Сценарій проведення дня здоров’я у середній групі дитячого садка

Програмне зміст:

Надати дітям можливість застосовувати рухові вміння і навички, набуті раніше. Зміцнювати фізичне здоров’я дітей.
Розвивати допитливість, спритність, координацію рухів.
Здійснювати взаємозв’язок фізичного та екологічному вихованню між дитячим садом і сім’єю.
Виховувати любов до занять фізичною культурою і прагнення вести здоровий спосіб життя.

Ранок

Дітей зустрічають клоуни Здоровейка і Болейка.

Спостереження за настроєм прийшли.

Мета: вчити дітей звертати увагу на сумний настрій інших і намагатися допомогти, розвеселити, посміхнутися. Пояснити взаємозв’язок між гарним настроєм та здоров’ям.

Клоуни вітаються з усіма. Діти вчать Болейку робити це правильно.

Психогімнастика «Поділися усмішкою своєю»

Рано вранці дитячий садок всіх хлопців зустрічає,
Там іграшки чекають хлопців, в куточках нудьгують.
Ти по-доброму, дуже весело усміхнись,
З тим, хто сумує поділись своєю радістю!
І в долоні ми дзвінко ляскаємо – раз, два, три,
Мильні, різнокольорові ми пускаємо бульки.

Діти разом з клоунами пускають мильні бульбашки. Індивідуальна робота з дітьми з розвитку зв’язного мовлення. Запропонувати дітям розповісти про те, коли їм буває сумно (весело) і чому.

Ранкова гімнастика. Комплекс з маленькими м’ячами.

Ходьба один за одним на носочках, звичайна ходьба, ходьба зі зміною напрямку (змінюється 3 рази). Побудова в ланки.

1. «М’ячі разом» – в. п.: о. с., м’ячі в руках внизу. 1 – м’ячі вгору разом, стукнути один раз, подивитися на них; 2 – повернутися у в. п. Руху рук через сторони. (6 р.)
2. «Обхват м’ячами» – в. п. те ж, руки з м’ячами в сторони. 1 – обхопити руками груди, не впустивши м’ячів; 2 – в. п. (6 р.)
3. «За колінами» – в. п.: ноги разом, руки з м’ячами в сторони. 1-2 – нахил вперед, торкнутися м’ячами за колінами – видих; 3-4 – в. п. (5-6 р.)
4. «М’ячики разом» – в. п. те ж. Повороти тулуба вправо, м’ячі разом, те ж вліво. (6 р.)
5. «Під коліном» – в. п. те ж, руки з м’ячами на плечах. 1 – підняти зігнуту в коліні праву ногу, стукнути під коліном м’ячами; 2 – в. п.; 3-4 – те ж під лівою ногою. (6 р.)
6. «Скакання» – в. п. те ж, руки з м’ячами внизу. 10 підскоків, змінюючи положення ніг нарізно-разом. Ходьба з постукуванням м’ячами на місці. (3 р.) Перешикування з ланок в колону. Легкий біг один за одним, м’ячі за спиною. Звичайна ходьба. Вправа на дихання.

Бесіда про користь для здоров’я фруктів і овочів.

Мета: пояснити дітям необхідність вживати в їжу фрукти та овочі.

Дидактична гра «Впізнай за смаком»

Мета: вчити дітей розрізняти знайомі фрукти та овочі на смак (яблуко, морква, апельсин, капуста).

Настільно-друкована гра «Во саду чи, в городі»

Мета: закріпити знання про фруктах і овочах.

Рухливі ігри:

«Злови хвостик» (біг, розвиток спритності).
«Спіймай комара» (стрибки у висоту, координація рухів).
«Хованки» (орієнтування в просторі).

Заняття, і прогулянка «Веселий похід в парк» (спільно з батьками).

Друга половина дня:

Гімнастика пробудження «Метелик»

Вранці метелик прокинулася.
Потягнулася, посміхнулася.
Раз – росою вона вмилася.
Два – витончено вклонилася.
Три – змахнула крилами.
Чотири – вигнула спинку.
П’ять – на ніжки стрибнула.
(Повторюється 3 р.)

Загартовування за ризьким методом

Фізкультурна розвага «Фізкульт – ура!»

(За планом інструктора з фізичної культури).

Клоуни Здоровейка і Болейка пригощають дітей фіточаєм і розповідають про його цілющі властивості. Спостереження за квітками ромашки лікарської.

Мета: познайомити дітей з цим лікарським рослиною. Запропонувати відчути запах.

Дидактична гра «Що корисно, а що шкідливо для здоров’я»

Клоуни задають питання, а діти відповідають або «шкідливо», або «корисно».

1. Чистити зуби вранці і вечорами.
2. Їсти чіпси і пити газовану воду.
3. Мити руки перед їжею, після прогулянки і відвідування туалету.
4. Гуляти на свіжому повітрі.
5. Гуляти без шапки під дощем.
6. Об’їдатися цукерками, тістечками та морозивом.
7. Робити вранці зарядку.
8. Загартовуватися.
9. Пізно лягати спати.
10. Їсти овочі та фрукти.

Рухливі ігри-естафети:

«Перевези ліки» (біг, координація рухів),
«Займи місце в обручі» (стрибки, розвиток спритності),
«Збір апельсинів» (метання в ціль, розвиток окоміру).
Сюжетно-рольова гра «Поліклініка»

Запропонувати дітям для обігравання сюжет «Прищепний день», спонукати дітей активніше використовувати в ході гри мова.

Індивідуальна робота з малювання на тему «Намалюй, що тобі сподобалося».

Мета: вчити дітей втілювати в малюнку задум, закріпити образотворчі уміння і навички. Робота з батьками. У куточку для батьків розмістити інформацію «Стиль виховання в сім’ї». Запропонувати батькам додому тестування «Ваш стиль виховання».

Скачати сценарій “День здоров’я в середній групі”

Соц закладки
Соц закладки