Конспект інтегрованого заняття з математики та ліплення в середній групі, тема заняття: «Цифра 1»

Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.

Програмне зміст:

Познайомити дітей з цифрою 1, вчити співвідносити цифру з кількістю предметів.
Закріплювати вміння визначати просторове розташування і копіювати його.
Закріпити навички рахунку, порівняння предметів за величиною.
Вчити розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.
Закріпить прийоми ліплення: розкочування, притискання, відтягування.
Розвивати мислення, дрібну моторику

Обладнання:

Демонстраційний матеріал: цифра «1», предметні картинки, набірне полотно або магнітна дошка.
Роздатковий матеріал: зошити або аркуші паперу, ручки, каси цифр або віяла «цифри», за три цеглинки кожній дитині з набору будівельного матеріалу, кольорові олівці, аркуші картону, пластилін.

Хід заняття:

Ця цифра – одиниця.
Бачиш, як вона пишається.
А ти знаєш, чому?
Починає рахунок всьому.
(І. Блюмкін)

Одиниця або цифра один завжди попереду, вона починає рахунок.
Знайдіть цифру один і покажіть її (діти використовують каси цифр або віяла «цифри».)

Дидактичний вправа «Обведи та розфарбуй цифру»

Діти обводять цифру ручкою і зафарбовують її кольоровим олівцем.

Дидактичний вправа «Покажи один предмет»

На місцях:
Покажіть один палець.
Покажіть один олівець.
Покажіть одна цеглинка.
Біля дошки або мольберта:
Покажи один кубик, одну книгу, одну ляльку, один м’яч (картинки).

Дидактичний вправа «З’єднай лінією»

Діти пропонується з’єднати лінією коло з цифрою один і кола. В яких зображений один предмет. Дітям задаються питання: «А чому ти не поєднав з цифрою один ось цю картинку? Скільки предметів зображено на малюнку?»

Динамічна пауза «Солдатики»

На одній нозі постій-ка,
Ніби ти стійкий солдатик.
Ногу ліву – до грудей,
Та дивись не впади …
А тепер чекай на правій,
Якщо ти солдатик бравий.
А тепер чекай на лівій,
Якщо ти солдатик сміливий.
Раз – піднятися, потягнутися.
Два – зігнутися, розігнутися.
Три – в долоні три бавовни,
Головою три кивки.
На чотири – руки ширше.
П’ять – помахати руками.
Шість – на місце тихо сісти.

Дидактична гра «Повторялкі»

Вихователь викладає на столі три бруска в різних положеннях, після команди «повторюйте» діти викладають свої бруски точно за зразком. Вихователь ускладнює завдання і скорочує час, відведений для виконання завдання.

Дидактичний вправа «Геометричні фігури»

Ось фігури – непосиди,
Люблять в піжмурки пограти.
Так давайте ж їх, хлопці,
Будемо очима шукати.

Вліво, вправо подивіться,
Пошукайте? Де ж коло?
І тебе ми відшукали.
Ось він де, улюблений друг.

Дружно глянемо все наліво.
Що там? Де ж там квадрат
Не піти тобі пустун,
Від допитливих очей хлопців.

Вниз очима поведемо,
Трикутник там знайдемо.
Це – трикутник.
А де – прямокутник?

Подивіться в зошиті і знайдіть у них ці фігури.
Скільки фігур?
Яка фігура перша?
Розфарбуйте квадрат жовтим кольором.
Яка фігура наступна? Яка вона за рахунком? Друга.
Розфарбуйте коло червоним кольором.
Яка фігура наступна? Яка вона за рахунком? Третя.
Розфарбуйте трикутник синім кольором.
Яка фігура наступна? Яка вона за рахунком? Четверта.
Розфарбуйте прямокутник будь-яким кольором на свій смак.

Розминка для пальчиків «Пальчики-дітки»

(Л. Мухоморіна)

Мама відпустила погуляти діток
(розкрити долоню, випрямити всі пальці),
Їх у мами багато. Діток цих п’ять!
Погуляли, дітки? А тепер додому!
Приходь скоріше, ти великий пальчик
(діти загинають по черзі всі пальці),
А тепер уважний, вказівний пальчик,
А тепер і середній. Це – не останній.
Безіменний пальчик, до дому ти біжи
І мізинця-братика з собою прихопи!

Ліплення «Одиниця»

Діти розгортають з пластиліну довгий джгутик, прикладають і придавлюють до аркуша картону, потім пальцем відтягують вниз і в бік «носик» одиниці.

Скачати конспект заняття «Цифра 1»

Соц закладки
Соц закладки