Конспект ігрового заняття для дітей другого року життя, тема: «Овочі»

Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна.

Цілі:

Познайомити дітей з овочами.
Розвивати пасивний і активний словник по темі «Овочі».
Продовжувати вчити дітей розрізняти і називати кольори (червоний, зелений), поняття «один-багато», «великий-маленький».
Розвивати пам’ять, почуття ритму, дрібну моторику кистей рук, координацію рухів.
Вчити дітей узгоджувати рухи з текстом, розуміти і виконувати словесну інструкцію.
Виховувати доброзичливі стосунки до однолітків.

Обладнання:

Муляжі овочів. Чудесний мішечок.
Іграшка «козел», «зайці».
Картонні силуети моркви, огірків, помідорів, банок.
Лопатки, лієчки, граблі, посуд лялькова: каструлі, тарілки, ложки, ножі.
Пластикові овочі з двох половинок, скріплених липучкою.
Аудіозапис: пісня «Веселий город», «Урожай»
Горох, пластилін зеленого кольору, солоне тісто.

Хід заняття:

Привітання «Це я»

Це очі. Ось. Ось.
Це вушка. Ось. Ось.
Це ніс. Це рот.
Там спинка.
Тут живіт.
Це ручки. Хлоп. Хлоп.
Це ніжки. Топ. Топ.
Ой, втомилися. Витремо лоб.

Сюрпризный момент «Чудесний мішечок»

Ось у мене мішечок. Не простий, а чудовий. У нього опускайте руку і щось діставайте.

Гра «Погодуй зайчат»

Візьміть свої овочі, покладіть на тарілку і погодуйте зайчат.

Дидактична гра «Що з’їв зайчик?»

Ось у зайчика капуста і морква. (Ховається морквина). Що з’їв зайчик? Зайчик з’їв морквину. Що залишилося? Залишилася капуста. Якого кольору капуста? Зеленого.

Дидактична гра «Посади город»

В городі багато гряд.
Тут морквина і салат.
Огірки тут і горох.
А картопля хіба поганий?
Наш зелений город
Нас прогодує круглий рік.

Скачайте з солоного тіста товсту ковбаску — це буде грядка. У тісто встромляйте морквини — вийде у нас грядка з морквою.

Пальчикова гра «Овочі»

У дівчинки Ариночки
Овочі в кошичку.
(Скласти долоні «кошиком»)

Ось пузатий кабачок
Поклала на бочок,
Перець і моркву
Поклала спритно.
Помідор і огірок.
(Згинати пальчики, починаючи з великого)

Ось Аріна — молодець.
(Показати великий палець)

Дидактичний вправа «Один-багато»

На магнітну дошку вихователь викладає картинку із зображенням овоча, інші картинки роздає дітям по одній.
У мене один овоч. А скільки у вас? У Ані одна морквина. У Дениса один огірок. Викладіть свої овочі поруч з моїм на дошці. Скільки стало овочів? Багато.

Дидактичний вправа «Склади овочі у банку»

Господині запасаються на зиму овочами. Так і ми зробимо: складемо в банку зелені огірки і червоні помідори.
Діти викладають силуетні зображення огірків і помідорів на картонну «банку». Вихователь стежить, щоб діти мали овочі по всій площині банки, спонукає називати колір огірків і помідор.

Динамічна пауза «Городники»

Ми взяли лопатки
(руху, що зображують носку лопати на плечі)

Грядки розкопали.
Раз-два, раз-два –
Ось як розкопали
(рухи відповідно до тексту)

Граблі в руки взяли
Грядки причесали.
Раз-два, раз-два –
Ось як причесали.
Насіння рядами
В землю ми садили.
Раз-два, раз-два –
Ось як ми садили
(рухи відповідно до тексту)

Ми прохолодною водою
Поливали Грядки.
Раз-два, раз-два –
Ось як поливали
(зображати поливання грядок з лійки)

Урожай багатий
Дружно збирали.
Раз-два, раз-два –
Ось як збирали
(нахили)

Танці та пісні
Самі затівали
Раз-два, раз-два –
Ось як затівали.
(плескання в долоні)

Вправа «Поварята»

А тепер ви будете поварятами — візьмете ножі і нарежете фрукти на шматочки. Пластиковими ножиками діти «розрізають» овочі на половинки (скріплені липучкою).
На скільки частин ви розрізали свій овоч? Порахуємо: один, два. Ви розрізали на дві половинки.

Вправа «Переклади горох»

зайчик знову зголоднів. Давайте нагодуємо його горохом. Беріть горох ложечкою з каструлі і перекладайте в тарілку.

Ліплення «Гороховий стручок»

Діти ліплять із зеленого пластиліну ковбаску і вдавлюють в неї горошини.

Пальчикова гімнастика «Засолювання капусти»

Ми січемо капусту, рубаємо.
Рухи прямими долонями
Ми морквину тремо, тремо,
Потерти долоні одна об одну
Ми капусту солимо, солимо.
Скласти пальці в дрібку.
Ми капусту тиснемо, тиснемо.
Стискати та розтискати кулачки.

Показ настільного театру «Козел Мефодій»

– Хто там блукає в городі?
– Це я, козел Мефодій.
– За яким таким справах?
– Допомагаю сторожам.
Я капусту охороняю,
Кожен аркуш оберігаю…
– Чому ж капусту раптом,
А не редьку
І не цибуля?
Як же так, скажи, Мефодій?!
Ти забув про них, виходить!
– Нічого я не забув,
Але на все не вистачить сил.
Цибуля стерегти я не вмію,
А від редьки я худну.
А капуста – хороша,
І потрібні їй сторожа,
Тому що найсмачніший,
Дуже смачний –
Лист капустяний!

Вправа «Виросла капуста»

Спочатку посадили в землю маленьке зернятко.
Діти сідають навпочіпки.
Сонечко капусту зігрівало, дощик поливав і капуста зросла.
Діти встають на ніжки.
Зросли у капусти листя великі.
Розвести руки в сторони.
Пора зривати капусту.
Батьки обіймають дітей і беруть на руки — зривають капусту з грядки.

Музично-ритмічне вправа «Урожай»

Під однойменну пісню діти відбивають ритм на металлофоне.

Скачати конспект ігрового заняття «Овочі» для дітей 2-го року життя

Соц закладки
Соц закладки