Конспект заняття з розвитку дрібної моторики рук і ніг «Граємо нашими пальчиками»

Автор заняття: Гламоздина С. В., р. Абакан, вихователь НДОУ «Дитячий садок №203 ВАТ «РЖД».

Програмне зміст:

Вчити сюжетним пальчиковым вправ, розвивати увагу, пам’ять, орієнтування в просторі, швидкість;
Вчити дітей елементам пальчикової гімнастики «Театр в руці», яка розвиває увагу і пам’ять, знімає психоемоційну напругу;
Вчити елементами самомасажу рук і ніг;
Вчити профілактиці плоскостопості, розвивати дрібну моторику ніг.

Хід заняття:

Вихователь:

Що вміють робити ваші пальці на руках і на ногах? (відповіді) Правильно! Малювати, ліпити, тримати ложку, пустувати. Давайте зіграємо в пальчикову гру «Як живеш?».

Пальчикова гра «Як живеш?»

– Як живеш?
– Ось так! (великі пальці вперед)
– Як пливеш?
– Ось так! (імітація плавання)
– Як біжиш?
– Ось так! (вказівні і середні пальці «біжать»)
– Вдалину дивишся?
– Ось так! («бінокль»)
– Чекаєш обід?
– Ось так! (Підперти щоку кулачком)
– Махаєш слідом?
– Ось так! (помахати кистю руки)
– Вранці спиш?
– Ось так! (обидві руки під щоку)
– А дзуськи?
– Ось так! (грюкнути по надутим щоках)

Вихователь:

Молодці! А хочете дізнатися, що ще вміють ваші пальчики? (Так) Тоді ми вирушаємо в подорож. Але спочатку до нього треба підготуватися.

(Дорослі і діти виконують самомасаж).

– Ви готові, оченята?
– Так! (погладжування століття)
– Ви готові, вушка?
– Так! (погладжування вух)
– Ви готові, ручки?
– Так! (погладжування кистей рук)
– Ви готові, ніжки?
– Так! (погладжування ніг)
– Ви готові? (розвести руки в сторони)
– Так! (обійняти себе руками)

Вихователь:

А тепер сідаємо в потяг і вирушаємо в дорогу. (батьки і діти пересуваються один за одним по ребристій дошці, зчепившись, як вагони, під музичний супровід)

Вихователь:

Приїхали!

Станція «Лісова»

Рухлива гра «Знайди свою намет»

Мета: Вчити сюжетним пальчиковым вправ, розвивати увагу, пам’ять, орієнтування в просторі, швидкість.
У різних сторонах залу знаходяться обручі з кольоровими орієнтуванням.

Вихователь:

Подивіться сюди, це намети. Виберіть кожен собі намет і запам’ятайте свій колір. За сигналом «Ідемо лісом!» – ви ходите парами і зображує тварин та птахів у лісі. А по сигналу «По наметах!» кожна пара повинна зайняти своє місце – встати в обруч зі своїм кольоровим сектором. Готові? (музика лісу чи підіграє музикант).

Ведмідь – ходьба на зовнішній стороні стопи, руки перед собою, напівзігнуті в ліктях.
Лисиця – ходьба на носках «крадькома», плавні рухи кистей рук перед собою.
Олень – ходьба з високим підніманням колін, руки над головою перетинаються, кисті зображують рогу.
Дикий кінь – біг з високим підніманням колін, кисті рук стиснуті в кулаки.
Філін – звичайна ходьба, плавні рухи рук в сторони, вгору, вниз.
Перемагає команда, яка швидко і правильно виконала завдання.

Вихователь:

Поїхали далі? (Йдуть поїздом з ребристим дощок).

Станція «Театральна»

Гра «Дзеркало і мавпа»

Мета: Навчити дітей елементів пальчикової гімнастики «Театр в руці», яка розвиває увагу і пам’ять, знімає психоемоційну напругу. (Дорослі та діти сідають в коло по-турецьки, вихователь показує сюжетні пальчикові вправи на утримання пози кисті руки під віршовані римування, а діти виконують вправи, батьки їм допомагають).

Півник:

Півник стоїть весь яскравий
Гребінець він чистить лапкою.

Гусак:

Гусак стоїть і все гогоче,
Вщипнути тебе він хоче.

Кішка:

У кішки вушка на маківці,
Щоб краще чути миша в норушке.

Вихователь:

Молодці! Сідаємо в поїзд, і їдемо далі!

Станція «Масажна»

Мета: Навчити елементами самомасажу рук і ніг.
(Використовуються масажні м’ячики або контейнери від кіндер-сюрпризів).

