Конспект заняття з математики для середньої групи, тема «Подорож до країни геометричних фігур»

Автор заняття: вихователь Нигматянова Л. З., муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок №60 «Іволга» р. Набережні Челни.

Програмне зміст:

Закріплювати з дітьми назви геометричних фігур.
Продовжувати вчити визначати розміри геометричних фігур (великий-маленький, товстий-тонкий, вузький-широкий).
Повторити рахунок від 1 до 5, і назад.
Вчити за схемою конструювати предмети за допомогою логічних блоків Дьєнеша.

Матеріали та обладнання:

Іграшка «листоноша», посилка, геометричні фігури, логічні блоки Дьєнеша, схеми, обручі.

Попередня робота:

Бесіда на тему «геометричні фігури», рахунок в межах 5 і назад.

Індивідуальна робота:

Зворотний рахунок.

Хід заняття:

Вихователь:

Добрий день хлопці. Сьогодні у нас намічається дуже цікаву подорож до країни геометричних фігур. А щоб наша подорож була цікавою, я запросила гостя.

(Відтворення шуму моторолера, стукіт у двері).

Вихователь:

До нас в гості приїхав Листоноша, але не з порожніми руками, а з подарунком. Хочете подарунок?

Діти:

Так!

Вихователь:

Чудово. Але подарунок треба заслужити. Подарунок від листоноші можна отримати тільки якщо ви виконаєте правильно всі його завдання. Готові?

Діти:

Так!

Вихователь:

Щоб виконати перше завдання потрібно розділитися по командам. Кожній команді я роздаю картинки-схеми та блоки Дьєнеша, за допомогою яких ви повинні будете скласти предмет, який допоможе нам до наближенні нашої мети.

Вихователь:

Раз, два, три – почни! (Під час виконання завдання звучить музика).

Листоноша:

(Відтворюється мова листоноші). Молодці! Ви чудово виконали це завдання. Отже, який предмет ми склали?

Діти:

Машини.

Вихователь:

Правильно. З допомогою цих машин ми поїдемо до наступного завдання. Сідаємо, приготуватися до старту.1-2-3-4-5,заводимося. Поїхали (відтворюється звук мотора автомобіля).

Вихователь:

Стоп машини. Ось ми приїхали до наступного завдання. Листоноша приготував дуже важке завдання. Я сподіваюся, що ви впораєтеся з ним так само, як з першим.

Вихователь:

На килимі лежать 3 обруча; червоний, синій, зелений. Всередині зеленого обруча викладені дуже багато геометричних фігур. Вам потрібно розділити ці фігури так, щоб всередині червоного обруча були великі і вузькі фігури, а всередині синього маленькі і товсті. Готові? Починаємо!

Листоноша:

Я навіть не припускав, що ви такі дружні. Молодці!

Вихователь:

Хлопці, сідаємо в машину і повертаємося назад. (Лунає звук мотора).

Тепер я переконався, що ви гідні мого подарунка. (Відкриває коробку, але вона не відкривається). Не зрозумію, що то коробка не відкривається.

Згадав. Я ж про загадки і забув. Якщо вгадаєте мої загадки, то моя посилочка відкриється.

Загадки про геометричні фігури

А братик мій, Серьожа,
Математик і кресляр –
На столі у баби Шури
Креслить всякі…
(Постаті)

Три вершини тут видно,
Три кути, три сторони, –
Ну, мабуть, і досить! –
Що ти бачиш? – …
(Трикутник)

Немає кутів у мене,
І схожий на блюдце я,
На тарілку і на кришку,
На кільце, на колесо.
Хто ж я такий, друзі?
(Коло)

Не овал я й не коло,
Трикутник я один,
Прямокутника я брат,
Адже звуть мене…
(Квадрат)

Рухлива гра «Повторюй за листоношею»

Вихователь проводить гру використовуючи фігурку листоноші.

Фізкультхвилинка «Наші ручки»

Руки вгору піднімаємо,
А потім їх відпускаємо.
А потім їх розгорнемо
І до себе скоріше притиснемо.
А потім швидше, швидше
Плескай, ляскай веселіше.

Вихователь:

Ну що листоноша, ти задоволений дітьми?

Листоноша:

Так. Молодці. Давайте ще раз спробуємо відкрити. (Коробка відкривається листоноша роздає подарунки кожній дитині).

Листоноша:

Хлопці, що то я загостился. Мене чекають. До швидкої зустрічі.

Діти:

До побачення.

Вихователь:

Ось і закінчилась наша подорож. Що вам сподобалося? Щоб ви забули це подорож я вам роздаю малюнки–схеми, щоб ви з батьками могли самі складати різні предмети.

Скачати конспект заняття з математики в середній групі «Подорож до країни геометричних фігур»

Схожі:
Соц закладки