Конспект ігрового заняття «Зоопарк» в ясельній групі дитячого садка (1-я молодша група, 3-й рік життя)

Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна.

Цілі:

Розширити знання дітей про диких тварин, зоопарку.
Збагатити активний і пасивний словник по даній темі.
Закріпити знання і цифри «1» і «2» і кількості.
Познайомити дітей з чорним і білим кольором.
Формувати стійкі уявлення про кольорі, величині, формі, геометричних фігурах.
Продовжувати вчити малювати олівцем прямі вертикальні лінії, наклеювати зображення в потрібне місце композиції. Споруджувати будівлю з будівельного матеріалу за зразком вихователя.
Удосконалювати прийоми ліплення: відщипування, притискання.
Вчити дітей правильно тримати ножиці і розрізати папір.
Розвивати мислення, дрібну моторику, координацію рухів.

Обладнання:

Іграшки-звірі.
Картинка-фон для малювання огорожі зоопарку, олівці.
Квитки для розрізання, ножиці.
Площинні фігурки звірів: лев, зебра, мавпа, бегемот, слон, жираф змія.
Картинка з чорними силуетами цих звірів.
Картинка з намальованими порожніми вольєрами в зоопарку.
Картинка з будиночками різної висоти.
Картинка з зображенням слона з геометричними фігурами, ці фігури.
Коричневий пластилін, картинка із зображенням жирафа без плям.
Фігурка лева без гриви з щільного картону, прищіпки.
Силуетні зображення ананаса без листя з цифрами «1» і «2».
Смужки чорного і білого кольору.
Ємність з крупою. Об’ємні фігурки звірів.
Фон і деталі зображення для аплікації «бегемот», клей.
Змія з наклеєними колами різного кольору і розміру. Гудзики того ж кольору і розміру.
Бруски з будівельного матеріалу.
Картинка-фокус «зебра».
Аудіозаписи: «У жирафа плями, плями, плями скрізь», Тобто Желєзнова.

Хід заняття:

Вітання «Наші розумні головки»

Привіт, хлопці, як добре, що ви всі сьогодні прийшли!
Наші розумні головки
Будуть думати багато, вправно.
Вушка будуть слухати,
Ротик чітко говорити.
Ручки будуть плескати,
Ніжки будуть топати.
Спинки випрямляються,
Один одному посміхаємося.

Сюрпризный момент «А що в скрині?»

Загляньте в скриню, що там? Це іграшки-звірі. Давайте розглянемо їх і назвемо. Так багато звірів можна зустріти тільки в зоопарку. Хто з вас бував в зоопарку?

Малювання «Паркан у зоопарку»

У цьому зоопарку потрібно полагодити паркан. Візьміть олівці і намалюйте зверху вниз смужки.

Робота з ножицями «Квитки в зоопарк»

Щоб увійти в зоопарк потрібен квиток. Давайте зробимо квитки.

Конспект ігрового заняття «Зоопарк»

(Діти розрізають ножицями по лініях квитки).

Дидактична гра «Звірі в зоопарку»

Перед вами фігурки звірів і картинка. На картинці намальований зоопарк, тільки без звірів. Ось їхні порожні будинки. Давайте допоможемо розселити звірів у зоопарку. Ось лев. Візьміть його і поселіть ось сюди. (Те ж з мавпою, бегемотом, зеброю, слоном).

Дидактична гра «Чий будиночок?»

На картинці зображені три будиночки — високий, нижче і низький. Дітям лунають три фігурки — жираф, бегемот і змія.
Діти, подумайте, хто в коком будиночку живе? В якому будиночку живе жираф? У найвищому будиночку. Чому ви так вирішили? А в якому будиночку живе бегемот? Бегемот живе в будиночку нижче. Чому? Який будиночок підійде для змії? Для змії підійде будиночок найнижчий. Чому?

Слон

Дидактична гра «Виклади картинку з геометричних фігур»

Яку тварину зображено на картинці? Слон. Давайте зробимо картинку ще краще — викладемо на порожні місця геометричні фігури. Візьміть в руки коло і знайдіть його місце на зображенні. (Те ж з іншими фігурами).

Жираф

Ліплення «Плями на жирафі»

Цей жираф не схожий на справжнього. Чого йому не вистачає? Не вистачає цяток. Відривайте шматочки пластиліну, прикладайте до жирафа і притискайте зверху пальчиком.

