Організація та проведення народних рухливих ігор на прогулянці в старшій групі дитячого садка

Автор: вихователь вищої категорії Сорокіна А. М., муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад комбінованого виду № 73 «Дельфін» міського округу Тольятті.

Програмне зміст:

Розвивати у дітей інтерес до народних ігор; фізичні якості: спритність, витривалість. Сприяти розвитку позитивних почуттів, впевненості, сміливості, радості. Виховувати моральні якості: характер, чесність, почуття дружби, колективізму.

Обладнання:

Лялькові персонажі: «Дідусь і бабуся», м’яч діаметром 20 см, пов’язка на очі.

Хід:

Персонажі:

Привіт, діти, дівчата і хлопці! Ми втомилися чекати вас, замерзли зовсім.

Вихователь:

Хлопці, а вам цікаво дізнатися, чому вони нас чекали? /Так/. Тоді запитайте їх. /діти питають/

Персонажі:

Діточки, ми часто дивимося у вікно, коли ви гуляєте, виявляється, ви теж граєте в наші ігри. /А чому в ваші ігри?/

Персонажі:

Бо це ми їх придумали. У вас дуже щасливе дитинство, у вас багато різних ігор, іграшок. Ви можете читати книги, дивитися телевізор, грати в комп’ютер. А ось у нас раніше не було ні електрики, ні телевізора, ні комп’ютера, ні книг, тим більше люди не вміли читати. Щоб цікавіше та веселіше жилося нам, ми часто збиралися разом і вигадували різні ігри.

Вихователь:

Хлопці, зараз ми пограємо в гру «Штандер», а дід з бабусею будуть стежити, дотримання правила гри. /гра середньої рухливості/ Нагадайте, будь ласка, правила гри.

Гра «Штандер»

Діти:

1. Ведучий кидає м’яч як можна вище на сигнал «Штандер».

2. Розбігатися з кола потрібно тільки тоді, коли названо ім’я дитини.

3. Якщо хтось з гравців після слів «Стоп!» продовжував рухатися, то він повинен зробити три кроки в бік ведучого.

4. Тікаючи від ведучого, діти не повинні ховатися за веранду або дерева.

А зараз потрібно вибрати ведучого. Як ми це зробимо, щоб було по-чесному, адже, напевно, всі хочуть бути ведучими. /Считалкой/. Іра, вибери, будь ласка, ведучого.

Йшла коза по містку
І виляла хвостиком.
Зачепила за перила,
Прямо в річку потрапила.
Хто не вірить – це він,
Виходь з кола геть.

Чертится велике коло з маленьким кружечком посередині для ведучого. М’яч кидається догори, називається ім’я дитини, діти розбігаються кола. На сигнал ведучого «Стоп!» діти зупиняються, Він кидає м’яч у того, хто стоїть ближче всіх до нього. Заплямований дитина стає ведучим. Гра повторюється 3-4 рази.

Аналіз гри:

Хлопці, мені сподобалося, як ви активно грали в гру, не порушували правила гри. Молодці!

Вихователь:

А зараз ми пограємо в гру «Сліпий козел». /гра малої рухливості/ Нагадайте, будь ласка, правила цієї гри.

Гра «Сліпий козел»

Діти:

1. Очі повинні бути зав’язаними, не можна підглядати.
2. Не можна подавати голос.
3. Не можна підставлятись, треба грати чесно.

Вихователь:

Зараз Максим буде вибирати ведучого, тому що в грі «Штандер» він був самим влучним. Ви згодні зі мною? /Так/. Будь ласка, Максим, вибери ведучого – сліпого козла.

Раз, два, три, чотири,
П’ять, шість, сім, вісім,
Ходить баба з довгим носом.
А за ним дід.
Скільки дідові років?
Кажи мерщій,
Не затримуй людей.

Ведучий (із зав’язаними очима):

Тук, тук, тук.

Діти:

Хто там?

Ведучий:

Сліпий козел.

Діти:

Козел сліпий, не ходи до нас ногою. Іди в кут, де полотна тчуть, Там тобі холстик дадуть».

Ведучий:

Тук, тук, тук».

Діти:

Хто там?

Ведучий:

Апанас.

Діти:

Апанас, шукай нас. /діти розбігаються, «жмурка» починає їх шукати/. Спійманого дитини ведучий запитує: «Хто ти?». Дитина відповідає: «Мее -її». Якщо ведучий дізнається дитину по голосу, то відбувається зміна ведучого. /Гра повторюється 3-4 рази/

Аналіз гри:

Молодці, хлопці, ви грали чесно, спеціально ніхто не підставлявся. Ведучий швидко рухався, часто міняв напрямок, тому швидко зловив дитини.

Вихователь:

А тепер пограємо в «П’ятнашки» /гра високої рухливості/. Нагадайте, будь ласка, правила гри.

Гра «П’ятнашки»

Діти:

1. Потрібно уважно стежити за зміною ведучих.
2. Пятнашка не повинен бігати тільки за одним граючим.

Вихователь:

Хлопці, так як на Богдані зупинилася гра «Сліпий козел», то, може, ми дозволимо йому вибрати наступного ведучого, як ви думаєте? /Так/. Богдан, вибери, будь ласка, п’ятнашку считалкой. Раз, два, три, чотири, Жили мишки на квартирі. Чай пили, чашки били, По три гроші платили. Хто не хоче платити, Тому і водити. /Всі учасники гри розбігаються по майданчику, пятнашка їх наздоганяє. Кого він торкнувся рукою, той стає п’ятнашкою/. /гра триває 5-6мінут/.

Аналіз гри:

Хлопці, мені сподобалося, що ви були спритними, верткими, уважно стежили за зміною п’ятнашки.

Аналіз заняття:

От і закінчилися наші ігри. Давайте запитаємо у наших гостей, діда з бабусею, порадували ми їх, згадали своє дитинство.

Персонажі:

Так, ви нас дуже порадували. Ви такі швидкі, сміливі, добрі діточки. Спасибі вам, хлопці. Ми сподіваємося, що ви навчите грати в ці ігри ваших батьків, чи будете їх організовувати самостійно.

Скачати конспект «Організація та проведення народних рухливих ігор на прогулянці в старшій групі дитячого садка»

Соц закладки
Соц закладки