Конспект заняття з екологічного виховання в другій молодшій групі, тема: «Комахи»

Автор заняття: вихователь вищої кваліфікаційної категорії Туркова С. В., Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад-центр розвитку дитини – дитячий садок №9 «Незабудка» міста Дубни.

Мета:

Формувати вміння орієнтуватися у природному оточенні.

Завдання:

Дидактична:

Формувати уявлення про розвиток комах і залежності їх забарвлення від місця проживання;
Збагачувати словниковий запас дітей: комахи, метелики, божа корівка, гусениця.

Корекційна:

Закріпити і розширити уявлення про комах і їх характерні ознаки;
Розвивати зорове сприйняття.

Виховна:

Виховувати інтерес і дбайливе ставлення до комах, бажання дізнатися про них щось нове.

Обладнання:

Ноутбук. Презентація «Комахи», «Правила поведінки в природі». Схема розвитку метелики. Іграшкова метелик, сонечко.

Очікуваний результат:

Поглибити у дітей знання про світ комах.

Хід заняття:

Вихователь:

Діти, яка пора року зараз?

Діти:

Весна.

Вихователь:

У цей час з’являються комахи, і сьогодні ми підемо в гості до цим маленьким жителям галявини. Згодні?
(Показ презентації «Комахи». Діти називають показується комаха).

Вихователь:

Ось скільки маленьких жителів ми побачили! Як їх можна назвати одним словом?

Діти:

Комахи.

Вихователь:

Хлопці, а вам подобаються чудеса? Послухайте про диво, яке відбувається з комахами. Чудо — це те, що жуки, мухи, метелики ніколи не бувають малюками. Вони з’являються на світ одразу дорослими. Ось, наприклад, метелик. (Педагог демонструє схему розвитку метелики). Вона відклала багато яєць. Частина поїсть птаство, частина віднесуть мурашки і мухи, але якась частина вціліє. З них вийдуть гусениці. Пройде час, і перетвориться гусениця-в лялечку, зовсім нерухому з вигляду. Заворушиться лялечка, лопне у неї на спинці шкурка. З’являться крильця, а потім і вся метелик. Поворухне вона крильцями і відлетить.

Вихователь:

А тепер давайте ще раз назвемо етапи розвитку метелики. Що спочатку відкладає метелик?

Діти:

Яйця.

Вихователь:

Хто з’являється з яйця?

Діти:

Гусениця.

Вихователь:

У кого вона перетворюється?

Діти:

В лялечку.

Вихователь:

Хто виходить з лялечки?

Діти:

Метелик.

Вихователь:

А тепер давайте пограємо в маленьких жителів галявини. Перетворимося на коника «Піднімайте плечі, стрибайте коники. Стриб-скік, стриб-скок. Стоп. Сіли, посиділи, травушки поїли, тишу послухали. Вище-вище веселіше стрибай на носках скоріше».

Гімнастика для очей «Метелик»

Вихователь тримає в руках іграшкову метелика на паличці.

Вихователь:

А ось і метелик прилетіла. Стежте очима за метеликом. Метелик літає всюди: летить Наліво, направо летить. Метелик пурхає по колу, вгору, вниз і назад поспішає.

Вихователь:

Хлопці, чи є у комах вороги?

Діти:

Є.

Вихователь:

Хто?

Діти:

Птахи, люди, тварини.

Вихователь:

Як комахи рятуються від ворогів? (Звертає увагу на забарвлення комах). Чому коник зелений? Чому травневий жук коричневий?

Діти:

Коник живе в траві, хрущ на гілках дерев.

Вихователь:

Навіщо їм потрібна така забарвлення?

Діти:

Захищатися від ворогів, ховатися.

Вихователь:

Послухайте і відгадайте загадку.

Загадка про божу корівку

Я – плямиста комашка,
Якщо у руки потраплю,
Прикинуся хворої тяжко,
В непритомність я впаду.

Діти:

Божа корівка.

(Показ іграшки божа корівка).

Вихователь:

Хлопці, подивіться на божу корівку. Вона така яскрава! Її добре видно в траві і на корі дерева. Її будь-який птах помітить. Де їй заховатись? Виявляється, сонечка ховатися не обов’язково, адже у неї є секрет: вона сама вміє захищатися від ворогів. У хвилину небезпеки вона виділяє молочко, яка дуже погано пахне, тому божу корівку ніхто не їсть. І раз вона, як справжня корівка, дає молочко, то її і назвали «божа корівка». Вона яскраво-червона, щоб всі бачили: є її небезпечно!

Вихователь:

Хлопці, а чому не треба чіпати, ображати сонечок та інших комах?

Діти:

Вони живі.

Вихователь:

Так, комахи живі. Їх не можна ображати. Але ними можна милуватися. Спостерігати як вони літають, бігають, стрибають, грають, слухати як вони дзижчать.

(Перегляд презентації «Правила поведінки у природі»).

Вихователь:

Де ми з вами були? Кого бачили? З кого з’являється метелик? Куди ховається сонечко? Чим ми займалися?
(Відповіді дітей).

Вихователь:

Хлопці, комах було приємно з вами познайомитися, як-небудь ми ще підемо до них в гості.

Скачати конспект заняття з екологічного виховання в другій молодшій групі «Комахи»

Схожі:
Соц закладки