Складання описового оповідання з елементами мнемотехніки «Пізня осінь» (підготовча група компенсуючої спрямованості)
Автор: Бакланова Оксана Анатоліївна, вихователь першої кваліфікаційної категорії, муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад комбінованого виду №15 «Золота рибка», р. Оленегорск.
Мета:
Закріпити знання про осінь, розвивати вміння складати описовий розповідь по картині, використовуючи мнемотаблицу; розвивати зв’язне мовлення, мислення, уяву, пам’ять, увагу.
Хід заняття:
1. Організаційний момент:
– Який сьогодні день тижня?
– Який місяць за календарем?
– Яка зараз пора року?
– Хлопці, ви пам’ятаєте, ми читали книгу «Дід Мороз і літо»? Дід Мороз ніколи не бачив літо, осінь і весну. Він попросив написати йому листа з розповіддю про осінь. А ми писати не вміємо, як бути?
– Будемо використовувати символи, замінюють слова.
2. Розглядання картини:
– У нас є картина, на якій ми будемо складати лист. Яку пору року зображено на картині?
А)- Уявіть, що у вас в руках «кінокамера». Подивіться на картину і скажіть, що ви бачите (по одному предмету).
– «Я бачу зайця» (діти називають, а вихователь виставляє на дошку картки-символи) і т. д.
– Чому не видно метеликів та інших комах?
– Хто ще лягає в сплячку?
– Ми розібрали картину на частини. Тепер спробуємо об’єднати всі частини.
Б) (З’єднуємо дві картки і пояснюємо чому)
– «Я з’єдную дерево і сніг, тому що під деревом лежить сніг».
В) (Діти встають у коло)
– Тепер закрийте очі, уявіть, що ви перебуваєте в цьому осінньому лісі.
– Що ви побачили?
– Що ви почули?
– Понюхайте повітря, що ви відчули? Який в лісі повітря?
3. Физминутка (на килимі)
Психогімнастика «Осінні листочки» – А тепер вліво покружляйте і листочки перетворитеся. Під музику кружляємо, як листочки.
Раптом подув сильний вітер
І листочки швидко здув(повітряна струмінь).
Всі листочки полетіли
І на землю тихо сіли (ш-ш-ш).
Тепер вправо покружляйте
І діточок перетворитеся.
4. Робота з мнемотаблицей:
– Хлопці, я вдома спробувала скласти листа Діду Морозу, але сильний вітер розкидав всі картки. Необхідно зібрати і викласти в таблицю.
– Про що можна розповісти? Наприклад:
1 – Яку пору року намальовано на картинці?
2 – Восени опадає листя.
3 – Випадає сніг.
4 – Річка вкривається кригою.
5 – Деякі тварини впадають в сплячку.
6 – Білка робить запаси на зиму.
7 – Заєць змінює шубку.
8 – Перелітні птахи відлітають на південь.
9 – День стає коротшим, а ночі – довшими.
5. Складання розповіді:
– Розкажіть про осінь, використовуючи таблицю (2 людини).
6. Висновок:
Готове наше лист?
Зможе Дід Мороз прочитати його?
Ми букв не знаємо, але лист написали. Що нам допомогло?
Що тепер треба зробити з листом? (Запечатати в конверт і віднести на пошту, або кинути в поштову скриньку).
Скачати план-конспект корекційного заняття «Пізня осінь»