Конспект заняття з розвитку мовлення для старшого дошкільного віку, тема заняття: «Меблі для будиночка на даху»
Автор заняття: Савченко Ніна Степанівна, вихователь МАДОУ «Дитячий садок № 6», р. Перм.
Програмне зміст:
Розвиток мовлення і емоційної сфери дітей.
Завдання:
Виховувати повагу та інтерес до праці працівників торгівлі;
Уточнити уявлення про людей, що працюють в меблевих магазинах: продавець-консультант, касир, дизайнер, директор та їх обов’язки;
розвивати системність мислення а процесі розширення знань про предмети меблів: розрізняти і називати суттєві деталі, групувати їх за функціональною ознакою.
Вчити дітей описувати меблі, що знаходиться в магазині: кухонну, вітальню, спальню. Закріплювати вміння користуватися узагальнюючими словами;
Вчити формувати фрази, узгоджувати іменники з прикметниками, добирати слова – антоніми.
Обладнання:
Вивіски магазинів: «Фрукти», «Головні убори», «Овочі», «Музика», «Одяг», «Іграшки», «Автомобілі», «Меблі», чеки, гроші.
Оформлення вітрини-картини, різних гарнітурів: вітальня меблі, спальня, кухня, дитяча.
Набір пластмасової іграшковою меблів.
М’яч, окуляри (для директора магазину), іграшка Карлсон.
Попередня робота:
Читання вірш С. Маршака «Звідки стіл прийшов».
Наступна робота:
Придумування казок, героями яких є чарівна меблі.
Література:
К. Е. Білоусова «Дивовижні історії», О. В. Дибіна «Що було до…»
Хід заняття:
Вступна частина
(Обладнання: іграшка – Карлсон, Бочка з варенням). Чується метушня, шум працюючого пропелера.
Вихователь:
Відгадайте, хто це там шумить?
Загадка про Карлсона
Товстун живе на даху,
А літає він усіх вище.
Він найвеселіший на світі,
Тому подобається дітям.
(Карлсон)
Влітає.
Карлсон:
Здрастуйте, хлопці! Зараз я пролітав повз вас у віконце побачив. Терміново потрібна ваша допомога! У минулу новорічну ніч ми з малюком викинули всю мою стару меблі як в Італії, так як вона вся зламалася! Було дуже весело! А тепер мені дуже сумно. Порадьте, як мені тепер прийняти гостей? (Плаче).
Діти заспокоюють Карлсона і дарують йому банку варення, а так само дають поради: – Потрібно придбати нові меблі, – можна їсти на килимі, – зрубати непотрібне дерево і зробити з нього стіл і стільці, – можна сходити в гості або попросити меблі у сусідів.
Основна частина
(Обладнання: іграшка – Карлсон, цифра 15, таблички з назвами магазинів: фрукти, головні убори, овочі, зоомагазин, одяг, іграшки, автомобілі, меблі, магазини. Окуляри, вантажна машина – фургон, штучні квіти, чеки, гроші).
Карлсон (Скоромовкою):
Мені потрібні меблі, в якій можна зберігати варення, на якій можна валятися і перекидатися, під яку і в якій можна сховатися, на якій можна покататися.
Вихователь:
Почекай, Карлсон, ти багато пустував і погано доглядав за своєю меблями, тому вона так швидко і зламалася.
Карлсон:
А що таке доглядати за меблями?
Діти:
Меблі бережуть: протирають, полірують, миють, чистять, ремонтують. М’які меблі вибивають і пилососять. (Карлсон повторює за дітьми).
Вихователь:
Давайте допоможемо Карлсона. Зараз я подзвоню в меблевий магазин і попрошу прийняти нас всіх. Відправимося в магазин на автобусі, який побудуємо самі, а номер нашого автобуса буде складатися з одного десятка і п’яти одиниць. Яка цифра вийде? (15). Номер нашого автобуса 15. Звучить музика. Діти будують автобус. Сідають і їдуть в магазин.
Вихователь:
Ми проїжджаємо повз різних магазинів. Вгадайте, як вони називаються.
Гра «Як називається магазин?»
Вихователь:
У цьому магазині продаються яблука, апельсини, груші, виноград це…
Діти:
Фрукти.
Вихователь:
Шапки, кепки, панамки, кашкети це…
Діти:
Головні убори.
Вихователь:
Картопля, буряк, морква, цибуля це…
Діти:
Овочі.
Вихователь:
Рибки, папуги, черепашки, хом’ячки це…
Діти:
Зоомагазин.
Вихователь:
Пальто, шуби, плащі, куртки це…
Діти:
Ляльки, м’ячі, кубики, конструктори це…
Діти:
Іграшки.
Вихователь: «Жигулі», «Волга», «Мерседес», «Джип», «Лімузин» це…
Діти:
Автомобілі.
