Конспект підсумкового заняття з розвитку мовлення у другій молодшій групі на тему «Подорож по весняному лісі»
Автор: вихователь Федулова А. Л., муніципальне дошкільний заклад «Дитячий садок № 62 «Берізка» міста Белово комбінованого виду».
Мета:
Узагальнити знання дітей про пори року, квіти, дерева, птахів.
Завдання:
1. Продовжувати вчити зрозуміло і змістовно відповідати на запитання.
2. Вчити використовувати у мовленні узагальнюючі слова (дерева, птахи, пори року, квіти).
3.Розвивати у дітей слухове і фонематичні сприйняття.
4. Вчити складати загадки про птахів за зовнішнім виглядом.
Хід заняття:
Сьогодні діти ми відправимося в подорож по весняному лісі. Подивіться ми потрапили з вами на весняну галявину, скільки тут росте дерев. А як же нам дізнатися, де яке дерево? Як ти дізнався, що це береза? (Відповіді дітей: білий стовбур з чорними кишеньками, у берізки є сережки).
А це – сосна, у неї прямий стовбур, листя немає, є голки, вони довгі, на сосні ростуть шишки. Це верба, її називають плакучою, тому що у неї з гілок стікає сік, схожий на сльози, вона росте біля річки. Це – дуб, стовбур у нього міцний, деякі дуби не можна обхопити руками, дуб називають могутнім, на ньому ростуть жолуді і т. д.
Під деревами ростуть весняні квіти. Хто які квіти дізнався? Чому це підсніжник (ще скрізь лежить сніг, а ці квіти виростають на проталинках). Що це за квітка? Це – мімоза. (Її дарують в букетах, на 8 березня). Що це за квітка? Це – кульбабка! Якого він кольору? – жовтого.
Носить кульбаба, жовтий сарафанчик,
Підросте вбратися в біленьке платтячко!
Що це за квіти? (Конвалії). На які квіти вони схожі? (Дзвіночки).
Зараз ми з вами вирушимо далі. А щоб ви не втомилися, давайте візьмемо з собою стільчики (сідають на галявинку на стільчики, стільчики по краю килима). Чуєте, до нас хтось іде? (Вносять в групу ляльку в костюмі Весняночки з вазою, в якій стоять гілки різних дерев з розпустилися листочками).
До нас прийшла Весняночка, принесла з собою гілочки з зеленими листочками, подивіться, на вулиці на деревах листя ще немає, а в нашій групі настала весна. Весняночка принесла з собою картинки, і хоче дізнатися, чи можете ви розрізнити, який час року зображено на малюнках?
Чому ви вирішили, що зима? (Лежить сніг, діти тепло одягнені, діти зліпили снігову бабу, дерева стоять голі, діти взяли з збій санки).
Чому ви вирішили, що це осінь? (Листя червоні і жовті листя падають, летять, значить це весна, птахи відлітають на південь, йде дощ, діти взяли собою парасольку). Чому це весна? (Тане сніг, біжать струмочки, діти пускають кораблики, птахи прилетіли з півдня, діти одягнули куртки і чоботи, пригріває сонечко).
Чому ви вирішили, що це літо? (Трава зелена, дерева зелені, діти в шортах, сорочках, сарафанах, збирають квіти, ловили метеликів). Весняночке дуже сподобалося, що ви змогли розрізнити всі пори року і дуже добре відповідали на запитання. А зараз ми з вами вирушимо на нашу весняну галявину і послухаємо, як співають птахи (Запис голосів весняних птахів).
Давайте з вами пограємо! Вставайте всі в коло, зараз ми з вами будемо ловити звук, я буду називати слова. В яких є звук «С», А ви повинні будете зловити його, грюкнувши в долоні. Але ви повинні уважно слухати, будуть і ті слова, в яких звуку «С» немає. (Весна, сосна, сонце, світло, ялинка, їжак, білка, осика, синиця і т д.).
Подивіться, скільки у нас сьогодні птахів в гостях, візьміть по одній картинці і сідайте на свої стільчики, сьогодні ми з вами будемо складати загадки про птахів. Іди Владик, яка в тебе птах? (синиця). Як про неї можна загадати загадку? (чорна шапочка, жовта грудка, співає синь-синь, хто це? – синиця).
Оля:
Сидить на сучку, голосно співає ку-ку! Хто це? Зозуля.
Данило:
На жердині палац, у палаці співак, а звуть його? Шпак.
Сергійко:
Я доктор лісовий, я дерева лечу, голосно по дереву носом стукаю. Хто це? Дятел.
Соня:
Не лечу я на південь, від холодних зимових хуртовин, і я купаюся навесні. До першої калюжі дощової. Хто це? Воробей.
Весняночке дуже сподобалося, як ви сьогодні відповідали, які чудові загадки ви сьогодні придумали, вона приготувала для вас подарунки, ось такі весняні квіточки (дарують кожній дитині). Вам сподобалося подорожувати по весняному лісі? А що найбільше сподобалося? А давайте наступного разу поїдемо подорожувати на луг і до річки.
Скачати конспект підсумкового заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Подорож по весняному лісі»