Конспект інтегрованого заняття у старшій групі дитячого садка з використанням сучасних технологій, тема заняття: «Зимонька»
Конспект складено вихователем МДОУ Центр розвитку дитини «Дитячий садок №40» Хлебниковой Н. П.
Програмне зміст:
Узагальнення, уточнення та розширення уявлень знань дітей про зиму;
Активізація словника з теми;
Удосконалення граматичного ладу;
Розвиток пам’яті, уваги, фонетичного сприймання;
Формування навичок співпраці, доброзичливості;
Закріплення вмінь виконувати аплікацію в техніці «обривання».
Попередня робота:
Спостереження на прогулянці; за явищами природи (вітер, хуртовина, снігопад, утворення бурульок, експеримент зі снігом і т. д.).
Словникова робота:
Бурулька, крига, крижина, сніг, лавина, хуртовина, вітер, іній, сніжинки, снігопад і т. д.
Інтеграція освітніх галузей:
Соціалізація, комунікація, пізнання, здоров’я, праця, музика, безпека.
Демонстраційний матеріал:
Мнемотаблица про прикмети зими, ялинка з кулями-складами.
Роздатковий матеріал:
Картки з контуром зайця з геометричних фігур, картки з цифрами, картки з контурами для аплікації, серветки.
Хід заняття:
Лунають звуки хуртовини.
Вихователь:
Що ви чуєте? Звуки сильного вітру, завірюха, хуртовина. Подивіться, ця таблиця допоможе вам визначити, коли буває такий вітер. (Використовується мнемотаблица). Який час року зашифровано? Так, це зима. Як ви здогадалися? (Діти розповідають по мнемотаблице).
Вихователь:
Правильно, молодці. Давайте згадаємо, який час року до зими, а яка пора року після зими? Осінь, весна.
А які зимові місяці ви знаєте?
Діти:
Грудень, січень, лютий.
Вихователь:
Розкажіть, будь ласка, як поводяться тварини в лісі?
Тварин, які живуть в лісі, як називають? (Дикими).
Яких тварин ви знаєте? (Лисиця, заєць, вовк та ін).
Чим вони харчуються взимку?
Будь зимуючих птахів ви знаєте? (Свиристель, снігур і т. д.).
Чим вони харчуються взимку? (Ягодами, насінням з шишок).
Я вам зараз роздам картки. На яке тварина схоже? (На зайця).
Якого кольору у зайця шубка взимку? (Білого).
З яких геометричних фігур він складений? (Круги, овали, трикутник).
Розфарбуйте білим кольором тільки ті фігури, з яких складено заєць.
(Діти виконують).
Скільки кіл ви розфарбували? – покажіть цифру,
Скільки трикутників? – покажіть цифру,
Скільки овалів? – покажіть цифру.
Скільки всього фігур?
Ось зайця ми одягли в білу шубку.
Лунає скрип снігу.
Хто ж може до нас прийти, а? (Діти розмірковують).
А щоб ви відгадали, хто це я прочитаю вам загадку.
Загадка про сніговика:
Ми відкатали снігу ком
Поклали їх рядочком,
Ніс морквина і відро
Вийшов …
(Сніговик)
Сніговик:
Здрастуйте діти, я сніговик, кращий друг Зими. Хочете пограти зі мною?
Діти:
Так!
Сніговик:
Я буду показувати вам картки, а ви будете говорити і виконувати рух:
Сніжки-діти присідають, беруть сніг, формують грудочки долонями, кидають,
Сніжинки – присідають, руки ніби падає сніг,
Лижі – імітують рух лижників,
Завірюха – дують і кружляють,
Валянки – стрибають на одній нозі.
Спочатку по одному, потім в розкид.
Сніговик:
Які уважні, що мені жарко стало, охолодіть мене швидше, а то я растаю.
Вихователь:
Назвіть швидше слова від яких стає холодно. (Бурулька, крига, крижина, сніг, лавина, хуртовина, вітер, іній, сніжинки і т. д.).
Сніговик:
Як добре стало, я люблю зимові ігри? В інший раз ще пограємо, а зараз мені пора.
Вихователь:
Хлопці попращайтесь зі сніговиком. А які зимові ігри ви знаєте? (Катання на санках, ковзанах, лижах, ковзанах, гри у сніговій фортеці тощо).
Вихователь:
Яке свято відзначають взимку?
Діти:
Новий рік.
Вихователь:
Хто приходить у Новий рік?
Діти:
Дід Мороз, Снігуронька.
Вихователь:
Яке дерево наряджають на це свято? Ялинку. І у нас на занятті теж є ялинка, подивіться. Вона теж прикрашена кульками, але незвичайними. Ялинка дає нам завдання. Давайте його послухаємо.
Лісова красуня у гості прийшла,
На гілках зелені кулі принесла,
Уважно ці кулі розглянь
І пари складів на кулях ти прочитай.
(Діти читають).
Вихователь:
Придумайте, будь ласка, слова зі складом ЗА, ЗО, ЗІ, ЗУ.
Молодці, впоралися із завданням ялинки. Тепер давайте трохи відпочинемо.
Фізкультхвилинка «Сніжок»
Сніг сьогодні з ранку йшов
(руки вгору-вниз)
Рада дітвора снігу
(плескають в долоні)
Сніг на гілках, на доріжках
(руки вгору, руки вниз присісти)
На носі і на долоньках.
(показують ніс і долоньки)
Вихователь:
Хлопці а що можна подарувати на Новий рік? (Листівку, саморобку, цукерки, подарунок тощо).
Ми зараз з вами зробимо листівки, які ви подаруєте комусь, або напишіть в них своє побажання Діду Морозу. Аплікацію будемо виконувати з серветок методом обривання. (Діти працюють під спокійну музику).
А тепер розкладемо готові роботи так, щоб вийшла одна композиція. Молодці з усіма завданнями впоралися. Вам сподобався урок?
Підсумок заняття:
Окаком пори року ми з вами сьогодні говорили?
Хто приходив до нас в гості?
Що ще ми робили на занятті?
Скачати конспект інтегрованого заняття у старшій групі дитячого садка з використанням сучасних технологій «Зимушка»