Вихователь:
Шафи, столи, стільці, полиці це…
Діти:
Меблі. Всі таблички з назвами магазинів викладаються на підлогу по ходу руху у вигляді кросворду. У перетині з’являється слово «Магазини». Діти читають слово зверху вниз.
МЕБЕЛЬ
АВТОМОБИЛИ
ІРРУШКИ
ОДЯГІВА
ЗООМАГАЗИН
ОВОЧІ
ГОЛІВНТІ УБОРИ
ФРУКТИ
Карлсон:
Багато ми магазинів проїхали. Виходимо, раз варення скінчилося. Подивіться, нас зустрічає сам директор (вихователь одягає окуляри).
Директор:
Доброго дня! Ми відкриваємо новий меблевий магазин. Хто хоче в нас працювати? Нам потрібні працівники: продавець-консультант (показує і розповідає про всі товари в магазині), касир – контролер (він отримує гроші, видає здачу та чеки). Нам потрібен охоронець (він стежить за порядком і щоб меблі не псували). Ще нам потрібен вантажівка і шофер (вони вантажать і відвозять меблі покупцям додому.) Дуже важлива і потрібна професія – це дизайнер. Він прикрашає магазин зеленню, квітами, красиво все розставляє. Це має бути людина з гарним смаком. (Діти розподіляють ролі і займають свої місця в магазині).
– Продавець – касир і дизайнер красиво розставляють іграшкові меблі, квіти. Шофер перевіряє, чи працює вантажівка. Касир займає місце за касою і готує гроші, чеки. Охоронець за всім спостерігає.
Карлсон:
Як здорово! А чим я можу вам допомогти?
Директор:
Тобі неважко буде покрутити свій пропелер, а то у нас вентилятор зламався. Спасибі, Карлсон, а чим ми можемо тобі допомогти?
Карлсон:
Мені потрібна нова меблі.
Директор:
А яка?
Карлсон:
Довго пояснювати, краще пограти.
Гра «Скажи навпаки»
(з м’ячем) Карлсон, називаючи слово, кидає м’яч якого-небудь дитині, який повинен зловити м’яч, кинути його назад і назвати слово з протилежним значенням. Карлсон починає фразу: «Мені потрібна меблі не стара», дитина відповідає: «нова»; не важка, а легка, не старовинна, а сучасна, не доросла, а дитяча, не м’яка, а тверда, не брудна, а чиста. Після гри один дитина повторює, яка потрібна меблі Карлсона: нова, легка, сучасна, маленька, дитяча, тверда, чиста.
Директор:
Давайте допоможемо Карлсона купити меблі, панове покупці. Розгляньте вітрину. У нашому магазині є: кухонні меблі, спальний гарнітур, меблі для дитячої, шафа, крісло, трюмо. Наш продавець – консультант дуже любить вгадувати, яку меблі хочуть придбати покупці.
Дидактична гра «Вгадай за описом»
– Вибирається одна дитина – продавець. Діти – покупці по черзі підходять до нього і у формі загадки описують предмет, який хотіли б купити в магазині. Продавець за названим властивостям вгадує предмети.
Дітям пропонується схема описового оповідання.
Дитина – покупець:
Я хочу купити новий, рожевий, прямокутний, великий, пластмасовий предмет. У ньому можна зберігати білизну, одяг.
Продавець:
Це шафа. Заплатите в касу 100 рублів і оформите вивезення за вашою адресою.
Дитина – покупець:
Я хочу купити білий, круглий на 4 ніжках, маленький, пластмасовий, за яким їдять.
Продавець:
Це стіл. Заплатите в касу 50 рублів, вам його упакують.
Всі діти придбали меблі.
Вихователь:
Як ви підніміть меблі в будиночок на даху?
Діти:
За допомогою Підйомного крана, вертольота, птахів, летючих мавп. (Діти зображують як піднімають меблі).
Вихователь:
В квартирі Карлсона багато цікавих предметів. Придумайте, що можна сказати, використовуючи слова «шафа», і «щеня».
– Щеня сховався в шафу.
– Щеня заснув у шафі.
– Щеня впустив вазу з шафи.
– Ялинка стоїть на столі.
– Ялинка та стіл подружилися.
– Наш телефон стоїть на трельяже.
– Телефон голосно розмовляє з трельяжем.
Заключна частина
Карлсон:
Спасибі вам, хлопці, за таку гарну кімнату з новими меблями. Запрошую вас до себе в гості. Включимо музику, пострибаємо, поскачем, покувыркаемся, потанцюємо, пошалим! Відтворюється пісня «Товстий Карлсон». Всі танцюють. Пригощаються цукерками.
Скачати конспект заняття «Меблі для будиночка на даху»