Конспект заняття з художньої літератури і ліплення у другій молодшій групі, тема заняття: «Півник і бобове зернятко»
Автор: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої категорії.
Програмне зміст:
Вчити дітей відповідати на запитання за змістом казки, повторювати окремі слова і фрази з тексту. Познайомити з зерновою культурою – бобами. Ввести в активний словник дітей слова: квасоля, боби, бобове зернятко. Домагатися чіткої вимови звуків у складах і фразах. Закріпити прийоми ліплення (кругове і пряме розкочування, защипывание, вдавлення, згладжування). Розвивати зв’язне мовлення, дрібну моторику кистей рук. Виховувати інтонаційну виразність мовлення.
Обладнання:
Іграшки «Півник» і «Курочка». Боби і горох, блюдця. Пластилін. Дощечки для ліплення, стеки.
Попередня робота:
Читання потішки «Коваль», пояснення значення слова «коваль».
Хід заняття:
Хлопці, подивіться на блюдця, які стоять перед вами. Скільки їх? Три. Два блюдця порожні, а в третьому … що лежить? Ви вірно назвали горох. Він добре вам знайомий. А ось ці зернятка називаються «боби». Багато бобів. А один – боб. Або можна сказати – бобове зернятко. Давайте пограємо з бобовими зернятками.
Чистоговорка
Про-про-про – лежить на блюдце боб. Б-б-б – люблять курочки боби. Але-але-але – смачно бобове зерно.
Дидактичний вправа «Розклади по блюдцем»
Зерна ми перебираємо, З блюдцем розкласти хочемо. Хоч із закритими очима Боб від гороху відрізнити. Діти вдвох розкладають боби і горох з одного повного блюдця на два порожніх блюдця. В одному – тільки горох, в іншому – тільки боби.
Дидактичний вправа «Ігри з бобами»
Я боби в руках катаю,
Між пальчиків верчу.
Неодмінно кожен пальчик
Бути слухняним навчу.
Діти катають боби між великими і вказівними пальцями. Потім намагаються затиснути боби між великими і середніми пальцями (безіменними, мизинцам).
Ми долонями катаємо
Бобові зернятка
Станьте спритними скоріше,
Пальчики, долоньки!
На стіл висипається жменю бобів, накривається зверху спочатку правою, а потім лівою долонею і роблять кругові рухи.
Ви запам’ятали, хлопці, як називаються ці зерна? Боби. А одне зерно? Боб.
Бобові зерна дуже люблять курочки та півники. Давайте пограємо. Хлопчики будуть півниками, а дівчатка – курочками.
Хлопчики-півники, подайте голос! Ку-ка-ре-ку!
Дівчатка-курочки, подайте голос! Куд-кудах!
Зараз ви будете збирати боби, але не потрібно їх пробувати на смак. Адже ви тільки понарошку півники, і курочки, а насправді хлопчики і дівчатка. Люди теж їдять боби, але тільки спеціально підготовлені зварені.
Тут розсипані боби. Дуже вже вони смачні. Курочки і півники біжать Швидко зерна зберуть.
Рухлива гра «Курочки і півники»
Діти біжать на килим і збирають бобові зерна. Складають їх у тарілку. Вихователь стежить. Щоб діти не штовхали один одного і не брали боби в рот.
Про бобове зернятко навіть казка є. Вона називається «Півник і бобове зернятко». А ось і герої цієї казки: півник і курочка. (Показ іграшок).
Читання казки
Жили-були півник і курочка. Півник все поспішав, все поспішав, а курочка знай собі приговорює:
– Петя, не поспішай. Петя, не поспішай.
Клював як-то півник бобові зернятка, так поспіхом і подавився. Подавився, не дихає, не чує, немов мертвий лежить. Перелякалася курочка, кинулася до господині, кричить:
– Ох, господине, дай скоріше маслечка півнику горлечко змастити: подавився півник бобовим зернятком. Господиня каже:
– Біжи скоріш до коровушке, проси в неї молока, а я вже собью маслечка. Побігла курочка до корови:
– Коровушка, голубонько, дай швидше молока, молока господарочка зіб’є маслечка, маслом смажу півнику горлечко: подавився півник бобовим зернятком.
– Іди швидше до хазяїна, нехай він принесе мені свіжої трави. Біжить курочка до господаря:
-Господар! Господар! Дай швидше коровушке свіжої трави, коровушка дасть молочка, з молочка господарочка зіб’є маслечка, маслом я смажу півнику горлечко: подавився півник бобовим зернятком.
– Біжи скоріш до коваля за косою. З усіх ніг кинулася курочка до коваля:
– Кузнець, коваль, дай швидше господареві гарну косу. Господар дасть коровушке трави, коровушка дасть молока, господине дасть мені маслечка, я смажу півнику горлечко: подавився півник бобовим зернятком. Коваль дав господареві нову косу, господар дав коровушке свіжої трави, коровушка дала молока, господине збила масла, дала масла курочці. Змастила курочка півнику горлечко. Бобове зернятко проскочило. Півник схопився і на все горло закричав:
– Ку-Ку-ріку!
Питання:
1. Які слова говорила курочка півнику, коли просила його не поспішати? Петя, не поспішай. Петя, не поспішай. Кільком дітям пропонується взяти в руки іграшку «Курочка» і вимовити цю фразу. Потім її вимовляють всі діти хором.
2. До кого курочка зверталася за допомогою? До господині, коровушке, господарю, ковалю.
3. Про що курочка просила корівчину? Як вона просила? Коровушка, голубонько, дай швидше молока. Скажіть так само. Кільком дітям пропонується взяти в руки іграшку «Курочка» і вимовити цю фразу. Потім її вимовляють всі діти хором.
4. Хто-небудь відмовив курочку в її проханні? Всі, як могли, допомагали дістати курочку маслечка.
5. Чи змогла курочка вилікувати півника? Так. А чому змогла? Тому що їй допомагали і курочка знала чим допомогти півнику.
6. Сподобалася вам казка «Півник і бобове зернятко»? Чому? Ця казка вчить всіх не поспішати під час їжі.
Давайте виліпив із пластиліну кошики і наповнимо їх бобами. Буде частування для півника та курочки.
Ліплення «Кошичок для бобів»
Діти ліплять з пластиліну куля круговим розкочуванням. Потім натискають великим пальцем в центрі отриманого кулі. Защипыванием формують кошик. Прямими раскатываниями роблять тонку ковбаску – ручку кошика. Прикріплюють ручку кошика пригладжуванням. За бажанням діти прикрашають кошик смужками або крапками, нанесеними стеками. Готова кошик наповнюється бобовими зернами.
У другій половині дня дітям пропонується після повторного прочитання казки провести гру-драматизацию. Бажано використовувати шапочки-маски «півник», «курочка», «корова», для господині – хустку, господаря – кашкет, коваля – темний фартух.
Скачати конспект заняття з художньої літератури і ліплення в другій молодшій групі «Півник і бобове зернятко»