Конспект заняття по ознайомленню дошкільників з природою «Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?» (дикі тварини середньої смуги)

Автор заняття: Мілованова Жанна Володимирівна, вихователь муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий садок № 260 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо-естетичним напрямом розвитку дітей», Красноярськ р.

Завдання:

Розвивати інтерес і любов до рідної природи. Закріпити знання дітей про диких тварин середньої смуги.

Матеріали:

Іграшки (сорока, білочка, зайчик, їжачок, ведмідь).
Картинки (білка, заєць, ведмідь, вовк, їжак, миша, лисиця – розрізані навпіл).
Картинки – білка, їжак, ведмідь, заєць, миша, гриби, яблука, бочка меду, малина, морква, насіння.
Картинки – ведмідь, вовк, білка, їжак, лисиця, заєць, лігво, барліг, дупло, нора, кущ.

Хід заняття:

Організаційний момент:

Сміявся я собі,
Я посміхнусь тобі,
Посміхався цілий день,
Посміхатися мені не лінь!

Вихователь:

Посміхнемося один одному, щоб у нас був гарний настрій весь день!

(Влітає в групу Сорока).

Сорока:

Кажуть, що я тріскочу,
Ні хвилини не мовчу,
Але не можна мені замовкнути,
Я лист має віддати!

Вихователь:

Що ж це за лист?

Сорока:

Від кого воно дізнаєтеся,
Якщо загадку отгадаете!

Ходить по лісі лісник,
Він крокувати в лісі звик.
Тут йому зовсім, як вдома,
Всі давним-давно знайоме,
Він турботливий дідусь,
А зветься …
(лісовик)

Вихователь:

Так, хлопці, до нас прийшов лист від Лісовика.
Здравствуйте, мої дорогі друзі! Я запрошую вас в гості в мій чарівний ліс! Ми з лісовими звірами будемо раді зустрічі з вами!

Виявляється, дідусь Лісовичок запрошує нас до себе в гості!

Сорока:

А правила поведінки у лісі, ви знаєте?
(Діти розповідають правила поведінки в лісі).

Сорока:

Молодці, хлопці, всі правила ви знаєте, а значить, не завдати шкоди лісу, можете сміливо вирушати в подорож!

(Звучить чарівна музика, діти закривають очі).

Всі ми знаємо: російський ліс
Сповнений дивовижних казок весь!
Про ведмедя і лісі,
Про їжака і бабку,
Про оленя і бобра…
Багато в казках тих добра…

Вихователь:

Хлопці, відкривайте очі. Ось і попали ми в казковий ліс, Подивіться, як дивно красиво навколо… Тільки як же нам знайти доріжку до дідуся в сторожку?

(З’являється Білочка).

Діти:

Білка, білка – розкажи,
Білка, білка, покажи,
Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?

Білочка:

Я, звичайно, розповім,
Розповім і покажу,
Ви пограйте зі мною,
І загадки відгадайте,
Про тих, хто живе зі мною в лісі!

Руда шахрайка
Сховалася під ялинкою.
Зайця чекає хитрюга та
А звуть її …
(лисиця)

Сірий, страшний і зубастий,
Викликав переполох,
Всі звірята розбіглися
Налякав тих звірят …
(вовк)

Колючий він, але не ялинка
В голках, але не сосонка,
Згорнутися В клубок може,
Звичайно, це …
(їжачок)

Довгі вушка,
Швидкі лапки,
Сірий, але не мишка,
Хто це?…
(зайчик)

Бурий, клишоногий,
По лісу блукає,
Любить позичити у лісових бджіл мед!
(ведмідь)

Білочка:

Які ви, хлопці, молодці! Всіх моїх лісових друзів знаєте! Ідіть прямо по доріжці, нікуди не звертайте, зустрінете зайчика, він вам покаже дорогу далі.

Вихователь:

Спасибі, Білочка, за твою допомогу.

(Йдуть далі, звучить музика лісу. З’являється зайчик).

Вихователь:

А ось і зайчик!

Діти:

Зайчик, зайчик, розкажи,
Зайчик, зайчик, покажи,
Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?

Зайчик:

Розповім, розповім і покажу. Тільки ви мені допоможіть зробити припаси для моїх друзів.

Гра «Чиї припаси?»

Проводиться дидактична гра «Чиї припаси?».

Зайчик:

Спасибі, Вам, хлопці! І я у вас в боргу не залишуся. Ідіть он до тієї далекої ялинки, там зустрінете їжачка, він вам підкаже, де сторожка дідуся Лісника.

Діти:

Спасибі, Їжачок, ми тобі вдячні!

Вихователь:

Хлопці, довго ми вже в дорозі, пора відпочити.

Фізкультхвилинка «На водопій»

Як-то раз лісовою стежкою, звірі йшли на водопій
(йдуть по колу)

– за мамою лосихою, топал лосеня
(тупотять, високо піднімаючи ноги)

– за мамою лисицею, скрадався лисеня
(крадуться)

– за мамою їжачихою, котився ежонок
(імітують намотування клубка)

– за мамою ведмедицею, йшов ведмежа
(крокують перевальцем)

– за мамою білкою, скакали білченята,
(стрибки вперед)

– за мамою зайчихою, косі зайченята
(показують руками довгі вушка)

– вовчиця вела за собою вовченят
(марширують)

Всі мами і діти хочуть напитися
(повертаються в коло, імітують лакание водиці).

Вихователь:

Ось і відпочили, пора рухатися далі в дорогу.

(З’являється їжачок).

Діти:

Їжачок, їжачок, покажи,
Їжачок, їжачок, розкажи,
Як знайти доріжку,
До дідуся в сторожку?

Їжачок:

Розповім і покажу!
Тільки ви мені допоможіть,
Всім звірам хвости поверніть!

Гра «Чий хвіст? Чия голова?»

Проводиться дидактична гра «Чий хвіст? Чия голова?».

Їжачок:

Спасибі вам, друзі, без вас би мені не впоратися. Ідіть до струмка, по дорозі зустрінете Ведмедика, він вас і приведе до Дідуся в сторожку.

Діти:

Спасибі!

(Йдуть до струмка, звучить музика лісу. З’являється Ведмедик).

Діти:

Мишко, мишко, покажи,
Мишко, мишко, покажи!
Як знайти доріжку,
До дідуся в сторожку?

Мишко:

Розповім і покажу,
Але й ви мені допоможіть,
Будиночки Для тварин знайдіть!

Гра «У кого який будиночок?»

Проводиться дидактична гра «У кого який будиночок?».

Мишко:

Спасибі вам хлопці. Ходімо швидше до дідуся він вас вже зачекався.

(Йдуть по стежці і підходять до сторожки, з’являється Лісовичок).

Лісовичок:

Здрастуйте хлопці, які ви молодці, що прийшли до мене в гості. Сорока мені вже новини на хвості принесла, розповіла, як ви допомагали моїм лісовим мешканцям, не кривдили їх. Молодці! Я вас запрошую попити чаю з медком, яким нас бджілка почастувала!

Скачати конспект заняття по ознайомленню дошкільників з природою «Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?»

Соц закладки
Соц закладки