Мініатюри на останній дзвінок
Що можна зробити таке на останньому дзвонику, щоб вас і ваш клас запам’ятали назавжди? Природно показати смішні і цікаві мініатюри, які спеціально підготовлені на останній дзвінок. Ця мініатюра покаже як діти готувалися до уроку, і як відповідали на уроках, а точніше як викручувалися, щоб не отримати двійку.
Учень дивиться на годинник і злякано кричить своїм однокласникам:
Хлопці! Дзвінок через хвилину, а я домашку не зробив. Хто мені допоможе?
Один учень з класу відповідає:
На, лови гудзик, вона тобі допоможе!
Дзвенить дзвінок, в клас заходить учитель, всі діти сідають за парти.
Вчитель:
Так, кого б мені сьогодні запитати, хто у нас давно не відповідав? Так до-з-з-з-з…
Учень стиснув гудзик в кулак і бурмоче:
Тільки б не мене, не мене…
Вчитель:
Так, хто це там бурмоче? Хто там хоче відповідати? А, Іванов! Похвально, похвально! Виходь!
Учень:
Ось і ґудзик, ось і допомогла.
Вчитель:
Що ти там про ґудзик говориш? Давай краще про склад води поговоримо.
Учень:
Про склад води? (дивиться на гудзик). А давайте я вам спершу гудзик подарую!
Вчитель:
Гудзик? Але навіщо?
Учень:
Я дізнався, що ви колекціонуєте гудзики, і знайшов ось таку. Правда, красива!?
Вчитель:
Іванов! Яка ґудзик? Якщо моє прізвище Пуговкіна, то це ще не означає, що я колекціоную ґудзик!
Учень:
Ні, Марія Іванівна! При чому тут ваша фамілія? Ваше прізвище досить відома, і знаменита. Адже був чудовий актор Пуговкін, до речі, не родич?
Вчитель:
Який родич? Яка ґудзик? Іванов, давай про склад пластмаси розповідай!
Учень:
Про пластмасу? (дивиться на гудзик) а ось наша ґудзик як раз з пластмаси. Дивіться, яка вона красива, яскрава, як вона переливається на сонці. Я, як тільки її побачив, то відразу про вас і згадав.
Вчитель:
Іванов! Та не колекціоную я гудзики! Хто тобі таке сказав?
Учень:
Ні, звичайно, може це дивно колекціонувати гудзики, адже більшість колекціонує монети, марки…
Вчитель:
Немає тут ні чого дивного…
Учень:
Ага! Значить, все-таки ви колекціонуєте гудзики?
Вчитель:
Ні, я не колек…
Дзвенить дзвінок про закінчення уроку.
Учень:
Ех, знову не встиг відповісти, знову п’ятірка зірвалася. І так весь рік! Може лист у міністерство освіти написати, щоб час уроків збільшили?
Вчитель:
Усім спасибі, всі вільні!
Учень:
(Стискаючи гудзик в кулак) дякую пуговка, виручила!
