Конспект комплексного заняття з рідної природи та изодеятельности в старшій групі, тема: «Досліджуємо листя в «Лабораторії ” Чомучок»

Автор заняття: Давидова світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.

Цілі:

Узагальнити знання про осінні зміни в природі.
Дослідити будову листка, досвідченим шляхом зробити висновок про наявність зеленої речовини в листках.
В ході експерименту показати дітям залежність польоту падаючого листа від його величини і форми.
Закріпити знання про знайомих деревах, форми їх листя, значенні листя для дерева.
Удосконалювати навички ліплення.
Словник: черешок, кромка.
Удосконалювати вміння орієнтуватися у просторі.
Розвивати увагу, зв’язне мовлення, загальну і дрібну моторику.
Виховувати допитливість.

Попередня робота:

На прогулянці спостерігати за тим, як опадає листя з дерев.
Збір листя різної форми і забарвлення.
Гри «Біжи до дерева, яке я назву», «З чиєї гілки дітки».

Обладнання:

Лупи; шматочки білої тканини, складені навпіл; дерев’яні кубики.
Кольорові олівці, пластилін, обладнання для ліплення.
Листя зелені та інших квітів.
Листя справжні великі і дрібні, різної форми.
Вирізані з кольорового паперу листя різних дерев.
Коробки з прикріпленими до них малюнками із зображенням знайомих дітям дерев.
Аркуші паперу з завданнями «Знайди тінь» і «Політ листка».
Аркуші паперу зеленого кольору.

Конспект комплексного заняття «Досліджуємо листя в «Лабораторії  Чомучок»

Хід заняття:

Привіт, хлопці, сьогодні у нас заняття в Лабораторії Чомучок. Ми проведемо дослід і експеримент для того, щоб отримати відповіді на питання. Крім цього, на вас чекає багато цікавих завдань та ігор. Але спочатку послухайте історію про таких же дітей, як ви, тільки з іншого дитячого саду.

В одному дитячому садку вийшли діти вранці на прогулянку. Раптом налетів прохолодний вітерець, сонечко сховалося за хмари. Діти поежились і запитали:
– Що трапилося
– Нічого особливого! Просто закінчилося літо! – посміхнувшись, сказала вихователька. – На дворі осінь.
– А й правда! – засмучено сказав один хлопчик. – Осінь — дуже сумний час року. Майже щодня йдуть дощі і сильний вітер…
– Ні, діти, – заперечила вихователька, – кожна пора року прекрасна по-своєму!

А ви, хлопці, як вважаєте? Поясніть, чому ви так вважаєте. (Якщо діти не можуть, вихователь використовує навідні запитання: « А чому саме восени так приємно гуляти в парку? Чим обдаровує осінній ліс? Хіба погано, коли дорослі приносять з магазину або ринку стиглі грона винограду, кавуни та інші смаколики? У кого з вас день народження восени? І хоча одні птахи відлітають від нас у теплі краї, інші птахи прилітають до нас зимувати. Які це птахи?)

Осінь — дуже гарний час року, тому що дерева змінюють свої зелене вбрання на різнокольорові. Листя не тільки прикрашають дерево, завдяки листям дерево дихає. Давайте розглянемо, як влаштований лист. А для того, щоб трохи краще розглянути скористаємося збільшувальним приладом — лупою.

Дослідження будови листа з допомогою лупи

Розглянемо спочатку черешок – це частина, яка з’єднує лист з гілкою.
Розгляньте тепер верхню поверхню листа. Бачите жилки — тонкі трубочки. Які йдуть від черешка по всьому листу. Вона вбирає в себе сонячне світло і тому завжди темніше, ніж нижня сторона листа. Переконайтеся в цьому самі, якщо перевернете листок і розгляньте його нижню поверхню.
Край листа називається «кромка». Розгляньте кромку листа.
Верхівка листа буває гострою або округлої. Розгляньте і скажіть, яка вона у вашого листочка.

