План-конспект заняття з навколишнього світу в старшій групі дитячого садка, тема: «Тварини Приангарья»

Автор: Ярмушева Тетяна Валентинівна – вихователь вищої категорії МБДОУ №22 «Іскорка», р. Усть-Ілімськ, Іркутська область.

Області:

Пізнання, комунікація, соціалізація, читання художньої літератури, фізична культура.

Завдання заняття:

Освітні:

Закріпити назви диких тварин та їх дитинчат.
Познайомити з дикими тваринами, що проживають на території Іркутської області – Приангар’я.

Розвиваючі:

Формувати практичні навички правильного вживання відносних прикметників, навички утворення іменників у множині, закріплювати вміння узгоджувати іменники з прикметниками.

Виховні:

Виховувати дружні стосунки між дітьми, звички спільно грати, працювати, займатися.

Попередня робота:

Розучування загадок, лічилок за темою «Дикі тварини».
Дидактичні ігри «Хто де живе», «Дикі тварини»;
Розглядання ілюстрацій (дикі тварини різних країн, турбота людини про диких тварин, зоопарк, тварини Іркутської області та ін).
Заучування: Е. Трутнева «Бєлкіна комора», Ст. Степанов «Як живете? Що жуєте?», В. Токмакова «Ведмідь», А. Блок «Зайчик».
Читання дітям російських народних казок: «Лисиця та вовк», «Заєць – хваста», «Кіт, півень і лисиця», «Лисиця та журавель»; віршів Н. Костарєв «Бобер», оповідання Ст. Біанкі та ін.

Обладнання та матеріали:

Мультимедійна установка; презентація по темі «Тварини Приангарья» (вгадай тваринку, де живуть звірі); Дидактичні ігри-презентації «Один-багато», «Назви дитинча», «Четвертий зайвий», «Скажи навпаки», «Плутанина».

Хід заняття:

Вихователь:

Хлопці, сьогодні до нас на заняття прийшли гості. Вгадайте, хто? (Показую слайди, загадую загадки).

Не баранчик і не кіт,
Носить шубу круглий рік.
Шуба сіра для літа,
Для зими іншого кольору.
(Заєць на слайді картинка зайця).

Вихователь:

А що ви ще можете сказати про зайчика?

Діти:

Він змінює шубку, взимку вона біла. Заєць боїться.

Вихователь:

Давайте подивимося, хто ж ще до нас прийшов у гості.

Загадка про білку

Пишний хвіст стирчить з верхівки,
Що за дивна тваринка?
Лускає горіхи дрібно.
Ну, звичайно, це …

Діти:

Це білка!

Вихователь:

Правильно (показую малюнок).

Вихователь:

Білка, яка? І що вона їсть? (Вона швидка, моторна …)

Діти:

Живиться білка горіхами.

Вихователь:

Давайте ще отгадаем одну загадку!

Загадка про лисицю

Хитра штучка,
Руда головка.
Пишний хвіст-краса.
Хто це?

Діти:

Лисиця.

Вихователь:

Правильно, хитра лисиця. (Показую малюнок з лисицею на слайді). А що значить хитра?

Діти:

Розумна. Вона обдурює всіх. Лисиця приховує свої наміри (бажання).

Вихователь:

Лисиця ще якась? (спритна, швидка, красива …)

Вихователь:

Хто ж ще прийшов до нас у гості з лісу Приангарья? (Зачитую загадку зі слайда).

Загадка про ведмедя

Лісовий господар
Прокидається навесні,
А взимку під хуртовинну виття
Спить в хатинці сніговий.
Хлопці, ви здогадалися хто це?

Діти:

Ведмідь.

Вихователь:

Ведмідь, який? (Бурий, величезний, кошлатий). А де спить ведмідь взимку?

Діти:

У барлозі.

Вихователь:

Хлопці, а чому ведмедя ще називають «Клишоногий ведмедик»?

Діти пропонують варіанти.

Вихователь:

«Ходити незграбно — ступати п’ятами нарізно, незграбно, ніяково». А тепер подивимося, вгадаєте ви цього гостя?

Загадка про лося

З ним важко змагатися в бігу,
Коли довелося зустріти,
Знайте, діти, це …

Діти:

Це лось.

Вихователь:

А до нас ще один гість прийшов. Давайте подумаємо хто ж це?

Загадка про бурундука

Чимось схожий я з білкою, дітки.
Також я на гілку з гілки
Спритно стрибаю, граючи.
Шубка є, та не така:
Спинка в чорну смужку
Додає мені тільки лиску.
Хвіст поменше, лапки, вушка.
Мешкаю на узліссі.
Тільки та в дуплі на ялинці,
Я ж сплю в підземній нірці.
І в неї я без перешкоди
Насіння несу, горіхи.
Ягід сповнений вже скриня.
Знаєш, хто я?

Діти:

Це бурундук.

Вихователь:

Правильно хлопці. А який бурундук?

Діти:

Маленький смугастий, спритний.

Вихователь:

Ось такі гості завітали до нас сьогодні з вами. Молодці, хлопці! Всі загадки відгадали. Про кого всі ці загадки?

Діти:

Про тварин.

