Конспект підсумкового заняття з математиці у другій молодшій групі дитячого саду, тема: «Подорож хлібця»
Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.
Цілі:
Виявити вміння дітей порівнювати предмети за величиною (великий-маленький, високий-низький, довгий-короткий).
Визначити рівень розвитку у дітей уявлень про форму і геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник, овал, прямокутник).
Виявити вміння дітей відраховувати задану кількість предметів і порівнювати сукупності цих предметів.
Виявити вміння дітей розрізняти цифри від 1 до 5.
Визначити рівень розвитку у дітей просторових уявлень: вліво, вправо, вгору, вниз, за, перед.
Визначити вміння дітей встановлювати послідовність подій.
Уточнити знання дітей про хліб.
Словник: хлібець, хлібобулочні продукти, машина-хлібовозка.
Закріпити знання про кольори: зелений, жовтий, оранжевий.
Формувати вміння уважно слухати і виконувати словесну інструкцію вихователя.
Вправляти в акуратному наклеюванні.
Розвивати образну уяву, логічне мислення, пам’ять, загальну і дрібну моторику.
Виховувати бережливе ставлення до хліба.
Обладнання:
Піднос з хлібобулочними виробами.
Аркуші паперу з намальованими трьома колосками різної величини.
Кольорові олівці.
Демонстраційні картинки: колоски, зерно, борошно, тісто, хліб.
Супровідні листи із зображенням міста, вирізана з картону машина-хлібовозка.
Вирізані з картону «батони».
Набірні смужки різної довжини.
Намальовані страви різної форми ( круглої, овальної, квадратної, трикутної), вирізані з кольорового паперу силуети хліба, бублика, батона, пиріжка, лаваша.
Обладнання для аплікації.
Хід заняття:
Хлопці, подивіться, що я принесла вам? (Показ). Назвіть ці продукти. (Відповіді дітей). Хліб, батон, бублик, пиріжок, лаваш.
Всі ці продукти я купила в магазині. А називають ці продукти так – «хлібобулочні продукти». Якщо вас запитають малюки, що таке хлібобулочні продукти, що ви їм відповісте? (Відповіді дітей).
Як називається магазин, в якому продаються хліб, булки, батони? (Відповіді дітей). Хлібний магазин.
Ось перед вами хліб. «Поганий обід колі хліба немає». Людина легко може обійтися без цукерок і ковбаси, а от без хліба погано. У всі часи люди цінували і поважали хліб. Хлібець — ласкаво називають його.
Сьогодні ми дізнаємося, яке здійснив подорож хлібець, пржде ніж потрапив до нас на стіл.
Дидактичний вправа «Порівняй колоски»
Ось ростуть пшеничні колоски. Подивіться уважно, чи всі колоски однакові? Колоски різні. Візьміть у руки олівець зеленого кольору і зафарбуйте найменший колосок. Цей колосок ще навіть не дозрів. Колосок побільше зафарбуйте олівцем жовтого кольору. А найбільший колосок розфарбуйте олівцем оранжевого кольору. Цей колос визрів і готовий подарувати свої зерна.
Розминка для очей «Відшукай очима цифру»
Раз, два, три, чотири, п’ять – ми починаємо грати.
Ми закриємо швидко оченята
І щоб час не втрачати,
Будемо ми тепер моргати.
І відкриємо їх знову.
А тепер крутимо шиєю.
Шукаємо цифри, як зуміємо:
1
Це – цифра одиниця.
Першою вона прагне бути!
Всіх пряміше і рівнею,
Решта всі за нею!
2
А ось це – цифра два:
Є і хвіст, і голова
З довгою шиєю лебединою,
Переходить шия в спину.
3
Ні, ти тільки подивися,
Як красива цифра три!
Варто лише два півкола
Нам поставити один на одного.
4
А чотири, подивися
Та йде за цифрою три.
Дуже гострий лікоть-
Подружися і з нею дружок.
5
Подивися на цифру 5.
Взявши п’ятірочку за ручку,
Можна черпати ковшем
Воду та пісок-сыпучку.
Дидактична гра «Що спочатку, що потім»
Ось на цих картинках намальований шлях від колоска до хлібця. Тільки картинки все переплуталися. Потрібно розставити їх по порядку. Що було спочатку, а що потім. (Колоски, зерно, борошно, тісто, хліб).
Ось і спекли на хлібозаводі наш хлібець. А як він потрапить в магазин? (Відповіді дітей). На машині.
Дидактична гра «Машина-хлібовозка»
Покладіть перед собою аркуш паперу з намальованим містом і візьміть в руки машину-хлібовозка. Ви будете водіями і поведете машину в потрібному напрямку.
Поставте машину в лівий верхній кут. Тут знаходиться хлібозавод і в машину занурять свіжий хліб, булочки та інші смачні продукти.
Проведіть машину в центр, в саму середину.
Тепер машина поїхала вправо.
Тепер вниз по вулиці.
Машина зупинилася перед високим будинком.
Далі машина поїхала вліво.
Зупинилася за низькими будинком.
Машина поїхала вгору по вулиці.
Машина повернулася на хлібозавод.
Динамічна пауза «Раз — піднятися, потягнутися»
Раз — піднятися, потягнутися.
Два — зігнутися, розігнутися.
Три — в долоні три бавовни,
Головою три кивки.
На чотири — руки ширше.
П’ять — помахати руками.
Шість — за парту тихо сісти.
Діти виконують рухи за текстом.
Дидактичний вправа «Розклади батони по полицях»
Привезли в хлібний магазин хлібобулочні продукти, потрібно розкласти їх по полицях. Скільки полиць на вітрині? Дві. Можна сказати, що полиці однакові? Немає. Чому? Верхня полиця коротка, а нижня довга.
Викладіть батони на верхню полицю. Порахуйте, скільки батонів помістилося на верхній полиці? Чотири батона.
Викладіть батони на нижню полицю. Порахуйте, скільки батонів помістилося на нижній полиці? П’ять батонів.
На якій полиці більше батонів, на верхній, або на нижній? На нижній полиці більше батонів.
А як зробити, щоб на верхній і на нижній полиці стало батонів порівну?
Доповісти ще один батон на верхню полицю ми не зможемо — там немає місця.
А от прибрати один батон з нижньої полиці можна. Ось тепер на нижній і верхній полиці однакову кількість батонів.
Дидактична гра «Підбери блюдо потрібної форми»
Купили ми різні продукти в хлібному магазині. Тепер потрібно розкласти їх на святковому столі. У вас є скатертина з розставленими на ній стравами. Розгляньте уважно хлібобулочні продукти і страви для них.
Потрібно підібрати до кожного продукту блюдо відповідної форми.
На яку геометричну фігуру схожий бублик? На коло. На блюдо якої форми треба покласти круглий бублик? На кругле блюдо.
На яку геометричну фігуру схожий хліб? На прямокутник. На блюдо якої форми треба покласти прямокутний хліб? На овальне блюдо.
На яку геометричну фігуру схожий батон? На овал. На блюдо якої форми треба покласти овальний батон? На овальне блюдо.
На яку геометричну фігуру схожий пиріжок? На трикутник. На блюдо якої форми треба покласти трикутний пиріжок? На блюдо трикутне.
На яку геометричну фігуру схожий лаваш? На квадрат. На блюдо якої форми треба покласти квадратний лаваш? На блюдо квадратне.
Аплікація «Хлібобулочні вироби на стравах»
Ви вже розклали все хлібобулочні продукти на страви. Тепер потрібно акуратно наклеїти їх.
Скачати конспект підсумкового заняття з математики у 2-ій молодшій групі «Подорож хлібця»