Динамічна пауза «Ми листочки осінні»

Ми листочки осінні,
На гілках ми сиділи,
(Плавне погойдування руками вгорі над головою)

Вітер дмухнув – полетіли,
Ми летіли, ми летіли
(Руки в сторони, махательные плавні рухи, біг)

І на землю тихо сіли.
(Повільно присісти навпочіпки)

Вітер знову набіг
І листочки всі підняв.
(Встати, руки в сторони)

Закружляли, полетіли
(Біг з плавними махательными рухами)

І на землю знову сіли,
(Присісти)

А чому листя жовтіє восени? Справа в тому, що листя мають зелений колір завдяки зеленому речовині. Зараз проведемо досвід і побачимо це речовина.

Досвід «Чому лист зелений?»

Візьміть листочок і вкладіть його всередину зігнутого навпіл шматочки білої тканини. Тепер дерев’яним кубиком сильно постукайте по листочку крізь тканину. Що ви виявили в ході досвіду? На тканини з’явилися зелені плями. Це зелене речовина з листочка і забарвлює його в зелений колір. (Для цього краще брати соковиті листя кімнатних рослин).
Коли настає осінь і стає холодніше і менше сонячного кольору. Це зелене речовина поступово зменшується, поки не зникає зовсім. Тоді лист стає жовтим або … якого кольору бувають листя дерев восени? Помаранчеві, червоні, коричневі.

Але повернемося до нашої історії.

Все що ви розповіли про осінь, пояснила дітям їх вихователька. І діти погодилися з нею, що осінь справді не так вже й погана. А тим часом сильним поривом вітру у дворі розкидало і підняло в повітря пил і опале листя.
– Ну ось! – сказав упертий хлопчик. – Я ж казав.
А коли вітер заспокоївся, вигукнув:
– Дивіться, з цього дерева облетіли майже всі листочки.

Експеримент «Як листя опадає»

На прогулянках ви помічали, що листя падають з дерев по-різному. Давайте проведемо експеримент, для того, щоб з’ясувати, які листя падають швидко, а які повільно, і який листочок гарніше всіх кружляти.
Для цього візьміть в руку лист і встаньте. Підніміть руку з листочком вгору і випустіть листочок з пальців. Поки лист летить уважно стежте за його польотом і запам’ятовуйте: швидко чи повільно він падав, летів прямо вниз або крутився?

Які висновки можна зробити з цього експерименту? Великі листя падають повільніше і майже не крутяться. Маленькі листя падають швидше і більше кружляють.

Дидактичний графічне вправа «Політ листка»

Візьміть олівці і намалюйте пунктирні лінії, що зображують шлях листя від дерева до землі. Самі листя можете розфарбувати кольоровими олівцями.

А тепер послухайте, що сталося далі в нашій історії.

– Ох-ох-ох! – зітхнув хлопчик. – І як же бідні дерева без листя, зовсім голі рятуватися від холоду. Може ми зможемо їм допомогти?
І придумали діти прикріпити листя до дерева клеєм чи липкою стрічкою. Але перш довелося їм визначити з якого дерева злетів який листок.

А вам по силам визначити з якого дерева листок? Зараз перевіримо.

Динамічна пауза «З якого дерева листок»

На килимі розкидані опале листя. На коробках зображені знайомі дерева. Біжіть на килим збирати листя і складайте їх у ту коробку, на якій зображено саме те дерево, з якого злетів цей листок. (Вихователь уточнює, яка кількість різних листочків може взяти кожен дитина, щоб вистачило всім)

– Дивіться, як багато опалого листя, – зауважила одна дівчинка. – Це скільки ж часу нам знадобиться, щоб прикріпити все листя?
– Не витрачайте час даремно, – порадила дітям вихователька. – Адже наклеєні листя не допоможуть деревах зігрітися. Більш того, дерева зовсім не бояться холоду. Але допомогти їм можна. Хочете дізнатися як?
– Звичайно, хочемо! – зраділи діти.
– Візьміть граблі і зберіть сухе листя в купу навколо стовбура дерева. За зиму листя згниє і стане добривом для дерева. Навесні, перед початком цвітіння дерева добриво буде до речі.
Діти так і зробили. А потім побажали деревах добре перезимувати.

