Конспект заняття по ознайомленню дошкільників з природою «Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?» (дикі тварини середньої смуги)
Автор заняття: Мілованова Жанна Володимирівна, вихователь муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий садок № 260 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо-естетичним напрямом розвитку дітей», Красноярськ р.
Завдання:
Розвивати інтерес і любов до рідної природи. Закріпити знання дітей про диких тварин середньої смуги.
Матеріали:
Іграшки (сорока, білочка, зайчик, їжачок, ведмідь).
Картинки (білка, заєць, ведмідь, вовк, їжак, миша, лисиця – розрізані навпіл).
Картинки – білка, їжак, ведмідь, заєць, миша, гриби, яблука, бочка меду, малина, морква, насіння.
Картинки – ведмідь, вовк, білка, їжак, лисиця, заєць, лігво, барліг, дупло, нора, кущ.
Хід заняття:
Організаційний момент:
Сміявся я собі,
Я посміхнусь тобі,
Посміхався цілий день,
Посміхатися мені не лінь!
Вихователь:
Посміхнемося один одному, щоб у нас був гарний настрій весь день!
(Влітає в групу Сорока).
Сорока:
Кажуть, що я тріскочу,
Ні хвилини не мовчу,
Але не можна мені замовкнути,
Я лист має віддати!
Вихователь:
Що ж це за лист?
Сорока:
Від кого воно дізнаєтеся,
Якщо загадку отгадаете!
Ходить по лісі лісник,
Він крокувати в лісі звик.
Тут йому зовсім, як вдома,
Всі давним-давно знайоме,
Він турботливий дідусь,
А зветься …
(лісовик)
Вихователь:
Так, хлопці, до нас прийшов лист від Лісовика.
Здравствуйте, мої дорогі друзі! Я запрошую вас в гості в мій чарівний ліс! Ми з лісовими звірами будемо раді зустрічі з вами!
Виявляється, дідусь Лісовичок запрошує нас до себе в гості!
Сорока:
А правила поведінки у лісі, ви знаєте?
(Діти розповідають правила поведінки в лісі).
Сорока:
Молодці, хлопці, всі правила ви знаєте, а значить, не завдати шкоди лісу, можете сміливо вирушати в подорож!
(Звучить чарівна музика, діти закривають очі).
Всі ми знаємо: російський ліс
Сповнений дивовижних казок весь!
Про ведмедя і лісі,
Про їжака і бабку,
Про оленя і бобра…
Багато в казках тих добра…
Вихователь:
Хлопці, відкривайте очі. Ось і попали ми в казковий ліс, Подивіться, як дивно красиво навколо… Тільки як же нам знайти доріжку до дідуся в сторожку?
(З’являється Білочка).
Діти:
Білка, білка – розкажи,
Білка, білка, покажи,
Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?
Білочка:
Я, звичайно, розповім,
Розповім і покажу,
Ви пограйте зі мною,
І загадки відгадайте,
Про тих, хто живе зі мною в лісі!
Руда шахрайка
Сховалася під ялинкою.
Зайця чекає хитрюга та
А звуть її …
(лисиця)
Сірий, страшний і зубастий,
Викликав переполох,
Всі звірята розбіглися
Налякав тих звірят …
(вовк)
Колючий він, але не ялинка
В голках, але не сосонка,
Згорнутися В клубок може,
Звичайно, це …
(їжачок)
Довгі вушка,
Швидкі лапки,
Сірий, але не мишка,
Хто це?…
(зайчик)
Бурий, клишоногий,
По лісу блукає,
Любить позичити у лісових бджіл мед!
(ведмідь)
Білочка:
Які ви, хлопці, молодці! Всіх моїх лісових друзів знаєте! Ідіть прямо по доріжці, нікуди не звертайте, зустрінете зайчика, він вам покаже дорогу далі.
Вихователь:
Спасибі, Білочка, за твою допомогу.
(Йдуть далі, звучить музика лісу. З’являється зайчик).
Вихователь:
А ось і зайчик!
Діти:
Зайчик, зайчик, розкажи,
Зайчик, зайчик, покажи,
Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?
Зайчик:
Розповім, розповім і покажу. Тільки ви мені допоможіть зробити припаси для моїх друзів.
Гра «Чиї припаси?»
Проводиться дидактична гра «Чиї припаси?».
Зайчик:
Спасибі, Вам, хлопці! І я у вас в боргу не залишуся. Ідіть он до тієї далекої ялинки, там зустрінете їжачка, він вам підкаже, де сторожка дідуся Лісника.
Діти:
Спасибі, Їжачок, ми тобі вдячні!
Вихователь:
Хлопці, довго ми вже в дорозі, пора відпочити.
Фізкультхвилинка «На водопій»
Як-то раз лісовою стежкою, звірі йшли на водопій
(йдуть по колу)
– за мамою лосихою, топал лосеня
(тупотять, високо піднімаючи ноги)
– за мамою лисицею, скрадався лисеня
(крадуться)
– за мамою їжачихою, котився ежонок
(імітують намотування клубка)
– за мамою ведмедицею, йшов ведмежа
(крокують перевальцем)
– за мамою білкою, скакали білченята,
(стрибки вперед)
– за мамою зайчихою, косі зайченята
(показують руками довгі вушка)
– вовчиця вела за собою вовченят
(марширують)
Всі мами і діти хочуть напитися
(повертаються в коло, імітують лакание водиці).
Вихователь:
Ось і відпочили, пора рухатися далі в дорогу.
(З’являється їжачок).
Діти:
Їжачок, їжачок, покажи,
Їжачок, їжачок, розкажи,
Як знайти доріжку,
До дідуся в сторожку?
Їжачок:
Розповім і покажу!
Тільки ви мені допоможіть,
Всім звірам хвости поверніть!
Гра «Чий хвіст? Чия голова?»
Проводиться дидактична гра «Чий хвіст? Чия голова?».
Їжачок:
Спасибі вам, друзі, без вас би мені не впоратися. Ідіть до струмка, по дорозі зустрінете Ведмедика, він вас і приведе до Дідуся в сторожку.
Діти:
Спасибі!
(Йдуть до струмка, звучить музика лісу. З’являється Ведмедик).
Діти:
Мишко, мишко, покажи,
Мишко, мишко, покажи!
Як знайти доріжку,
До дідуся в сторожку?
Мишко:
Розповім і покажу,
Але й ви мені допоможіть,
Будиночки Для тварин знайдіть!
Гра «У кого який будиночок?»
Проводиться дидактична гра «У кого який будиночок?».
Мишко:
Спасибі вам хлопці. Ходімо швидше до дідуся він вас вже зачекався.
(Йдуть по стежці і підходять до сторожки, з’являється Лісовичок).
Лісовичок:
Здрастуйте хлопці, які ви молодці, що прийшли до мене в гості. Сорока мені вже новини на хвості принесла, розповіла, як ви допомагали моїм лісовим мешканцям, не кривдили їх. Молодці! Я вас запрошую попити чаю з медком, яким нас бджілка почастувала!
Скачати конспект заняття по ознайомленню дошкільників з природою «Як знайти доріжку до дідуся в сторожку?»