Конспект комплексного заняття з рідної природи та розвитку мовлення для другої молодшої групи «Домашні тварини»
Автор: Набік Олена Вікторівна, вихователь МДОУ №86 р. Набережні Челни.
Освітні цілі:
Продовжувати знайомити дітей класифікацією тварин(дикі, домашні). Закріпити вміння порівнювати, знаходити схожість і відмінність. Ознайомити з роллю дорослого по догляду за домашніми тваринами.
Виховні цілі:
Вчити уважно слухати вихователя, відповідати на запитання.
Розвиваючі цілі:
Підвищувати мовленнєву активність дітей, розвивати зорове сприйняття.
Попередня робота:
Читання оповідань Ушинського, Біанкі і казок про домашніх та диких тварин «Колобок», «Рукавичка», «Бичок-смоляний бочок», «Лисиця та журавель», «Зимівник», вірші А. Барто, настільні ігри з домашніми та дикими тваринами. Дидактичні ігри «Запам’ятай і назви», «Відгадай хто це», «Чия це мама», «Знайди загальне».
Методичні прийоми:
Показ малюнків, пояснення, заохочення.
Обладнання:
Обручі, дерево, будиночок, набір домашніх тварин, демонстраційний матеріал із серії домашні і дикі тварини, указка, конячка, гребінець, частування.
Словникова робота:
Домашні та дикі тварини, ведмідь, свиня, кінь, корова, сарай, коза, баран.
Хід заняття:
Вихователь:
Проходьте, хлопці. Подивіться до нас прийшли гості. Скільки їх багато. Привітайтеся. «здрастуйте», «добрий ранок». Вони будуть дивитися як ми займаємося. А тепер вся увага на мене. Давайте підійдемо сюди. Подивіться, що ви бачите на картинці?
Діти:
Ліс.
Вихователь:
В лісі які тварини живуть?
Діти:
Лисиця, вовк, ведмідь.
Вихователь:
Як називаються тварини, що живуть у лісі?
Діти:
Дикі.
Вихователь:
Повторіть. Дикі тварини, вони живуть в лісі.
Вихователь:
А ось подивіться які тварини до нас сюди прийшли? Хто це? Назвіть їх.
Діти:
Свиня, баран, коза, корова, кінь.
Вихователь:
Ці тварини теж у лісі живуть?
Діти:
Немає.
Вихователь:
А де ви їх бачили? Де вони живуть?
Діти:
У бабусі в селі, вони живуть поряд з людьми.
Вихователь:
Правильно. Ці тварини (перераховуємо хором) живуть поруч з будинком людини і тому їх називають домашні тварини. Повторіть.
Вихователь:
Вони живуть прямо в кімнаті з людиною?
Діти:
Ні, для них будують повітки.
Вихователь:
Правильно. Чоловік піклуватися про своїх домашніх тварин. Будує їм житло, годує, напуває їх. Будинок. тварини не зможуть самі побудувати собі будинок. І вони не пристосовані жити в лісі.
Вихователь:
Давайте уявимо, що ми з вами різні тварини. Ось вам картки із зображенням тварин. уявіть що вони захотіли погуляти на волі і вийшли в чисте поле. Ходімо гуляти(звучить музика) Як добре в чистому полі просторо, світло, свіжий вітер обдуває, багато соковитої трави. Але ось сонце опускається все нижче і нижче, стало темніти – тваринам пора додому. Не переплутайте , хто йде в ліс, хто в хату.
Вихователь:
Ви правильно зайняли свої будиночки? А ну-ка перевіримо. Подивіться хлопці. Ти хіба в лісі живеш? Тебе тут з’їдять. Молодці! Всі тварини знайшли свої будиночки.
Фізкультхвилинка «Бичок»
Вихователь:
Давайте перетворимося у бичків.
Йде бичок гойдається
Зітхаючи на ходу
Ой дошка кінчається
Зараз я впаду!
Вихователь:
Ой, Чуєте? Хтось плаче? Ідіть сюди. Дивіться тут маленькі тварини. Візьміть їх собі. Хто кого взяв? Назвіть. Хлопці а ви знаєте що сталося? Вони заблукали. Втратили своїх мам. Давайте їм допоможемо? Підемо маму шукати? Та ось же вони. Правильно ви вибрали їм маму?
Діти:
Правильно.
Вихователь:
Молодці! Тварини вам кажуть «спасибі»! Ходімо сюди. Ой хто це там цокает?
Діти:
Кінь.
Вихователь:
Давайте теж поцокаем.
(Проводиться артикуляційна гімнастика).
Вихователь:
Дійсно! Конячка до нас прискакала. Давайте ми розповімо конячці вірш про неї!
Я люблю свою конячку
Причешу їй шерсть гладко
Гребінцем пригладжений хвостик
І поїду верхи в гості!
Вихователь:
От молодці! Яка конячка красива стала причесана, задоволена і говорить вам спасибі! Ви дуже добрі хлопці!
Підсумок заняття:
Вихователь:
На цьому наше заняття закінчилося! Вам сподобалося грати? Ми з конячкою пограли, допомогли маленьким тваринам знайти їх мам. Ми знаходили будиночки звірів. Я вами дуже задоволена, ви молодці! Ви дуже добрі і розумні, ви дуже багато знаєте!
Тихо! Мені щось конячка сказати хоче! Ой так вона вам частування принесла! Пригощайтеся!
Спочатку скажемо гостям «До побачення!»
Скачати конспект комплексного заняття з рідної природи та розвитку мовлення для другої молодшої групи «Домашні тварини»