Конспект інтегрованого заняття з рідної природи в середній групі, тема «Бджоли»
Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.
Програмне зміст:
Познайомити дітей з бджолою (зовнішній вигляд, спосіб життя, особливості, взаємозв’язок з рослинами і людиною).
Закріпити вимову звуку Ж. Словник: вулик, запилюють.
Розвивати пам’ять, дрібну моторику рук.
Виховувати допитливість, інтерес до природи.
Обладнання:
Макет вулика і фігурка бджоли з набору «Комахи».
Картинка з зображенням бджоли, вулики, стільників.
Сірникову коробку-«вулик» з прив’язаною до нього «бджолою» (вирізаного з кольорового паперу).
Банку з медом, стільники.
Вінки їх штучних квітів і обручі-«вулики».
Ватні палички, жовта гуаш.
Бджола на сотах
Бджоли на квітах
Бджоли у вулику
Хід заняття:
Хлопці, гляньте на цей будиночок. (Показ макета вулика). А хто в цьому будиночку живе, вам підкаже загадка.
Працьовита господиня
Політає над галявиною,
Похлопочет над квіткою –
Він поділиться медком.
Так, це бджола. (З «вулика» дістається «бджола»). А які слова загадки допомогли вам її відгадати?
Давайте трохи пограємо. Послухайте коротенький віршик про бджолу, запам’ятайте його і постарайтеся розповісти на пам’ять не збиваючись.
Закріплення вимови звука «Ж»
З ранку жужжу,
Квіти буджу.
Кружу, гужу
І мед вожу.
Звук, який ми чуємо під час польоту бджоли, вона видає крилами.
Всередині кольорів – запаси солодкого нектару – квіткового соку. Саме за нектаром прилітають до квітів бджоли.
Бджілки – великі трудівниці. Тільки пригріє сонечко – вони вже на розвідку: чи немає де нектару? Розповідь, який я вам прочитаю, називається «Бджілки на розвідках».
«Бджілки на розвідках»
«Настала весна; сонце зігнало сніг з полів; в пожовклій, торішньої травичці переглядали свіжі яскраво-зелені стебельця; бруньки на деревах розкривалися і випускали молоденькі листочки.
Ось прокинулася і бджілка від свого зимового сну, прочистила оченята волохатими лапками, розбудила подруг, і вони виглянули у віконечко – розвідати: пішов сніг, і лід, і холодний північний вітер?
Бачать бджілки, що сонечко світить яскраво, що скрізь світло і тепло; вони вибралися з вулика і полетіли до яблоньке: «Немає в тебе, яблунька, чого-небудь для бідних бджілок? Ми цілу зиму голодували!»
– Ні, – каже їм яблунька, – ви прилетіли занадто рано: мої квіти ще заховані в нирках. Спробуйте у вишні.
Полетіли бджілки до вишні: «Мила вишенька! Немає в тебе квіточки для голодних бджілок?»
– Навідайтеся, мила, завтра, – відповідає їм вишня, – сьогодні ще немає на мені жодного відкритого квіточки; а коли відкриються, я буду рада гостям.
Полетіли бджілки до тюльпану, заглянули в його строкату голівку, але не було в ній ні запаху, ні меду.
Сумні й голодні бджілки хотіли вже додому летіти, як побачили під кущиком скромний темно-синій квіточка: це була фиалочка. Вона відкрила бджілкам свою чашку, повну аромату і солодкого соку. Наїлися, напилися бджілки і полетіли додому веселешеньки».
(К. Д. Ушинський)
Бджола сідає на край квітки і повільно заповзає в його глибину. Заповзла і злизує солодкий сік – нектар. Висмокче сік і ковтає його в свій медовий шлуночок. Довго літає бджола з квітки на квітку, п’є сік, переносить на собі квітковий пил.
За цей час квітковий сік у бджоли в шлунку переробляється в запашний, солодкий, густий мед.
Щоб на рослинах з’явилися насіння, на їх квітки повинна потрапити пилок з інших квіток. Бджоли, перелітаючи з квітки на квітку, п’ють солодкий квітковий сік-нектар і переносять на лапках квітковий пилок. Адже коли бджола пробирається за крапелькою нектару, на черевце, на лапки і на спинку потрапляє пилок. Кажуть: «бджоли запилюють квіти». Значить переносять пилок. Тепер ви знаєте, що значить «запилюють».
