Конспект ігрового заняття «Взуття» для дітей ясельної (1-ої молодшої групи дитячого саду
Автор: Давидова Світлана Олексіївна.
Цілі:
Розширити знання дітей і збагатити словник по даній темі.
Познайомити дітей з поняттям «пара», узагальнюючим поняттям «взуття».
Формувати стійкі уявлення про кольорі, величині, геометричних фігурах.
Вдосконалювати навички малювання фарбами, наклеювання, ліплення.
Продовжувати вчити дітей уважно слухати вірш і розуміти сенс почутого.
Розвивати мислення, дрібну моторику, координацію рухів.
Виховувати дбайливе ставлення до взуття.
Обладнання:
Скриня, лялька, лялькова взуття.
Вирізані з картону вагончики червоного, зеленого, жовтого і синього кольорів і предмети взуття тих же кольорів.
Картонні силуети чобіт з наклеєними колами різного кольору та величини, гудзики, відповідного кольору і величини.
Силуетні зображення взуття з щільного картону з отворами, різнокольорові шнурки.
Картинка і зображенням трьох ведмедів різної величини, овали-взуття відповідної величини.
Картинки із зображенням різної взуття і рукавичок.
Різнокольорові прищіпки, силуети щіток без щетини з щільного картону.
Вирізані із клейонки силуети черевик, вимазані крейдою; вологі губки.
Картонні силуети чобіт з вирізаними отворами у вигляді геометричних фігур, ці фігури.
Скріпки, кольорові силуетні зображення взуття.
Картинка «Сороконіжка», пластилін.
Розмальовка «Черевик», пензлі, фарби.
Вирізані з кольорового паперу чоботи і картинки (квіточки, рибки, хмаринки, сонечка, ялинки).
Аудіозаписи: «Сороконіжка», «Великі ноги йдуть по дорозі».
Хід заняття:
Привітання «Як живеш?»
Як живеш? – Ось так!
(Великі пальці обох рук – вгору, інші зібрані в кулак)
А пливеш? – Ось так!
(Руками зображують рух плавця)
Як йдеш? – Ось так!
(Ходьба на місці)
Як біжиш? – Ось так!
(Руки зігнути в ліктях, рух уздовж тулуба)
Вдалину дивишся? – Ось так!
(По черзі прикладати долоні до чола)
Махаєш слідом? – Ось так!
(Енергійні рухи кистями рук)
Як береш? – Ось так!
(Хапальні рухи долонею)
Як даєш? – Ось так!
(Виставити розкриту долоню вперед)
Вночі спиш? – Ось так!
(Долоні під голову)
Як погрожуєш? -Ось так!
(Покачати вказівним пальцем, інші пальці зібрані в кулак)
А дзуськи? – Ось так!
(Кулачками обох рук грюкнути по надутим щоках)
Сюрпризный момент «Що в скрині?»
Дітям пропонують відкрити скриню і подивитися, що в ньому лежить. (По одному предмету взуття з пари за кількістю дітей).
Що це? Як назвати одним словом? Це взуття.
Дидактична гра «Підбери пару»
Ось у вас в руках лялькова взуття. (По одному предмету з пари). Тільки лялька-растеряша розкидала всю взуття, вам потрібно знайти пару. Порахуйте. Скільки ніг ляльки? Дві ноги. Значить і взуття повинна бути по дві. Ось у вас. Як і у ляльки, теж дві ноги. А скільки на ваших ногах капців? Два тапочка. А прийшли ви сюди в двох чобітках. Коли чого-то по два, то кажуть – «пара». Запам’ятайте це слово і повторіть вголос: «пара».
А тепер відправляйтеся на пошуки пари до тієї взуття, що у вас в руках.
Дидактична гра «Різнобарвний паровоз багато взуття привіз»
Підберіть кілька кожної взуття і розкладіть її в кольорові вагончики: жовту взуття — в жовтий вагончик, червону взуття — в червоний вагончик, зелену взуття — в зелений вагончик, а синю взуття — в синій вагончик.
Дидактична гра «Заплатки для чобітка»
А ось цей чобіток з дірками. Доберіть до кожної дірці підходящі за формою заплатки.
Гра з гудзиками «Прикрась чобіток»
А ось цей чобіток потрібно прикрасити різнокольоровими ґудзиками.
Дивіться уважно. Якого кольору і розміру коло на чобітку, таку ґудзик до нього і прикладайте. На великий синій коло прикладіть велику синю гудзик. А на маленький жовтий круг покладіть зверху маленьку жовту гудзик.
Аплікація «Красиві чобітки»
Ось ваші чобітки чекають, коли ви зробите їх красивими, прикрасите їх веселими картинками. Виберіть картинку. Якою будете прикрашати чобіток. Хтось прикрасить його квіточками, а хтось рибками.
Динамічна пауза «Великі ноги йдуть по дорозі»
Великі ноги йдуть по дорозі,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
(Ходьба широким кроком)
Маленькі ніжки біжать по доріжці,
Топ-топ-топ-топ-топ,
Топ-топ-топ-топ-топ.
(Біг дрібним кроком)
Дидактична гра «Підбери черевики для трьох ведмедів»
А ось наші знайомі ведмеді. Покажіть самого великого ведмедя, самого маленького, середнього ведмедя.
Ви вже підбирали їм бочки з медом, а зараз потрібно допомогти ведмедям підібрати взуття за розміром і надіти їм на лапи. Найбільші черевики надіньте самому великому ведмедю, середні черевики — середнього ведмедя, а самі маленькі черевички — самому маленькому ведмежаті.
Дидактична гра «Знайди зайвий предмет»
Ось перед вами картинки. Що на них намальовано, назвіть. А що тут не взуття, що не надягають на ноги? Рукавиці.
Вправа «Моє черевики»
Щоб взуття носити довго за нею потрібно доглядати, мити. Ось зараз ми з вами візьмемо вологі губки і витремо бруд з черевиків.
Гра зі скріпками «Підшиваємо тапочки»
Коли взуття носять довго, буває так, що підошва у взутті відклеюється. Тоді підошву підшивають. От ви спробуйте надіти скріпки на краю тапочка, як ніби подшиваете підошву.
Малювання «Розфарбуй черевик»
Дітям пропонується зафарбувати черевик фарбою.
Ліплення «Взуття для сороканіжки»
Скачайте кульки з пластиліну, додайте до ніжці сороконожке і натисніть пальчиком — вийде взуття для стоноги.
Музична пауза «Сороконіжка»
Діти шикуються один за одним, кладуть руки на плечі один одному і рухаються під музику за показом дорослого.
Читання вірша «Черевики»
Купила мама Дімці
Чудові черевики.
Красиві, блискучі!
З шкіри! Справжні!
Розглядав їх довго.
Він ставив їх на полицю.
Красиві, блискучі!
Шнурки є справжні!
Коли малюк лягав спати,
Черевики ставив під ліжко.
Нові, блискучі!
З шкіри! Справжні!
Гра-шнурівка «Зашнуруй черевики»
Дітям пропонується втягати шнурки в отвори і зав’язати.
Гра з прищіпками «Щітка для взуття»
А ось це щітка для взуття, щоб начищати черевики. А ви спробуйте зробити свої щітки. Ось так потрібно прикріпити прищіпки, щоб вийшла щітка для взуття.
Скачати конспект ігрового заняття «Взуття» для дітей ясельної (1-ої молодшої групи
