Конспект відкритого заняття заняття в другій молодшій групі, тема «В гостях у Знайки»
Автор заняття: Рубіжанська Ю. С.
Програмне зміст:
Ознайомити дітей з властивостями води. Розвивати допитливість, прагнення експериментувати, досліджувати. Виховувати спостережливість.
Обладнання:
Банки з холодною водою, лимон, сіль, цукор, сіль, фарби, лід, варення.
Методичні прийоми:
Сюрпризный момент, експеримент, спостереження, бесіда.
Хід заняття:
Вихователь пропонує дітям сісти за столи і приготується до заняття. Нагадує правила поведінки на занятті. Потім, повідомляє дітям, що сьогодні до них на заняття прийде гість. Йде, щоб покликати його.
Знайка (переодягнений вихователь):
Привіт, хлопці. Мене звуть Знайка, я знаю все на світі і навчу вас експериментувати та досліджувати.
Знайка:
Діти, а ви знаєте, навіщо потрібна вода? (для життя, для пиття і т. д). Вода жива? (ні, але в ній живе безліч живих організмів – риби, рослини і т. д.) У води є колір? (ні, вона безбарвна)
А вода може стати кольоровий? (вислуховує відповіді дітей). А якщо ми додамо в неї фарбу? Давайте подивимося.
Досвід з водою
Вихователь пропонує дітям розмішати пензликом трохи акварельної фарби в банці і поспостерігати за процесом фарбування води.
А води є запах? (ні). А якщо ми додамо в неї варення?
(додає варення і пропонує дітям понюхати). Тепер запах з’явився? (Так).
А яка вода на смак? (несмачна) а сіли ми додамо в неї сіль? Цукор? Лимон?
Хлопці, а що відбувається з водою, коли вона замерзає? У що вона перетворюється? (якщо діти самі не дають відповідь Знайка їм підказує). Звичайно, вода перетворюється в лід. Подивіться на нього. (Демонстрація).
Ну що, втомилися? Давайте трохи пограємо.
Физминутка «Крапельки води»
Ми всі перетворимося в крапельки води. Ставаймо в коло, візьмемося міцно за руки. Уявімо що нам дуже холодно. У що ми перетворимося (лід). Так, станемо твердими. Уявімо, що настала весна, ми зігрілися, знову перетворилися в крапельки, крапельки з’єдналися в струмки і побігли. Прибігли на свої місця.
Отже, дітки, ми з вами дізналися, що коли вода замерзає вона перетворюється в лід. А тепер подивіться на нашу тарілку з льодом, лід почав танути і з’явилася …(вода). Отже, лід це і є вода просто вона замерзла!
А тепер давайте пограємо.
Дидактична гра «Де сховалася вода»
Дітям пропонуються картинки із зображенням води в різних станах (фотографії і картинки водоймищ, різних природних явищ тощо), діти повинні визначити де саме на картинці можна знайти воду.
Знайка:
Молодці діти, ми добре з вами попрацювали на занятті, ви дізналися багато нового, а щоб ви краще запам’ятали властивості води, я дарую вам розмальовки в яких теж ховається вода. До побачення, до нових зустрічей.
Скачати конспект заняття «В гостях у Знайки»