Конспект ННОД у 2-й молодшій групі дитячого саду, тема: «Магазин іграшок»
Автори: Пашкова С. С. вихователь, Шестакова О. В., вчитель-логопед, МБДОУ «Ергачинский дитячий садок».
Мета:
Узагальнення знань про творчість Агнії Барто.
Завдання:
Формувати позитивне ставлення до героїв творів у творчості А. Барто.
Виховувати бережливе ставлення до іграшок.
Формувати слухове і зорове сприйняття художнього тексту, бажання промовляти слова і фрази, співвідносити слова з діями.
Розвивати дрібну моторику.
Обладнання:
Оформлена вітрина «магазин іграшок», іграшки з віршів А. Барто, чупа-чупси.
Хід ННОД:
Діти з вихователем входять в групу, де їх зустрічає Продавець.
Продавець:
Хлопчики та дівчатка, а також вихователі,
Магазин іграшок відвідати, не хочете?
Тоді сміливіше проходьте, як цікаво тут, дивіться.
Ось зайченя, ось бичок, а ось слон сів у куток.
Я знаю, що всі малюки іграшки люблять від душі.
Вихователь:
Хлопці, а ви знаєте як потрібно себе вести в магазині?
(Діти пригадують правила поведінки в магазині).
Продавець:
А наш магазин незвичайний, і іграшки в ньому незвичайні, вони люблять, коли покупці з ними грають і розповідають про них вірші. А я чула, що ви знаєте багато віршів про іграшки.
Вихователь:
Хто з вас, діти, прокотить на вантажівці кота?
(Діти читають вірш «Вантажівка»).
Продавець:
Кіт у машині не сидів, бо хотів спати. Давайте укладемо кота поспати.
(Діти підходять в ігровий куточок і укладають кота у ліжко).
Продавець:
Дивіться, хлопці! Всі іграшки поснули, тільки слон не спить. Хто розповість, чому слон не хоче спати.
(Діти розповідають вірш «Слон»).
Вихователь:
Виспався бичок і пішов гуляти, давайте і ми з ним погуляємо, а Варя розкаже вірш про бичка.
(Дитина читає вірш «Бичок», а всі діти виконують рухи за змістом вірша. В кінці вірша діти підходять до крісла, в якому сидить іграшка зайчик).
Продавець:
Подивіться-но, зайка дуже сумний сидить. Ви не знаєте, чому він сумує?
(Дитина розповідає вірш «Зайчик»).
Продавець:
А я знаю, як зайчика розвеселити. Давайте з ним погратися.
(Проводиться рухлива гра «Зайчик сіренький сидить»).
Вихователь:
Хлопці, зараз на дворі у нас весна. Скоро стає сніг, побіжать струмки, і ми з вами будемо пускати кораблики. В магазині іграшок теж є кораблик. Данило, розкажи вірш про кораблику, а ми з хлопцями допоможемо тобі.
(Дитина читає вірш «Кораблик», діти виконують пальчикове вправа).
Продавець:
Хлопці, а на якому транспорті можна ще покататися? (на літаку). Тоді Матвій нам розкаже вірш про літаку, а ми приготуємося до польоту.
(Дитина розповідає вірш «Літак», діти «летять» на килим).
Вихователь:
А хто знає, на що ще, крім транспорту, можна покататися (на конячці). Надя, розкажи нам віршик про конячку.
(Дитина розповідає вірш «Я люблю свою конячку»).
Продавець:
Прискакали ми на конячці до ляльки Тані, а вона гірко плаче. Хто розповість, що ж сталося з нею?
Діти розповідають вірш «Наша Таня голосно плаче».
Вихователь:
Хлопці, а в магазині на прилавку ще багато іграшок. Хто ще хоче розповісти вірші про них?
(Діти читають вірші).
Продавець:
Які ви молодці! Порадували моїх іграшок. Я теж хочу вас порадувати.
Ось іграшка – чупа-чупс,
Чудовий на смак.
Ох, солодка, дуже смачна,
Це всім вам від мене.
Вихователь:
Хлопці, ми сьогодні читали багато віршів про іграшки, а ви знаєте, хто написав ці вірші?
Ми з іграшками грали,
І вірші про них читали.
І зараз прийшла пора
Пограти з ними, дітвора.
Скачати конспект ННОД у 2-й молодшій групі дитячого саду «Магазин іграшок»