Конспект заняття з ФЕМП в старшій групі дитячого садка, тема: «Гості з космосу»
Безпосередньо освітня діяльність «пізнання»: формування елементарних математичних уявлень.
Автор заняття: Світлана Марковська.
Програмне зміст:
– Закріпити вміння встановлювати відповідність між кольоровий палички Кюізенера і цифрою;
– Тренувати в порядковому рахунку до 10;
– Вчити класифікувати геометричні фігури з набору Дьєнеша за кількома параметрами (колір, форма, розмір);
– Закріпити знання складу числа 8 з двох менших;
– Тренувати в умінні конструювати предмети з кольорових паличок;
– Розвивати логічне мислення дітей.
Матеріали до заняття:
Картки з цифрами від 1 до 10; лічильні кольорові гуртки; листи з трьома намальованими колами; іграшки: космічний корабель, інопланетяни; дидактичні набори «Палички Кюізенера»; логічні блоки Дьєнеша та логічні фігури за кількістю дітей; прості олівці.
Хід безпосередній освітньої діяльності:
Організаційний момент:
Діти вишиковуються півколом на килимі. Вважаємо, скільки нас (вправа в порядковому рахунку). На столі розсипані цифри. Діти по черзі підходять, викладають цифри по порядку на дошці, сідають на свої місця.
Вихователь:
Хлопці, до нас в гості прилетіли інопланетяни, просять нашої допомоги: відремонтувати зореліт. Ви допоможете?
Діти:
Так!
Завдання 1
З кольорових паличок потрібно викласти корпус корабля: довжиною в одну червону паличку (8), висотою в 4 ряду, в кожному ряді по 2 палички (склад числа 8).
Вихователь:
Вітя, які палички ти виклав у другому ряді?
Діти:
Чорну і білу.
Вихователь:
А тепер назви числа. Чорна паличка – це яке число?
Діти:
Це сім.
Вихователь:
А біла?
Діти:
Це один.
Вихователь:
А разом вони склали червону паличку вісімку. Рома, як ми запишемо приклад на дошці?
Діти:
Сім плюс один дорівнює вісім. (Вихователь записує приклад на дошці. Те ж саме повторити з усіма варіантами складу числа 8).
Вихователь:
Молодці, хлопці. А тепер добудуйте зорельоти з будь-яких підходящих паличок так, щоб вони були готові до польоту.
Але у наших інопланетян ще одна проблема. При аварії з трюмів розсипалися скарби. Їх треба розкласти на свої місця (використовуються логічні фігури Дьєнеша).
Завдання 2
У першому, червоному трюмі (використовуються аркуші з намальованими кольоровими колами) повинні лежати фігури червоного кольору. У другому, зеленому – фігури трикутної форми, а в третьому, синьому – фігури синього кольору. Ті фігури, які не підходять під ці правила, повинні залишитися поза кіл. (Діти виконують завдання).
Вихователь:
Скажіть, куди потрапили червоні трикутники?
Діти:
Між першим і другим колом.
Вихователь:
А сині трикутники?
Діти:
Між другим і третім колом.
Вихователь:
А жовті фігури?
Діти:
Вони поза кіл.
Вихователь:
Молодці! Ви допомогли зберегти скарби.
Фізкультхвилинка «Цифри»
Вихователь:
Встаньте біля столів. Ви повинні підстрибнути стільки разів, скільки я покажу (показати цифру 5).
А тепер грюкнути в долоні (показати цифру 6). Нахили вправо. Нахили вліво. Хлопки над головою. Присіли. Підняли – опустили руки (кожен раз цифри змінюються).
Вихователь:
Наші гості готуються до польоту. Давайте допоможемо їм прокласти маршрут корабля.
Завдання 3
Вихователь:
Викладіть маршрут, по якому полетить корабель, з геометричних фігур (логічні блоки Дьєнеша) так, щоб поруч не було двох однакових за формою та кольором фігур.
Вихователь:
Нехай кожен подивиться на результат свого сусіда: чи все правильно він виклав? (Ланцюжка фігур перевіряються, озвучуються і виправляються помилки).
Молодці, хлопці. Перед тим, як попрощатися з нашими гостями, давайте намалюємо їх портрети.
Завдання 4
Викладіть будь паличок фігуру інопланетянина так, як ви собі його уявляєте. (Діти викладають).
Вихователь:
Наші гості кажуть вам дякую і прощаються з вами! Скажіть, вам сподобалося сьогоднішнє заняття? Яке завдання було найважчим? Найцікавішим?
А тепер зберемо фігури в коробки і вийдемо на килим. Ми теж перетворимося на космонавтів і полетимо в космос!
Кілька разів проводиться рухлива гра «Космонавти».
Скачати конспект заняття з ФЕМП в старшій групі «Гості з космосу»