Вихователь:

Ця станція непроста. Зараз ми будемо робити масаж рук та ніг. А в цьому нам допоможуть ось такі контейнери з-під іграшок від кіндер-сюрпризів. Вони добре масажують долоньки і пальчики.

Гра-масаж «Китайські кулі»

Ви бачили циркача?
М’яч йде навколо м’яча!
Кружляє з виглядом знавця,
Наче джміль навколо квітки.
(спочатку катаємо кульки між двома долонями, а після кожною рукою по черзі)

Вихователь:

Ну а тепер можна приступити до основного масажу. Сідайте по-турецьки на підлогу навпроти своєї дитини. Готові?
(розминання, розтирання, натискання, пощипування долонь, стоп пальцями рук від периферії до центру)

Розітріть долоні сильно,
Кожен пальчик покручу,
Привітаюся з ним сильно
І витягувати почну.
(розтираємо долоні, захоплюємо кожен пальчик біля основи і выкручивающим рухом доходимо до нігтьової фаланги)

Потім я помию руки
(«миють» руки)

Пальчик до пальчика я вкладу,
На замочок їх закрию
І тепло поберегу.
(пальці в «замок»)

Випущу я пальчики,
Нехай біжать, як зайчики.
(розчепити пальці і перебирати ними)

Вихователь:

А тепер переходимо на масаж стопи.
(батьки роблять масаж стопи своїй дитині)

Пальчики на ніжках,
Як на долонях,
Разом я їх позбираю
І погладжувати почну.
(погладжування стопи і пальців ніг)

Кожен пальчик розітріть,
Кожен пальчик покручу.
(розтирання кожного пальчика)

Розведу вперед, назад і стискуватиму руками.
(руками тягнути пальці на себе, від себе)

Здрастуйте, пальчики! Гномики лісові!
Здрастуйте, пальчики! Заводні іграшки!

Вихователь:

Молодці! Масаж навчилися робити. Поїхали далі?

Станція «Джунглі»

Рухлива гра «Ловля мавп»

(під пісню «Чунга-чанга»)

Мета: Розвиток швидкості й дрібної моторики рук.

Вихователь:

Діти зараз будуть мавпочками, а дорослі будуть зображати їх батьків і перебувати на одній стороні майданчика. А на протилежній стороні знаходиться ловець, який показує мавпочкам руху, ті їх повторюють. За сигналом «Ловець» діти біжать до своїх батьків. Тих, хто не встиг, ловець веде до себе.

1. Руки зігнуті в ліктях і розведені в сторони – стискання і розтискання пальців.
2. Руки зігнуті в ліктях перед собою, перехресне рух рук і одночасне стискання і розтискання пальців.
3. руки розведені в сторони, нахили вліво і вправо і піднімання лівої і правої ноги, лікоть тягнеться до коліна.
4. Руки розведені в сторони, ходьба на напівзігнутих ногах навколо себе.
5. ходьба «Мавпочки» – на прямих руках і ногах, спираючись на пальці рук і ніг.

Вихователь:

Ловець!
(діти тікають до своїх батьків)

Вихователь:

Добре пограли! Кумедні мавпочки, спритні! Поїхали далі.

Станція «Ігрова»

Мета: Навчити профілактиці плоскостопості, розвивати дрібну моторику ніг.
Матеріал: Великий носовичок, дрібні іграшки з кіндер-сюрпризів.

1) Вправи для профілактики плоскостопості (розминка):
«Гусениця» – згинання і розгинання пальців ніг, висунення стопи вперед, випрямлення колін.
«Барабанні палички» – постукування пальцями ніг.
«Пальчики посварилися і помирилися» – розмикання і змикання пальців ніг.
«Пальчики грають» – хвилеподібні рухи пальцями.

Вихователь:

Ось наші пальчики розім’ялися, пора їм пограти.

2) Загарбання, піднімання дрібних іграшок пальцями ніг.

3) Гра з носовою хусткою: зібрати його ногами, скласти – «куточок до куточка».

Вихователь:

Ось і підійшла до кінця наша подорож. Ви мали можливість переконатися: пальці ніг і рук можуть грати, зображати тварин, показувати театр; вони люблять змагання і масаж. Грати з пальцями рук і ніг ви можете з друзями і батьками, в гостях і вдома. А зараз давайте побажаємо один одному щось хороше, скажімо ласкаві слова своїм дітям і своїм мамам.

Конспект заняття з розвитку дрібної моторики рук і ніг «Граємо нашими пальчиками»

Соц закладки
Соц закладки