Тематична добірка ігор та вправ для дітей раннього віку на тему «Музичні інструменти»
Автор: Давидова Світлана Олексіївна.
Цілі:
Познайомити дітей з різними музичними та шумовими інструментами.
Збагатити активний і пасивний словник дітей по даній темі.
Формувати стійкі уявлення про кольорі, формі, величині.
Вчити дітей розрізняти поняття «голосно» і «тихо», «швидко» і «повільно».
Ознайомлення з музичними творами.
Закріпити вміння малювати пальчиками, ліпити, наклеювати.
Розвивати слух, мислення, слухову увагу, дрібну моторику.
Обладнання:
Інструменти: дзвіночки, барабани, музичні молоточки, бубни, брязкальця, металофони, гармошки, гітари.
Полички (подвійні коробочки з-під пластиліну, кольорові силуетні зображення музичних інструментів.
Фон для малювання пальчиками «гармошка», пальчикові фарби, вологі серветки.
Картинка з зображенням трьох ведмедів і силуетні зображення сопілочок різних розмірів.
Картинка з зображенням фортепіанної клавіатури.
Картинка з намальованою мотузкою і геометричними фігурами на ній, силуетні зображення дзвіночків з відповідними геометричними фігурами.
Картинка «Бубон» з колами по окружності різного кольору і двох розмірів, відповідні за кольором і розміром гудзика
Прищіпки, кола-брязкальця.
Квасоля, порожні яйця «кіндер-сюрпризів».
Пластилін, сірники.
Картинка «Металофон», різнокольорові смужки різної довжини.
Деталі аплікації «Гітара», пластилін, клей.
Аудіозаписи: «Моцарт для дітей», «Музичні інструменти»,
«Дитячий альбом. Неаполітанська пісенька» П. В. Чайковський.
Зміст:
Дидактична гра «Музичний магазин»
– Покладіть на верхню поличку цифру 2, а на нижню поличку покладіть цифру 3. А тепер розкладіть музичні інструменти. На поличку з цифрою 2 покладіть два інструменту, а на поличку з цифрою 3, покладіть три інструменту.
Гармонь
Пальчикове малювання «Гармошка»
Діти проводять вертикальні лінії вздовж хутра гармошки і залишають круглі відбитки пальчиків на кнопках.
Сопілочка
«Роздай ведмедям дудочки»
– Ось три ведмедя. Вони люблять грати на сопілках. Роздайте їм дудочки правильно: самому великому ведмедю — найбільшу дудочку, ведмедю поменше — свищика поменше, а найменшому ведмедю — найменшу дудочку.
Ліплення «Сопілочка»
Прямим розкочуванням діти ліплять товсту ковбаску, вдавленням з торця роблять розтруб, сірником проколюють отвори.
Фортепіано
Пальчикова гімнастика «Граємо на фортепіано»
Під звучання фортепіанної музики («Неаполітанська пісенька») діти стукають пальчиками по картинці із зображенням клавіатури, імітуючи гру на інструменті.
Дзвоник
Дидактична гра «Розвісь дзвіночки»
Потрібно розвісити дзвіночки, кожен на своє місце.
Вправа «Звени – мовчи»
Поки звучить музика, діти дзвонять у дзвоники і біжать. Як тільки музика зупиниться, діти теж зупиняються і припиняють дзвеніти дзвіночками.
Барабан
Дидактичний вправа «Голосно-тихо»
Вихователь показує, як можна бити паличками по барабану голосно і тихо. Потім діти самі б’ють в барабани, відповідно команді «голосно» або «тихо».
Бубон
Гра з гудзиками «Бубен»
Діти викладають гудзики на круги навколо бубна відповідних кольорів і розмірів.
(В архіві з заняттям є більш простий варіант цієї гри для дітей молодшого віку).
Металофон
Дидактична гра «Склади металофон»
Діти підбирають смужки металлофона і викладають їх у відповідне місце (по довжині).
Потім вихователь просить показати пальчиком-указочкой смужку червоного, жовтого і всіх інших кольорів.
Музично-динамічна пауза «Музичні інструменти»
Діти імітують гру на музичних інструментах відповідно тексту пісні.
Брязкальця
Гра з прищіпками «Приделай ручку брязкальці»
Діти прикріплюють ручку-прищіпку до брязкальці-колу.
Ручна праця «Брязкальце»
Діти відкривають яйця «кіндер-сюрпризів», наповнюють одне яйце однієї квасолина, а друге яйце безліччю квасолин. Потім яйця закриваються і діти потрясаючи зробленими «брязкальцями», з’ясовують, яка гримить голосніше.
Гітара
Образотворча діяльність «Гітара»
Діти спочатку наклеюють гітари деку, потім гриф. Після з пластиліну роблять колки і резонатор.
Музично-ритмічне вправа «Музичні молоточки»
– Зараз музичні молоточки підуть гуляти на прогулянку.
Ось вони спускаються по сходах
(повільно стукаємо)
А тепер молоточки вийшли на вулицю, зраділи і побігли.
(часті удари)
Потім молоточки почали стрибати. Скок, скок.
(швидко били молоточками)
Раптом на небі з’явилася хмара, закрила сонечко, і пішов дощ. Спочатку це були маленькі рідкісні краплі, а потім почалася сильна злива».
(поступове прискорення ритму ударів молоточками)
Злякалися молоточки і побігли додому.
(швидко і ритмічно стукаємо молоточками)
Дидактичний вправа «Вгадай музичний інструмент по звуку»
Вихователь ховається і видає звуки за допомогою різних інструментів. Діти намагаються відгадати і назвати або показати цей інструмент.
Музично-ритмічне вправа «Оркестр»
Діти вибирають собі інструмент за бажанням і підіграють під музику.
Скачати тематичну добірку ігор та вправ на тему «Музичні інструменти»
