Безпосередньо освітня діяльність по ознайомленню з природою (освітня область «пізнання – екологія»), тема: «Життя диких тварин навесні»

Автор заняття: Пашкова Світлана Сергіївна, вихователь МБДОУ «Ергачинский дитячий садок».

Мета:

Познайомити дітей з сезонними змінами в житті тварин навесні – линька, кінець сплячки, турбота про потомство; Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; Виховувати інтерес до життя тварин.

Попередня робота:

Розглядання серії картин «Дикі тварини», читання художніх творів, казок.

Матеріал:

Картина «Життя диких тварин взимку», незакінчена композиція картини «Життя диких тварин навесні», серія картинок для завершення картини: заєць сірий, білка руда, лисиця не пухнаста, вовк сірий, лисиця з лисенятами, ведмідь з ведмежам, їжак з ежатами. Моделі, що відображають сезонні зміни в житті диких тварин.

Хід заняття:

Вступна частина

Діти, сьогодні ми з вами вирушимо на прогулянку в зимовий ліс. У лісі багато снігу йдемо обережно, щоб не провалитися. (Підходимо до картини «Життя диких тварин взимку»).

Бесіда за картиною «Життя диких тварин взимку»

Що зображено на картині?
Що роблять тварини? Які це тварини?

Робота по темі заняття

Повторення раніше пройденого матеріалу

Зараз зима вже закінчилася, яка пора року настала? (весна)
Які ознаки весни ви знаєте? (сонце світить яскравіше, тане сніг, з дахів капає вода, скоро розтане сніг і з’явиться перша трава)
В життя диких тварин теж відбуваються зміни, і зараз ми з вами подивимося, що ж змінилося у них.
Для того щоб потрапити нам у весняний ліс ми з вами закриємо очі і уявимо, як все змінюється в природі. Закриваємо очі і уявляємо, як тане сніг, сонечко гріє, нам стає тепло, обертаємося навколо себе (в цей час міняємо картину «Життя диких тварин взимку» на картину «Життя диких тварин навесні»). Відкриваємо очі. Що ви бачите?

Робота по картині «Життя диких тварин навесні»

(Фото «Життя диких тварин навесні»).

Що зображено на картині? (звертаємо увагу на клаптики вовни)
Що таке на гілочках висить? (клаптики чиєюсь вовни. Звірі навесні линяють, змінюють свою теплу зимову шубку на більш легку. Зайчик змінює свою білу шубку на сіру, білочка – сіру шубку змінює на руду)
Як ви думаєте, чому зайцю незручно бігати в білій шубі серед дерев, зеленої трави, по сірій доріжці? (у білій шубці він здалеку помітний для ворогів)
А хто ж залишив на гілочках руді клаптики вовни? (Їх залишила лисиця. Вона змінює свою теплу пухнасту шубку на легшу). А хто ж залишив сірі клаптики вовни? (вовк, він теж навесні линяє)

(Виставляється зображення «Лисиця з лисенятами»).

Ходимо по лісі, може нікого не побачимо, напевно, всі сплять. (Звертаємо увагу на картинку «Лисиця з лисенятами»). А ось подивіться, що це за норка, а там хтось великий з довгою мордочкою, з пухнастим хвостом і поруч ще п’ять таких же маленьких звірят. Руда мама вміє гавкати у неї дуже хороший слух. Вона відразу здалеку почула, що ми гуляємо по лісі. Своїм дитинчатам вона принесла поїсти мишку. Що це за звірі? (лисиця з лисенятами)

(Вихователь звертає увагу на картинку «Ведмідь у барлозі»).

А ось подивіться, хто це вийшов з барлоги такий великий, коричневий і клишоногий? А що ж він робив взимку? А за ним крокує ще один такий же, тільки маленький? Хто це?

Повідомлення заздалегідь підготовленого дитини:

У мами-ведмедиці народжується всього один дуже маленький ведмедик. Він дуже мало важить, всього 300-400 грамів. Мама годує його молоком. Навесні ведмеді їдять свіжу молоду травичку, равликів, мурах з мурашника. Мама водить ведмедика до річки. Там вона сяде на камінь і вдарив лапою по рибу в річці. Стукне по рибі і віддасть своєму дитинчаті.

(Вихователь звертає увагу на картинку «Їжак з ежатами»).

А хто ж це такий бігає по доріжці на коротких ніжках, з колючками на спині, а за ним дитинчата? (Їжак з ежатами). Навесні у їжака теж з’являються діти – маленькі їжачки. Взимку ежата сплять під пенечками, сховавшись від усіх.

Підсумок заняття:

Подивіться, яка красива картинка у нас вийшла. Що ж відбувається в житті диких тварин з настанням весни?
Молодці ви все правильно відповіли. (Звірі пробуджуються, виходять зі своїх нірок, ведмідь з барлоги, змінюють свою шубку на більш легку – линяють, також світлу шубку, змінюють на більш темну, у багатьох з них з’являються дитинчата, за якими вони доглядають, вчать їх пристосовуватися до життя в лісі).
А зараз нам пора повертатися в дитячий сад, давайте знову закриємо очі, покружляли навколо себе і тихенько підходимо до своїх стільців.

(Підходимо до столу, де лежать заздалегідь підготовлені моделі).

Давайте, зараз зобразимо схематично, що ж відбувається з дикими тваринами навесні. Беремо ті моделі, з допомогою яких можна зобразити зміни тварин навесні.

Скачати конспект заняття «Життя диких тварин навесні»

Соц закладки
Соц закладки