Якщо б не було бджіл та інших комах-запилювачів, то не росли яблука і груші, вишні і сливи, абрикоси та черешні. Квіти без комах просто не можуть існувати.
Фізкультхвилинка «Працьовита бджілка»
Бджілка трудиться весь день
(Руками малювати перед собою коло)
І працювати їй не лінь.
(Погойдування вказівними пальцями в знак заперечення)
Від квітки летить до квітки,
(Ритмічні помахи руками)
Клеїть на черевце пилок.
(Кругові рухи долонею по животу)
Хоботком нектар смокче,
(Витягнути руку вперед, потім вниз, нахилитися)
За день багато збере.
(«Розкрити» перед собою всі пальці)
Віднесе нектар той вулик
(Зображують політ)
І назад повернеться кулею.
(Різко викине руку з витягнутим вказівним пальцем вперед)
В сотах утрамбує мед,
(Тупання ногами)
Адже Скоро зима прийде.
(Поеживание)
Буде бджілкам чим харчуватися. (Імітація руху ложкою)
Треба влітку їм старатися.
(Імітація накладання меду соти)
Є таке прислів’я: «Одна бджола багато меду не наносить». Як ви її розумієте? Дійсно, щоб вийшло багато меду, необхідно багато бджіл. Ось і живуть бджоли великими сім’ями. А в самоті бджола може прожити лише добу, потім загине.
А чи знаєте ви, як називається зроблений людиною бджолиний будинок? Вулик. Повторіть це слово і запам’ятайте.
Чудо-диво-містечко,
Галасливих будиночків рядок!
Цілий рік бурштиновий мед
В сотах не кінчається!
А бджолиний народ
На квітках гойдається.
Вулики забарвлюють у жовтий, синій або фіолетовий кольори – тільки їх бджоли розрізняють.
В одному вулику живе одна бджолина сім’я. Найголовніша в сім’ї – бджола-матка. Вона найбільша, але з короткими крильцями. Вона тільки й робить, що відкладає яйця, з яких з’являться молоді бджілки. Є в бджолиній сім’ї бджоли-трутні. Вони робити нічого не вміють, їдять мед і жиріють. Найбільше в бджолиній сім’ї робочих бджіл. Вони літають за нектаром, збирають мед, будують стільники, доглядають за дітьми, працюють з дому.
Малювання «Наповни медом соти»
Ось і ми зараз як робочі бджілки спробуємо заповнити медом соти. У кожного з вас є вулик з бджілкою, зроблений із сірникової коробки. Відкрийте його. Всередині стільники, вони порожні. Ваше завдання в кожну з них принести мед – залишити відбиток ватною паличкою з жовтою фарбою.
Дихальна вправа «Відправ бджолу в політ»
Тепер закрийте коробок-«вулик», посадіть бджолу на нього. Пора бджолі летіти за нектаром. Подуйте на бджолу, щоб відправити її в політ. Дуйте так, щоб щоки не роздувалися. (За бажанням дітей вправу можна повторити кілька разів).
Вночі бджоли сплять і ніколи не вилітають з вулика. Крильця у бджіл тонкі, їм важко боротися з сильним вітром, тому в такі дні бджоли не вилітають з вуликів. Бджоли Не вилітають і дощові дні. А якщо раптом дощ поллє раптово і наздожене бджолу, вона швидко сховається під який-небудь великий листок і сховається під ним від дощу.
Дидактична гра «Бджілки збирають мед»
Частина дітей зображують квіти (їм на голови надіваються віночки) і розташовуються сидячи навпочіпки по всій ігрової площі. Інші діти зображують бджіл, які літають від квітки до квітки, збираючи нектар і пилок. Виконуючи ці рухи, діти-бджоли дзижчать: «жжжж…». За сигналом: «Сутеніє», «Дощик збирається» або «Вітер посилюється» вони летять у вулик (відгороджене місце). Потім діти міняються ролями.
У бджіл на ногах – цілий набір інструментів. Тут і пензлики, якими бджола збирає квітковий пилок, і кошики, в яких вона цю переносить пилок, і щіточки для чищення очей від тієї ж пилку.
Хоботком бджола дістає нектар.
