Конспект «З чого зробили ложку?», пізнавальна діяльність (експериментування) у другій молодшій групі дитячого саду

Автор: Врабій Ірина, вихователь МДОУ «Добрянський дитячий садок №21».

Мета:

Збагачення уявлень дітей про різних матеріалах, з яких виготовили ложки (дерево, пластмаса, залізо).

Хід заняття:

Загадати дітям загадку: «Сама не їм, а людей годую».

Чується стукіт у двері.

Вихователь:

Хто до нас прийшов?

Заходить ведмедик-ведмідь.

Мишко:

Привіт, це я, Михайлику!

Діти:

Здрастуй, Ведмедику!

Вихователь:

А що ти, Мишко, з собою приніс?

Мишко:

У мене з собою 3 ложки. Ми з моїм другом зайчиком ніяк не могли визначити, з чого вони зроблені? І вирішили прийти до вас, хлопці, щоб ви нам допомогли це дізнатися. Ви нам допоможете?

Діти:

Так, допоможемо.

Вихователь:

Хлопці, а давайте ми це дізнаємося з допомогою води. У мене є 3 предмета з різного матеріалу (кубик з дерева, кубик з пластмаси і магніт).

– кубик з дерева, він який? (дерев’яний)
– кубик з пластмаси, він який? (пластмасовий)
– магніт із заліза, він який? (залізний)

Вихователь:

В таз з водою ми зараз опустимо всі ці предмети і подивимося, що з ними станеться.

Досвід 1:

Усі предмети поступово опускаються в воду: кубики не тонуть, а магніт потонув.

Вихователь:

Що ви бачите? (відповіді дітей)

Мишко:

Так, це здорово! Тепер я навіть знаю, що пластмаса легше дерева! А залізо найважче і воно одразу тоне. А також можна перевірити мої ложки?

Вихователь і діти:

Звичайно!

Досвід 2:

Всі ложки (одна за одною) опускають у воду і визначають, що залізниця – потонула відразу, дерев’яна плаває у воді, а пластмасова – на поверхні води.

Мишко:

Як цікаво! Спасибі вам, хлопці! Тепер я зможу це довести своєму другові – зайчику. Мені пора, до побачення!

Ведмедик іде.

Вихователь:

Які ми з вами молодці, допомогли Мишка розібратися. – Ой, а чому ми допомогли, я вже забула. Підкажіть, будь ласка!

Діти допомагають, дають свої відповіді про виконану роботу.

Скачати конспект «Ложечка точена – ручка золочена»

Схожі:
Соц закладки