Конспект підсумкового заняття з математики в середній групі «День народження Ведмедика»
Автор: Москальова Олена Михайлівна, вихователь МБДОУ «Дитячий садок № 62 «Берізка» комбінованого виду міста Белово.
Програмне зміст:
Вправляти в рахунку звуків на слух, відтворювати певну кількість рухів у межах 5.
Уточнити уявлення про порядковому рахунку (в межах 5).
Вчити порівнювати предмети за величиною, позначати результати порівняння словами: високий, низький, високий, нижче, вище.
Закріплювати уявлення про послідовність частин доби: ранок, день, вечір, ніч.
Вправляти в умінні називати і розрізняти знайомі геометричні форми: куля, циліндр, конус, брусок, куб і геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник, овал, прямокутник).
Наочний дидактичний матеріал:
Демонстраційний матеріал: Ведмедик, площинні зображення тварин (заєць, лисиця, вовк), музичні інструменти (барабан, металофон, дзвіночок, брязкальце, колотушка, маракас), геометричні форми: куля, циліндр, конус, брусок, куб (по 1), настільна ширма.
Роздатковий матеріал: двосмугові картки, цукерки, шоколадки (по 5-6 шт. на кожного), мнемотаблицы з зображенням геометричних фігур (по 1 на кожну дитину), квадрати (по 6-7 шт. на кожну дитину), геометричні форми: куля, циліндр, конус, брусок, куб (одна фігура на дитину).
Хід заняття:
Загальна організаційна гра «Коли це буває?»
Вихователь:
Хлопці, давайте з вами пограємо. Я буду називати справи, якими ми з вами займаємося протягом доби, а ви частини доби, коли ми це робимо.
Діти:
Добре. Пограємо.
Вихователь:
– Прокидаємося …
– Гуляємо …
– Чистимо зуби …
– Йдемо додому …
– Спимо …
(В групі сидить Мишко).
Вихователь:
Подивіться, хлопці, до нас Мишко прийшов. (звертається до Мишка) Мишко, чому ти такий сумний? Що у тебе сталося?
Мишко:
У мене в неділю День народження, гості прийдуть, стільки всього треба приготувати, а у мене не виходить.
Вихователь:
Як ви думаєте, ми можемо допомогти Ведмедику?
Діти (варіанти відповідей):
Звичайно. Можемо. Ми допоможемо тобі, Мишко.
Вихователь:
Щоб було зручно допомагати давайте принесемо стільці. (Діти приносять стільці за столи, пакуються, вихователь має Ведмедика на стільці біля дошки).
1 частина
Ігрова вправа «Гості»
Вихователь:
Мишко, а кого ти запросив у гості?
Мишко:
Я багато гостей запросив, а ті, хто прийде надіслали свої фотографії. (Вихователь пропонує дітям гостей фотографії, які лежали у Ведмедика).
Вихователь:
Давайте подивимося, хто збирається до Ведмедика на день народження.
Діти:
Заєць, Лисиця, Вовк.
Вихователь:
Порахуйте скільки осіб прийде.
Діти (варіанти відповідей):
Прийде три гостя. Прийде троє гостей.
Вихователь:
Хто йде першим, другим, останнім.
Діти:
Першою йде Лисиця. Другим йде Заєць. Останній – Вовк.
Вихователь:
Хто з гостей самий високий, низький, вище, ніж… нижче, ніж…? (Діти відповідають порівняльними оборотами).
2 частина
Ігрова вправа «Гості за столом»
(Дітям пропонуються мнемотаблицы з зображенням геометричних форм).
Вихователь:
У Ведмедика на день народження прийдуть троє гостей. Всі сядуть за стіл. Скільки усього звірів сяде за стіл?
Діти:
За стіл сяде четверо звірів.
Вихователь:
Ведмедик намалював на таблиці стільки фігур, скільки звірів сяде за стіл. Давайте перерахуємо кількість фігур на схемі. (Діти перераховують).
Вихователь:
Правильно намалював Ведмедик? Діти відповідають згідно з зображенням (у кого-то правильно, у когось менше або більше, ніж потрібно).
Вихователь:
У порожньому вікні викладіть стільки квадратів, скільки звірів буде сивіти за столом. (Діти викладають 4 квадрати в порожньому вікні мнемотаблицы, вихователь перевіряє).
3 частина
Рухлива гра «Різні дому»
Вихователь:
Мишко приготував нам гру. Давайте пограємо. (Діти висловлюють свою згоду).
Вихователь:
У групі розміщені геометричні форми куля, циліндр, конус, брусок, куб. Виберете собі по одній фігурі. Зараз ви перетворитеся на метеликів і за сигналом «День» будете рухатися по групі, а по сигналу «Ніч» вам необхідно зайняти місце в своєму будинку. Гра повторюється 2-3 рази.
4 частина
Ігрова вправа «Частування до свята»
У кожної дитини двосмугова картка.
Вихователь:
Мишко купив частування. Давайте викладемо на нижній смузі цукерки і порахуємо їх. (Діти викладають. Вихователь перевіряє).
Вихователь:
На верхній смузі викладіть шоколадки – на 1 більше, ніж цукерок. (Діти викладають. Вихователь перевіряє).
Вихователь:
Вирівняйте кількість цукерок і шоколадок (двома способами). (Діти зрівнюють. Вихователь перевіряє).
Частина 5
Ігрова вправа «Розваги»
Вихователь:
Мишко просить вас допомогти навчити грати з гостями в гру з музичними інструментами.
Діти:
Навчимо. Ми допоможемо Мишка.
За ширмою на столі розташовані музичні інструменти. Вихователь запрошує дитини і просить пограти на музичному інструменті кілька разів. Діти повинні відгадати музичний інструмент і порахувати скільки разів зіграв дитина на музичному інструменті.
Частина 6
Ігрова вправа «Печиво до свята»
(На стрічковому столі приготовані тарілки, які розкладено різну кількість печива. Кожна тарілка закрита непрозорою серветкою). Вихователь:
Мишко приготував ще гостину. Він розклав всім гостям за 4 печива, але думає що десь помилився. Давайте допоможемо Ведмедика і перевіримо. Перевіряти будемо, не відкриваючи серветки, на дотик. (Діти перераховують печиво).
Вихователь:
Дуже важко рахувати, але старалися, вважали і не підглядали. Давайте просунем руки під серветку і перевіримо, чи правильно ми порахували. (Діти знову перераховують печиво).
Вихователь:
Ну а щоб точно знати відкриємо тарілку і знову перерахуємо. (Діти перевіряють рахунок і озвучують результат полилогом. Вихователь додає відсутню кількість печива).
Вихователь:
Подивіться який Ведмедик радісний.
Мишко:
Спасибі вам за допомогу. Я все зможу приготувати до Дня народження.
Вихователь:
А ми в старшій групі дізнаємося ще багато нового і цікавого про цифри, формах, фігурах. (Діти пригощаються печивом).
Скачати конспект підсумкового заняття з математики в середній групі «День народження Ведмедика»