Конспект заняття по ознайомленню дітей з природою, тема «Сосна»
Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.
Програмне зміст:
Уточнити і розширити знання дітей про сосні, про дозрівання шишок, значенні цього дерева для людини.
Словник: деревина, «з натури».
З допомогою скоромовки відпрацювати вимову звука «с».
Познайомити дітей з загадкою і прислів’ями про сосну і про дерева взагалі.
Закріпити поняття «зліва направо».
Формувати у дітей екологічне світогляд, вчити правильно поводитися під час прогулянок у природу.
Обладнання:
Малюнки соснової і ялинової гілки, шишки молоді, зелені і розкрилися, фотографії, рамка для картини з соснової деревини.
Сосна
Сосна
Сосна
Соснова шишка
Хід заняття:
Сьогодні ми з вами познайомимося ближче з добре знайомим вам деревом. Зовсім недавно ми спостерігали за ним. Якби дерева вміли розмовляти, то це дерево було б так: «У мене довший голки, ніж у ялинки». Здогадалися ви, як звуть це дерево? (Відповіді дітей). Це сосна.
Сосна і ялина схожі один на одного. Чому? (Відповіді дітей). У них є голки і вони цілий рік зелені. А щоб ніколи не плутати ці два дерева, запам’ятайте приговорку:
Ялинка – коротка голочка.
Сосна – голка довжина.
Погляньте на ці дві картинки. На який з них зображено гілку сосни? А на який гілка ялини? Чому ви так вирішили? (Діти показують і відповідають).
Сосна вірна помічниця людині. Вона дарує нам свою красу, чисте повітря, деревину, навіть ліки.
Згадайте легенду «Джерело Святослави». Так і залишилася б наша Лиса гора назавжди лисою і зарослої бур’янистою травою, якби на допомогу не прийшли сосни. Погляньте на цю сучасну фотографію Лисої гори. Впізнаєте? Висадили сосни на схилах гори розумні і працьовиті люди, і тепер ми маємо можливість відпочити в тіні цих дерев, подихати свіжим повітрям, просоченим ароматами соснової хвої, можемо зібрати шишки для виробів. Хто з вас був на Лисій горі? Що ви там робили? (Відповіді дітей). Я сподіваюся, ви вели себе як в гостях у природи, не шуміли, не смітили, нічого не ламали. Адже недарма кажуть: «Не дивно зрубати, мудро виростити», «хто з дерева кору знімає, той його вбиває».
А ще кажуть: «Для міста кожне дерево дорого». Давайте подумаємо, чому? Чисте повітря в місті? Чим він забруднюється? А як дерева очищають повітря? (Відповіді дітей).
Я хочу запропонувати вам вивчити і постаратися якомога швидше проголосити ось таку скоромовку:
Сидів горобець на сосні.
Заснув – і упав уві сні.
(Діти розучують скоромовку і пробують вимовити її швидко. Вихователь звертає увагу на чітке і правильне вимова звуку «з»).
Навесні під час цвітіння на кінчиках соснових гілок з’являються бруньки, вкриті жовтим пилком. Через рік на цьому місці виросте зелена щільно стисла шишка. Мине ще півроку, і тільки тоді шишка розкриється. Погляньте на шишки у себе на столі і розкладіть їх в порядку дозрівання. Якась шишка була спочатку, якою стала потім. Нагадаю вам, що потрібно викладати зліва направо. (Діти виконують завдання).
З повалених шишок висипаються на землю насіння. Навесні з насіння з’являється росток довжиною з мишачий хвостик, і на вершині його кілька ніжних голочок. Пройде багато років, поки цей паросток перетвориться у велике дерево. Довго росте сосна.
Давайте пограємо.
Физминутка «Сосна»
Діти беруться за руки, утворюючи коло, в середині якого стає ведучий – сосна.
Ми посадимо сосну –
(Всі ходять по колу навколо «сосни»)
Ось, ось!
(Присісти)
Нехай наша сосна
(Повільно встати)
Росте, росте!
Виростай ти, сосна,
(Підняти руки вгору)
Ось такий вишини;
Виростай ти, сосна,
(Розвести руки в сторони)
Ось такої ширини.
Виростай ти, сосна,
(Роблять «пружинку»)
В добрий час!
Потанцюй, Сергій (ім’я ведучого),
(Плескають в долоні)
Покружись для нас!
(Ведучий танцює, крутиться)
А ми з цієї сосни
Шишки зривати будемо.
(Наближаються до ведучого)
Від нашого Сергійка
(Намагаються доторкнутися до ведучого)
Тікати будемо!
(Діти тікають, ведучий їх ловить)
Ви, звичайно, не станете зривати шишки з дерева. А чому? Кому дуже потрібні шишки? (Відповіді дітей). Шишками, нирками і хвоєю, харчуються багато птиці, а ще білки.
З давніх часів люди використовували соснову деревину. Як ви розумієте слово «деревина»? (Відповіді дітей). Деревиною називають спиляне дерево. З соснової деревини виготовляють меблі, музичні інструменти, вироби. Ось ця рамка для картини зроблена з соснової деревини. У давнину з деревини сосни робили царські тереми, церкви, криниці, млини, посуд. А ще кораблі.
Ще люди використовували смолу сосни, як клей і як мастило.
З соснової хвої, нирок і шишок роблять ліки, які допомагають перемогти хворобу.
Ще сосну можна назвати новорічним деревом. Чому, як ви думаєте? (Відповіді дітей). Сосну часто прикрашають до свята Нового року.
Під соснами ростуть гриби, на гілках сосен гніздяться птахи, білки влаштовують у дуплі сосни свої будинки. І птахам, і звірам, і рослинам, і людині служать сосни. А взамін просять тільки одного: не ображати їх, не ламати гілок.
Давайте згадаємо, що нового ми дізналися сьогодні про сосні:
Питання:
1. Як розрізнити сосну і ялину?
2. Як з’являються на сосні шишки? Як виростає нове дерево?
3. Чим обдаровує сосна людини?
4. Чим обдаровує сосна птахів і звірів?
5. Що роблять з соснової деревини зараз і в старовину?
6. Як потрібно поводитися під час прогулянок на природі?
7. Які прислів’я про сосні ви сьогодні дізналися? Як ви їх розумієте?
Зараз я пропоную вам намалювати соснову гілку з натури. «З натури» – це значить малювати, дивлячись на цей предмет. Цю соснову гілку, зламану сильним вітром, ми з вами підібрали на нашому ігровому майданчику. Ми будемо дивитися на цю соснову гілку і малювати її такою, яка вона є. Ось це і називається – малювати з натури. (Малювання).
У другій половині дня:
Розглядання картини В. І. Шишкіна «Ранок у сосновому бору» (або «Сестрорецький бор»). Ручна праця «Вироби з шишок».
Скачати конспект заняття «Сосна»