планеті».
Освітня діяльність з ГО «Комунікація» – Бесіда «Мій домашній улюбленець»; Знайомство з різноманіттям слів, малювання доріжок, заучування вірша Я. Козловського; Складання розповіді по картині «Собака зі песенятами»; С. в. «Звуки помінялися місцями» поділ слів на склади.
Освітня діяльність з ГО «Безпека» – «Бесіда «Можна – не можна».
Освітня діяльність з ГО «Художня творчість» – малювання «Кішка», малювання за схемами, сюжетна Ліплення «Лиже лапу сибірський кіт; Малювання «Хом’ячок і папуга; Розфарбовування картинок на тему «Домашній улюбленець».
Освітня діяльність з ГО «ЧХЛ» Ст. Сутеев «Хто сказав Мяу?»; С. Маршак «Вусатий – смугастий», Толстой Л. «Спала кішка на даху», «Півник і бобове зернятко»; «Смоляний бочок», Читання Я. Тайц «Сходинки»; Заучування скоромовки про мишах.
Освітня діяльність з ГО «Праця» – Складання описового оповідання «Як я допомагаю мамі піклуватися про домашнього вихованця».
Освітня діяльність з ГО «Соціалізація» – ігри з дрібними іграшками заступниками; Бесіда «Мій домашній улюбленець» Частини тіла тварини
Освітня діяльність з ГО «Здоров’я» – Бесіда «чи Потрібна тваринам наша допомога?»
Освітня діяльність з ГО «Музика» – розучування пальчикової гри «Кішка», ігри, пісеньки «Хитрий кіт».

Заключний етап проекту:

Тривалість – 1 день.

Складання портфоліо проекту.
У висновку хочеться зазначити, що всі поставлені завдання успішно вирішені, діти та батьки взяли активну участь в реалізації проекту. Результат досягнутий.

Реалізація проекту «Мій домашній любмец»

П’ятниця

Залучення в діяльність.
Організація Виставки малюнків або фотографій з розповідями дітей «Мій домашній улюбленець».

Понеділок

Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Екологія» – Бесіда про свійських тварин. Відгадування загадок.
Ігри з конструктором «Побудуємо будинок».
Читання Я. Тайц «Сходинки».
Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Математика» – «Три кошеняти».
Освітня діяльність з ГО «Комунікація» – Бесіда «Мій домашній улюбленець».
Освітня діяльність з ГО «Безпека» – бесіда «Можна – не можна».
Освітня діяльність з ГО «Художня творчість» – малювання «Кішка».
Освітня діяльність з ГО «ЧХЛ» Ст. Сутеев «Хто сказав Мяу?».

Вівторок

Освітня діяльність з ГО «ЧХЛ» С. Маршак «Вусатий – смугастий», Толстой Л. «Спала кішка на даху».
Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Математика» – «Сусіди по планеті».
Освітня діяльність з ГО «Художня творчість» – сюжетна Ліплення «Лиже лапу сибірський кіт.
Сюжетно-рольова гра «Звуки помінялися місцями» – поділ слів на склади.

Середа

Освітня діяльність з ГО «Праця» – Складання описового оповідання «Як я допомагаю мамі піклуватися про домашнього вихованця».
Освітня діяльність з ГО «Комунікація» – Знайомство з різноманіттям слів, малювання доріжок, заучування вірша Я. Козловського.
Освітня діяльність з ГО «Художня творчість» – малювання за схемами.
Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Екологія» – «Спостереження за рибкою».

Четвер

Освітня діяльність з ГО «Комунікація» Складання розповіді по картині «Собака зі песенятами».
Освітня діяльність з ГО «Соціалізація» – Бесіда «Мій домашній улюбленець» Частини тіла тварини
Освітня діяльність з ГО «Художня творчість» -Розфарбовування картинок на тему «Домашній улюбленець».
Освітня діяльність з ГО «Читання художньої літератури» – Заучування скоромовки про мишах.
Освітня діяльність з ГО «Пізнання / Екологія» розгляд і порівняння зовнішнього вигляду папугу і хом’ячка.

П’ятниця

Освітня діяльність з ГО «ЧХЛ» – «Півник і бобове зернятко»; «Смоляний бочок».
Освітня діяльність з ГО «Художня творчість» – Малювання «Хом’ячок і папуга».
Освітня діяльність з ГО «Здоров’я» – Бесіда «чи Потрібна тваринам наша допомога?»
Віртуальне прожиття теми.
Освітня діяльність з ГО «Соціалізація» – ігри з дрібними іграшками заступниками «Мій домашній улюбленець».

Завантажити паспорт короткострокового творчого проекту «Мій домашній улюбленець» у середній групі дитячого садка

Схожі:
Соц закладки