Конспект заняття з рідної природи в старшій групі дитячого садка «Дикі тварини нашого краю»
Автор заняття: вихователь вищої категорії Сорокіна А. М., МДОУ № 73 «Дельфін» р. Тольятті.
Завдання:
Познайомити дітей з звичками, особливостями поведінки диких тварин нашого краю, їх користь для природи.
Закріпити та узагальнити знання дітей про диких тварин, їх пристосування до умов життя.
Вправляти дітей в освіті відносних і присвійних прикметників; у вживанні родового і давальної відмінка іменників, лексична робота: «звички».
Розвивати мовлення, мислення.
Виховувати інтерес, бажання більше дізнатися про диких тварин.
Попередня робота:
1. Читання художньої літератури:
Д. Зуєв: «Таємниці лісу», «Вовки», «липень котилося літо»;
Р. Скребицкий: «Білка», «Заєць», «Їжак»;
В. Соколов – Микитов: «Ведмежа сім’я», «Лосі»;
А. Іклів: «Лисиця».
2. Розглядання ілюстрацій.
Матеріал:
Ілюстрації із зображенням тварин, медальйони для команд – учасників, медалі «Друг природи» для нагородження.
Хід заняття:
Вихователь:
– Хлопці, сьогодні ми з вами будемо грати в КВН. Для цього вам потрібно розділитися на 2 команди, придумати назву для вашої команди, обрати капітана, скласти девіз. Переможе та команда, яка правильно буде відповідати на питання, що набере більше балів. Для підрахунку балів слід вибрати журі.
(Після проведення конкурсів вихователь оцінює результати команд, привласнюючи бали. Після всіх конкурсів у команд повинно бути однакове число балів).
1 конкурс: «Привітання команд»
1 команда:
«Ми – хлопці – малюки,
Любимо тварин від душі».
2 команда:
«Раз, два, три, чотири, п’ять,
Любимо всіх звірів поспіль».
2 конкурс: «Загадки про тварин»
(Загадки загадываются командам по черзі).
Не кравець, а все життя
З голками ходить.
/Їжак/
Під соснами, під ялинками
лежить мішок з голками.
/Їжак/
По гілках стрибає,
Та не птах,
Руда, та не лисиця.
/Білка/
А хто в дуплі
Живе в теплі?
/Білка/
Хто, забувши тривоги,
Спить у своїй барлозі.
/Ведмідь/
Зимою спить,
Влітку–вулики ворушить.
/Ведмідь/
Хто холодної восени
Ходить злий, голодний.
/Вовк/
Хвіст пухнастий,
Хутро золотистий.
В лісі живе,
В селі курей краде.
/Лисиця/
Трав торкаючись копитами,
Ходить по лісі красень,
Ходить сміливо і легко,
Роги розкинувши широко.
/Лось/
По полю скаче, вушка ховає
Встане стовпом,
Вушка сторчма.
/Заєць/
3 конкурс: «Відгадай, чий хвіст?» /показ ілюстрацій/
у лисиці – лисячий; у зайця – заячий;
у вовка – вовчий; у ведмедя – ведмежий;
у білки – беличий; у лося – лосиний;
у кабана – кабанячий; у оленя – оленячий.
4 конкурс: «Конкурс емпатії» /зображення різних тварин/
По ході – лисиця, вовк, ведмідь, заєць;
По рогах – лось, олень;
Зі стрибків – білка, заєць;
За звуконаслідування – кабан, вовк, ведмідь.
5 конкурс: «Назви ознаки тварин» /Який? Яка?/
лисиця – /хитра, руда, пухнаста/;
заєць –/боягузливий, довговухий/;
ведмідь -/бурий, клишоногий, незграбний/;
білка – /моторна, швидка/;
вовк – /злий, сірий, зубастий, страшний/;
лось – /рогатий, сильний/.
Фізкультурна хвилинка «Є у кожного свій будинок»
У лисиці в глухому лісі
Є нора – надійний будинок.
(Діти загинають пальці на обох руках по одному на кожне двовірш)
Не страшні взимку хуртовини
Білочці в дуплі на їли.
Під кущами їжак колючий
Нагортає листя в купи.
З гілок, коренів, кори
Хатки роблять бобри.
Спить у барлозі клишоногий
До весни він смокче лапу.
Є у кожного свій будинок,
Всім тепло, затишно в ньому.
(Удари долонями і кулачками по черзі)
6 конкурс: «Кому що дамо?»
М’ясо – /вовкові/;
Мед – /ведмедю/;
Морквину – /зайцю/;
Горіхи – /білку/;
Яблуко – /зайцю/;
Траву – /лося/;
7 конкурс: «Назвіть казки, в яких зустрічаються дикі тварини»
«Лисичка-сестричка і сірий вовк»;
«Рукавичка»;
«Заєць – хваста»;
«Їжак і заєць»;
«Два жадібних ведмедика»;
«Теремок» та ін.
8 конкурс: «Назви маму»
Ведмежа – /у ведмедиці/;
лисеня – /у лисиці/;
Зайченя – /у зайчихи/;
ежонок – /у ежихи/;
Вовченя – /у вовчиці/;
лосеня – /у лосихи/;
9 конкурс: «Конкурс капітанів» /відповіді на питання/
1. Чим відрізняються дикі тварини від домашніх тварин?
2. Як людина піклується про диких тварин?
3. Яку користь приносять дикі тварини?
4. Які повадки диких тварин ви знаєте?
5. Де живуть дикі тварини? /в норі, у барлозі, в дуплі/.
6. Як пристосовуються тварини до життя в зимовий час? /линька, сплячка/.
Вихователь:
– Хлопці, закінчився наш КВК. Всі учасники були активними, намагалися допомагати своїй команді, правильно відповідали на всі питання. Гра закінчилася в нічию, перемогла дружба. Дякую всім за участь. Всі учасники нагороджуються медалями «Друг природи».
Скачати конспект заняття «Дикі тварини нашого краю»