Організація та проведення народних рухливих ігор на прогулянці в старшій групі дитячого садка
Автор: вихователь вищої категорії Сорокіна А. М., муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад комбінованого виду № 73 «Дельфін» міського округу Тольятті.
Програмне зміст:
Розвивати у дітей інтерес до народних ігор; фізичні якості: спритність, витривалість. Сприяти розвитку позитивних почуттів, впевненості, сміливості, радості. Виховувати моральні якості: характер, чесність, почуття дружби, колективізму.
Обладнання:
Лялькові персонажі: «Дідусь і бабуся», м’яч діаметром 20 см, пов’язка на очі.
Хід:
Персонажі:
Привіт, діти, дівчата і хлопці! Ми втомилися чекати вас, замерзли зовсім.
Вихователь:
Хлопці, а вам цікаво дізнатися, чому вони нас чекали? /Так/. Тоді запитайте їх. /діти питають/
Персонажі:
Діточки, ми часто дивимося у вікно, коли ви гуляєте, виявляється, ви теж граєте в наші ігри. /А чому в ваші ігри?/
Персонажі:
Бо це ми їх придумали. У вас дуже щасливе дитинство, у вас багато різних ігор, іграшок. Ви можете читати книги, дивитися телевізор, грати в комп’ютер. А ось у нас раніше не було ні електрики, ні телевізора, ні комп’ютера, ні книг, тим більше люди не вміли читати. Щоб цікавіше та веселіше жилося нам, ми часто збиралися разом і вигадували різні ігри.
Вихователь:
Хлопці, зараз ми пограємо в гру «Штандер», а дід з бабусею будуть стежити, дотримання правила гри. /гра середньої рухливості/ Нагадайте, будь ласка, правила гри.
Гра «Штандер»
Діти:
1. Ведучий кидає м’яч як можна вище на сигнал «Штандер».
2. Розбігатися з кола потрібно тільки тоді, коли названо ім’я дитини.
3. Якщо хтось з гравців після слів «Стоп!» продовжував рухатися, то він повинен зробити три кроки в бік ведучого.
4. Тікаючи від ведучого, діти не повинні ховатися за веранду або дерева.
А зараз потрібно вибрати ведучого. Як ми це зробимо, щоб було по-чесному, адже, напевно, всі хочуть бути ведучими. /Считалкой/. Іра, вибери, будь ласка, ведучого.
Йшла коза по містку
І виляла хвостиком.
Зачепила за перила,
Прямо в річку потрапила.
Хто не вірить – це він,
Виходь з кола геть.
Чертится велике коло з маленьким кружечком посередині для ведучого. М’яч кидається догори, називається ім’я дитини, діти розбігаються кола. На сигнал ведучого «Стоп!» діти зупиняються, Він кидає м’яч у того, хто стоїть ближче всіх до нього. Заплямований дитина стає ведучим. Гра повторюється 3-4 рази.
Аналіз гри:
Хлопці, мені сподобалося, як ви активно грали в гру, не порушували правила гри. Молодці!
Вихователь:
А зараз ми пограємо в гру «Сліпий козел». /гра малої рухливості/ Нагадайте, будь ласка, правила цієї гри.
Гра «Сліпий козел»
Діти:
1. Очі повинні бути зав’язаними, не можна підглядати.
2. Не можна подавати голос.
3. Не можна підставлятись, треба грати чесно.
Вихователь:
Зараз Максим буде вибирати ведучого, тому що в грі «Штандер» він був самим влучним. Ви згодні зі мною? /Так/. Будь ласка, Максим, вибери ведучого – сліпого козла.
Раз, два, три, чотири,
П’ять, шість, сім, вісім,
Ходить баба з довгим носом.
А за ним дід.
Скільки дідові років?
Кажи мерщій,
Не затримуй людей.
Ведучий (із зав’язаними очима):
Тук, тук, тук.
Діти:
Хто там?
Ведучий:
Сліпий козел.
Діти:
Козел сліпий, не ходи до нас ногою. Іди в кут, де полотна тчуть, Там тобі холстик дадуть».
Ведучий:
Тук, тук, тук».
Діти:
Хто там?
Ведучий:
Апанас.
Діти:
Апанас, шукай нас. /діти розбігаються, «жмурка» починає їх шукати/. Спійманого дитини ведучий запитує: «Хто ти?». Дитина відповідає: «Мее -її». Якщо ведучий дізнається дитину по голосу, то відбувається зміна ведучого. /Гра повторюється 3-4 рази/
Аналіз гри:
Молодці, хлопці, ви грали чесно, спеціально ніхто не підставлявся. Ведучий швидко рухався, часто міняв напрямок, тому швидко зловив дитини.
Вихователь:
А тепер пограємо в «П’ятнашки» /гра високої рухливості/. Нагадайте, будь ласка, правила гри.
Гра «П’ятнашки»
Діти:
1. Потрібно уважно стежити за зміною ведучих.
2. Пятнашка не повинен бігати тільки за одним граючим.
Вихователь:
Хлопці, так як на Богдані зупинилася гра «Сліпий козел», то, може, ми дозволимо йому вибрати наступного ведучого, як ви думаєте? /Так/. Богдан, вибери, будь ласка, п’ятнашку считалкой. Раз, два, три, чотири, Жили мишки на квартирі. Чай пили, чашки били, По три гроші платили. Хто не хоче платити, Тому і водити. /Всі учасники гри розбігаються по майданчику, пятнашка їх наздоганяє. Кого він торкнувся рукою, той стає п’ятнашкою/. /гра триває 5-6мінут/.
Аналіз гри:
Хлопці, мені сподобалося, що ви були спритними, верткими, уважно стежили за зміною п’ятнашки.
Аналіз заняття:
От і закінчилися наші ігри. Давайте запитаємо у наших гостей, діда з бабусею, порадували ми їх, згадали своє дитинство.
Персонажі:
Так, ви нас дуже порадували. Ви такі швидкі, сміливі, добрі діточки. Спасибі вам, хлопці. Ми сподіваємося, що ви навчите грати в ці ігри ваших батьків, чи будете їх організовувати самостійно.
Скачати конспект «Організація та проведення народних рухливих ігор на прогулянці в старшій групі дитячого садка»