А чому б і нам не допомогти нашим деревам? Тим більше, що граблі у нас є. Займемося цим на прогулянці, а зараз у нас ще багато цікавих завдань.

Дидактичний вправа «Вітер і листочок»

Перед вами зелені аркуші паперу, що зображують землю з травою. Візьміть жовтий листок і підніміть його над зеленим листом паперу. Тепер уважно слухайте і виконуйте:

Листок повільно опустіть у самий центр зеленого аркуша паперу.
Подув вітерець і листок перелетів вліво.
Знову подув вітерець і переніс листочок у вправо.
Вітер закружляв листочок по колу.
Вітер переніс листочок у верхній правий кут.
А тепер листочок полетів у нижній лівий кут.
Листочок знову перенісся в центр.
Здміть листочок сильним видихом, не надуваючи щоки.

Дидактичний вправа «Знайди тінь від листочка»

Перед вами намальовані кольорові листочки і їх тіні. Ваше завдання: знайти тінь кожного листочка і з’єднати лінією листочок і його тінь.

Пальчикова гімнастика «Осінь»

Осінь, осінь,
(Трьом долоньки один про одного)

Приходь!
(Затискаємо кулаки по черзі)

Осінь, осінь,
(Трьом долоньки один про одного)

Погляньте!
(Долоні на щоки)

Листя жовті кружляють,
(Плавний рух долонями)

Тихо на землю лягають.
(Долонями погладжуємо коліна)

Сонце вже не гріє,
(Стискаємо і разжимаем кулаки по черзі)

Вітер дме все сильніше,
(Синхронно нахиляємо руки в різні сторони)

На південь полетіли птахи,
(«Птиця» з двох схрещених рук)

Дощик до нас у вікно стукає.
(Барабанити пальцями то з однієї, то з іншої долоні)

Шапки, куртки надягаємо
(Імітуємо по тексту)

І черевики взуваємо
(Тупотів ногами)

Знаємо місяці:
(Долонями стукати по колінах)

Вересень і Жовтень, і Листопад.
(Кулак, ребро, долоня)

Ліплення барельєфна «Осіннє дерево»

Щоб виліпити дерево, нам потрібно взяти шматочок пластиліну коричневого кольору. Розділіть цей шматочок навпіл. З однієї половинки прямими рухами розкотимо товсту ковбаску. Це буде стовбур дерева. Але верхівка дерева завжди тонший, ніж весь стовбур, тому приставте пальчик до одного краю ковбаски і злегка розкачайте її теж прямими рухами.

Тепер докладемо одержаний стовбур до аркуша картону. Зверніть увагу, зверху лист блакитного кольору, а знизу зеленого. Здогадалися чому? Зверху небо, внизу трава. Прикладайте стовбур дерева так, щоб він не висів у небі. А виростав із землі з травою. Прикладіть з пальчиками злегка натисніть, щоб пластилін прилип до картону.
Від решти коричневого пластиліну відривайте шматочки, розгортайте з них ковбаски потоньше і прикріплюйте до стовбура дерева.

Дерево готове, займемося листям. У вас є шматочки пластиліну. Якого вони кольору? Зелені, жовті, помаранчеві. Отщипывайте від них невеликі шматочки і прикріплюйте до гілок дерева натисканням. (В ході роботи дітей вихователь стежить, щоб листя не прилягали до стовбура, заохочує прояви творчості начебто листочків, опалого на землю або летять).

Скачати конспект комплексного заняття з рідної природи та изодеятельности в старшій групі «Досліджуємо листя в «Лабораторії ” Чомучок»

Соц закладки
Соц закладки