Жало використовують для захисту. Бджола вкусить, втрачає своє жало і через кілька годин гине. А людина, ужалений бджолою, може постраждати від бджолиної отрути. Тому потрібно витягти жало – сколупнути, а потім протерти хворе місце соком цибулі або часнику, підійде і нашатирний спирт.
А ось у цій баночці у мене … що? Мед. В кінці заняття ми обов’язково його спробуємо. У давнину говорили: «Мед – кращий друг шлунка». Дійсно, мед дуже корисний. Він смачний: його їдять просто так і використовують для приготування різних солодощів – медові пряники, цукерки, торт «Медовик». А ще мед може лікувати від хвороб. Згадайте, кому з вас давали мед з теплим молоком? А коли вам давали, що у вас тоді боліло? Мед допомагає перемогти простуду.
Про користь і вкусноте меду знають не тільки люди, але і тварини.
Хлопці, а ви знаєте, хто з диких тварин дуже любить мед? Правильно, ведмідь. Лісовим бджолам ніхто не робить будиночки-вулики, тому вони розміщуються у дуплах дерев. Ось тут у нас буде дупло. Ведмідь хоче забрати з дупла мед, а дикі лісові бджоли його туди не пускають, проганяють, дзижчать: «ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж» (діти повторюють).
Рухлива гра «Ведмідь і бджоли»
Давайте лічилки виберемо ведмедя: «Раз-два-три, ведмедем будеш ти». (Можна надіти шапочку-маску). Ведмідь відходить в сторону.
Слова вихователя:
Полетіли бджілки
Збирати нектар і пилок з квіточок.
(Діти-бджоли бігають, змахуючи руками, присідаючи навпочіпки)
Ось ведмідь йде,
(Ведмежою ходою виходить дитина-ведмідь і прямує до дупла)
З дупла мед віднесе.
Бджілки, додому!
(Діти-бджоли підбігають до дупла)
Слова дітей-бджілок:
Це дупло – будиночок наш,
Йди ведмідь від нас:
«Ж-Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!»
(Діти-бджоли махають крилами проганяють ведмедя)
Проводиться дегустація меду та чаювання.
Загадки про бджіл:
Летить, гуде,
Сяде – мовчить.
Цілий день
у працях,
В лугах,
у садах.
І хто їй один –
Той завжди з медком.
А хто їй не люб –
Рятуйся бігом!
***
– Де ти була?
– Тут і там!
– Де літала?
– За кольорами!
– Що додому ти принесла?
– Мед! – відповіла бджола.
***
На квіти вона сідає,
Не статут з ранку трудитися.
Людям віск і мед дала
Неспокійна бджілка.
***
Зайдіть до нас на город:
Стоїть під яблунею завод,
У ньому – тисячі робочих
Снують з ранку до ночі.
Гуде, працює завод
І нам дає запашний мед!
***
Смачно ласощі готує –
А не кухарка.
Носить при собі голку,
Хоч і не кравчиня.
***
На точеному кухоль,
На одному ворожку
Коштують сто чашок
З невареной кашею.
Ні ложок, ні масла,
А їсти можна.
***
Працівник садовий,
Поясок медовий.
Зажужжала, як пила,
Смугаста бджола.
***
Все вона дзижчить, дзижчить.
Над квіточками кружляє.
Села, сік з квітки взяла.
Мед готує нам бджола!
***
Звірятко мохнатенький
Летить за солоденьким.
Хоч і дуже боляче жалить,
Але ми задоволені роботою!
Сік з квіточок він бере
Нам збирає солодкий мед в сотах.
***
Домовита господиня
Політає над галявиною,
Похлопочет над квіткою –
Він поділиться медком.
***
Не жужжу, коли сиджу.
Не жужжу, коли ходжу.
Не жужжу, коли працюю.
Я жужжу, коли кружусь!
***
З ранку жужжу – квіти буджу!
Кружу-кружу і мед воджу!
***
Чудо-місто-містечко –
Галасливих будиночків рядок.
Цілий рік бурштиновий мед
В бочках не кінчається!
І все літо весь народ
На квітках гойдається!
***
Є на світі солодкий дім,
Садом пахне в хаті тому.
А мешканці, дзижчали від радості,
У свій будиночок приносять солодощі,
Пригощаючи нас потім.
Вгадайте – що за будинок?
Скачати конспект заняття в середній групі дитячого саду «Бджоли»
