Підсумкове інтегроване заняття в першій молодшій групі «Дізнайся і покажи лісових тварин» на основі російської народної казки «Теремок»

Автор: вихователь першої молодшої групи «Карапуз» Антонова Ст. Л.

Освітні галузі:

Пізнання, формування цілісної картини світу, здоров’я.

Тема:

Дізнайся і покажи тварин, що живуть у лісі (на основі російської народної казки «Теремок»).

Мета:

Закріплення знань про лісових тварин на основі російської народної казки «Теремок» з елементами ТРВЗ.

Завдання:

Знайомство з лісовим звіром – їжак.
Закріплення знань дітей про лісових тварин (заєць, вовк, ведмідь, лисиця).
Формування навичок дітей дізнаватися і показувати диких тварин.
Формування навичок чути і виконувати прохання вихователя.
Формування умінь виконувати рухи, відповідні тексту.
Закріплення у дітей таких морально-етичних якостей, як співчуття і добре ставлення до казковим героям.

Форма проведення заняття:

Ігрова.

Тип заняття:

Інтегроване.

Застосовувані технології:

Ігрові, здоров’я-зберігаючі.

Методи:

Словесні, демонстрації.

Прийоми:

Показ, драматизація, прохання.

Обладнання та матеріали:

Ширма; 4 їли, прикріплені до ширми; іграшки, розкладені на столі: заєць, вовк, ведмідь, лисиця, їжак; картинки із зображенням зайця, вовка, ведмедя, лисиці, їжака; дидактична іграшка «Колобок».

Попередня робота:

1) Кілька разів розповісти дітям російську народну казку «Колобок» з використанням наочних посібників і без них;
2) Вивчення назв і зовнішнього вигляду лісових тварин з використанням наочних посібників;
3) Розучування рухів до віршів про зайця, вовка, ведмедя, лисиці та іже;
4) Прослуховування аудіозапису дитячої пісні про лісових тварин з музичного альбому «Ладушки», «Тінь-тінь-потетень».

Хід заходу:

Під час проведення заходу, діти стоять біля ширми.

Ігрова мотивація:

На лісовій галявині з’являється Колобок.

Вихователь:

Діти, хто це? (Відповіді дітей).

Вихователь:

Правильно, Колобок. Колобок втік від бабусі, дідусі і покотився в ліс. Ось котиться, котиться Колобок і бачить ялинку. А за ялинкою сховався (показує іграшку зайця)… Хто це? (Відповіді дітей).

Вихователь:

Звертається до певного дитині з проханням знайти і показати дітям картинку із зображенням зайця.
Викликаний дитина виконує завдання. Вихователь надає допомогу, якщо дитина не може у виконанні завдання. Заохочення.

Зайчик (вірш з рухами):

Зайчик біленький сидить вушками ворушить.
Ось так, ось так, він вухами ворушить.
(діти сидять навпочіпки і рухають кистями рук біля голови)

Зайчику холодно сидіти, треба лапочки погріти.
Ось так, ось так, треба лапочки погріти.
(діти сидять навпочіпки і плескають в долоні)

Зайчику холодно стояти, треба зайчика поскакати.
Ось так, ось так, треба зайчика поскакати.
(Діти стрибають на місці).

Вихователь:

Поскакав зайчик, Колобок покотився далі. Ой, діти, дивіться, хто це за ялинкою сидить такий сірий, зубастий? Показ іграшки або картинки вовка. (Відповіді дітей).

Вихователь:

Звертається до певного дитині з проханням знайти і показати дітям картинку із зображенням вовка.
Викликаний дитина виконує завдання.
Допомогу, якщо дитина не може у виконанні завдання. Заохочення.

Дзига (вірш з рухами):

Біг лісом дзига,
(біг на місці)

Завалився на бік.
(зупинилися, сіли навпочіпки, долоньки разом під щічку)

Він поспав, полежав
І знову побіг.
(біг на місці)

Втік Колобок від вовка. А дивіться-но, хто це під деревцем сховався, такий великий, клишоногий. Показ іграшки ведмедя. (Відповіді дітей).

Вихователь звертається до певного дитині з проханням знайти і показати дітям картинку із зображенням ведмедя. Викликаний дитина виконує завдання. Допомогу, якщо дитина не може у виконанні завдання. Заохочення. Хлопці, а як ведмідь реве? (Діти імітують рев ведмедя).

Ведмедик (вірш з рухами):

Ведмедик клишоногий по лісу йде,
Шишки збирає, пісеньки співає.
(ходьба на місці)

Раптом упала шишка прямо ведмедика в лоб.
(б’ю долонею по лобі)

Розсердився ведмедик і ногою – топ.
(діти тупають ніжкою)

Вихователь:

Мишко пішов збирати мед, а колобок покотився далі. Ой, діти, дивіться, руда шахрайка. Показ іграшки лисиці. Хто це? (Відповіді дітей).

Вихователь звертається до певного дитині з проханням знайти і показати дітям картинку із зображенням лисиці.
Викликаний дитина виконує завдання. Допомогу, якщо дитина не може у виконанні завдання. Заохочення.

Лисичка (вірш з рухами):

Лисичка – сестричка по лісі бігла,
(Біг на місці)

Мишку побачила.
(Зупинилися, подивилися на ніжки)

Мишка злякалася
І в нірку – юрк.
(Закрила долонями очі)

На цей раз лисичка не з’їла Колобка, він від неї покотився. Але, от біда, Колобок заблукав у лісі. Хто ж йому допоможе? Дивіться-но, хто це сидить під ялинкою такий колючий. Показ іграшки їжака.

Вихователь:

Хлопці – це їжак, він колючий, сірий, маленький, його мордочка схожа на мордочку мишки, лапки маленькі верткі.
(Діти розглядають іграшку їжака, вивчають його).

Вихователь:

Звертається до певного дитині з проханням знайти і показати дітям картинку із зображенням їжака. Викликаний дитина виконує завдання. Допомогу, якщо дитина не може у виконанні завдання. Заохочення.

Їжачок (вірш з рухами):

Під березою на пагорбі
Старий їжак влаштував нірку,
(«риють» сидячи навпочіпки ручками)

А під листям лежать
Двоє маленьких їжаченят.
(Встають, які показують ежата маленькі)

Їжачок пошкодував Колобка і проводив її додому до бабі, дідові. Ось який добрий їжачок!

Підсумок заняття:

Діти, кого Колобок зустрів у лісі? Демонстрація зображень або іграшок тварин. (Діти називають тварин).

Рефлексія:

Сподобалося вам пригода Клобка? (Відповіді дітей).
Будемо ще з Колобком гуляти? (Відповіді дітей).

Скачати конспект підсумкового заняття інтегрованого заняття в першій молодшій групі «Дізнайся і покажи лісових тварин»

Соц закладки
Соц закладки