Динамічна пауза «В зоопарк ми їхали»

На машині їхали,
У зоопарку приїхали.
Бі-бі-сі!
(Повороти руками, які «тримають кермо»)

На конячці їхали,
Всіх звірів об’їхали.
Гоп-гоп-гоп!
(Діти виконують легкі присідання, руки витягнуті, «тримають віжки»)

Паровозом їхали,
І тому приїхали.
У-у-у!
(Руки зігнуті в ліктях, почергові рухи лівою і правою руками вперед – назад)

Зебра

Дидактична гра «Чорний і білий»

Вихователь показує дітям чорну та білу смужки, потім роздає їх дітям і просить показати смужку чорного, білого кольору. Потім дітям дають ще смужки і просять розкласти в ряд, чергуючи кольору, як у зебри.

Картинка-фокус

Ось ця картинка схожа на зебру? Немає. А тепер накладіть її зверху на чорний аркуш картону. Фокус — вийшла справжня зебра з смужками.

Мавпа

Дидактичний вправа «Ананас»

Ось це ананас. Його дуже люблять є мавпи. Зверніть увагу, на ананасах є цифри. Покажіть ананас з цифрою 1. Покажіть ананас з цифрою 2. Зверху на ананас з цифрою 1 прикріпіть одну зелену прищіпку-листочок. А скільки зелених прищіпок-листочків прикріпіть до ананасу з цифрою 2? Дві прищіпки.

Змія

Гра з гудзиками «Змія»

Діти викладають гудзики різного кольору і розміру зображення змії з наклеєними колами того ж кольору і розміру.

Конспект ігрового заняття «Зоопарк»

Бегемот

Аплікація «Бегемот»

Діти наклеюють на фон з овальним тулубом бегемота голову, ноги і кущик.

Конспект ігрового заняття «Зоопарк»

Лев

Гра з прищіпками «Левова грива»

Діти роблять гриву, прикріплюючи прищіпки навколо голови лева.

Дидактична гра «Знайди і назви»

Діти дістають з ємності з крупою фігурки тварин і називають їх.

Конструювання «Вольєр»

Для своєї фігурки тварини діти будують з брусків вольєр.

Дидактична гра «Чия тінь?»

Знайдіть тінь і прикладіть на неї зверху кольорову картинку. Які тварини у вас на картинці?

Конспект ігрового заняття «Зоопарк»

Конспект ігрового заняття «Зоопарк»

Динамічна пауза «Ми крокуємо в зоопарк»

Ми крокуємо в зоопарк,
Побувати там кожен радий!
(Ходьба)

Там ведмеді і пінгвіни,
Папуги і павичі,
Там жирафи і слони,
Мавпи, тигри, леви
(Повороти вправо-вліво з витягнутими руками)

Всі ми весело граємо
І виконуємо рухи
(Руки на поясі. Напівприсідання з поворотами вправо-вліво)

Це – лев. Він цар звірів,
У світі немає його сильніше.
Він крокує дуже важливо,
Він красивий і відважний.
(Діти йдуть неквапливо, розмірено, з гордо піднятою головою. Крок виконують граціозно, з легким підйомом ноги на носок і невеликим розворотом тулуба. Руки на поясі)

А смішні мавпи
Розгойдали так ліани,
Вихідне положення: стоячи на місці, ноги на ширині плечей, руки з розставленими в сторони пальцями зігнуті в ліктях. Діти виконують невеликі напівприсідання)

Що пружинять вниз і вгору
І злітають вище всіх!
(Стрибки з ударами над головою)

А ось добрий, розумний слон
(Діти ставлять ноги на ширині плечей, руки згинають у ліктях, піднімають і розводять їх в сторони)

Посилає всім уклін.
Він киває головою
І знайомиться з тобою.
(Пальці рук притиснути до голови. Діти виконують нахили тулуба вперед-вправо, вперед-вліво)

Лапку до лапці приставляючи,
Один за одним встигаючи,
Йшли пінгвіни дружно в ряд,
Немов маленький загін.
(Діти рухаються дрібним дрібочучим кроком на прямих ненапружених ногах. При цьому п’яту приставляють до п’яти; носки розведені в сторони, руки опущені і притиснуті до тулуба, корпус злегка розгойдується вправо-вліво)

Кенгуру так швидко скаче,
Немов мій улюблений м’ячик.
(Діти згинають руки в ліктях і починають виконувати легкі стрибкові рухи вправо-вліво, вперед-назад)

От змія, вона лякає
(Хвилеподібні рухи правою рукою)

І до себе не підпускає.
По землі повзе вона,
Звивається злегка.
(Хвилеподібні рухи тулубом)

Ось і вечір наступає,
Зоопарк наш засинає,
Засинає до ранку,
Нам вже пора додому.
(Ходьба)

Музично-ритмічне вправа «Жираф»

Діти грають на дитячих шумових інструментах під пісню Желєзнової «Жираф».

Скачати конспект ігрового заняття «Зоопарк» для дітей ясельної групи дитячого садка

Схожі:
Соц закладки