Вихователь:

Абсолютно вірно, про тварин, які називаються дикими. А чому їх називають дикими? А чому ми всіх цих тварин називаємо тваринами Приангарья? Завдання вихователя – стежити за тим, щоб розповіді дітей не затягувалися у часі, щоб усі бажаючі діти могли висловитися).

Вихователь:

Молодці, багато ви знаєте про тварин нашого краю, а ось як називаються їх оселі я так і не почула.

Давайте, хлопці, назвемо їх. (Показую на слайдах житла тварин, а хлопці їх називають). У ведмедя – барліг, у лисиці – нора, у вовка – лігво, у білки – дупло, у зайця немає житла, він живе під кущем). Хлопці, а як ви думаєте, потрібна турбота людини про диких тварин (відповіді дітей). Правильно хлопці, якщо ми не будемо про них піклується, то прийде час ми їх втрат. А у світі все взаємопов’язане, ми про це вже говорили.

Проведення гри «Один-багато»

Педагог показує слайди.

Одна лисиця – багато … лис
Один заєць — багато … зайцев.
Один ведмідь — багато ведмедів …
Один бурундук — багато … бурундуків
Одна білка – багато білок …

Фізкультхвилинка «Звірина зарядка»

Раз – присядка.
(Присісти)

Два – стрибок.
(Підстрибнути)

Це заяча зарядка.
(«Вушка на маківці» – зайчики)

А як прокинуться лисенята
(Потерти кулачком очі)

Люблять довго потягнутися
(Потягнутися)

Обов’язково позіхнути
(Повороти тулуба)

Рудим хвостиком вильнути
(Рухи стегнами вправо-вліво)

А вовченята вигнути спинку
(Нахил вперед)

І легенько підстрибнути.
(Стрибок вгору)

Ну а Ведмедик клишоногий
(Зігнути руки в ліктях)

Широко розставивши лапи
(Ноги на ширині плечей)

То двома, то всіма разом
(Переступлення з ноги на ногу)

Довго тупцює на місці.
А кому мало зарядки
(Руки розвести в сторони)

Починає все спочатку.

Гра – презентація «Назви дитинча»

У лисиці — лисеня.
У білки — білченя.
У вовка – вовченя.
У ведмедя – ведмежа.
У їжака – ежонок.
У зайця-зайченя.

Гра-презентація «Четвертий зайвий»

Назвіть зайве тварина і поясніть чому.

Корова – вовк – лисиця – ведмідь.
Лисиця – верблюд – вовк – ведмідь.
Вовк – лисиця – півень – їжак.
Лисиця – ведмідь – вовк – морж.

Гра «Скажи навпаки»

Ведмідь великий, а заєць …
У вовка хвіст довгий, а у їжака …
Білка слабка, а вовк …
Лисиця спритна, а ведмідь …

Гра-презентація «Плутанина»

Складіть речення:

Біжить, поляна, заєць, по.
Нишпорить, ліс, вовк, по, голодний.
Спина, їжак, на, гриб, несе.
Заєць, на, полює лисиця.
Гризе, дупло, в, білка, горіхи.

Вихователь:

Молодці, впоралися із завданням. Подивіться на картинки, які з’явилися на екрані. Назвіть наших гостей одним або двома словами.

Діти:

Звірі. Дикі тварини.

Вихователь:

Чому цих тварин називають дикими?

Діти:

Вони живуть у лісі, бояться людини. Це неприрученные тварини.

Вихователь:

Ось і закінчилася наша подорож. Пора повертатися у групу. Що вам сподобалося в нашому лісі, в нашій подорожі? (відповіді дітей)

Вихователь:

Як ви думаєте, звірам добре жити в лісі?

Діти:

Добре. Їм там затишно. Ліс їх годує.

Вихователь:

А як люди повинні вести себе в лісі?

Діти:

У лісі не можна нічого ламати, переслідувати комах і тварин. Треба берегти красу. Ліс не можна забруднювати.

Вихователь:

Хлопці, на закінчення нашого заняття я пропоную вам пограти в гру-вікторину «Поле чудес». Умови гри будуть такими: на кожному секторі ігрового поля лежить картинка з зображенням дикої тварини. Ведучий обертає дзигу, і, коли стрілка зупиниться і вкаже на якусь картинку, він називає не тільки зображене на ній тварина, але і все сімейство, а також житло, в якому воно живе. Наприклад, стрілка вказує мені на картинку з вовком. Я кажу: тато – вовк, мама – вовчиця, дитина – вовченя, житло – лігво. Отже, розпочинаємо гру.

Оцінюючи правильні відповіді, можна видавати дітям фанти або фішки. Дуже важливо, щоб діти отримували й заохочення за надання допомоги своїм товаришам. Після закінчення гри підраховуються фанти, і визначається переможець.

Підсумок заняття:

Вихователь:

Про яких тварин ми говорили сьогодні на занятті? Що сподобалося найбільше?

Вихователь:

Ви порадували мене своїми відповідями. Ви вміли слухати відповіді своїх друзів, були доброзичливі, тому на прощання подаруємо один одному усмішку (на слайді з’являються «усмішки»). До побачення.

Скачати план-конспект заняття з навколишнього світу «Тварини Приангарья»

Соц закладки
Соц закладки