Конспект інтегрованого заняття з художньої літератури і образотворчої діяльності в середній групі дитячого саду «Кораблик»

Автор заняття: вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії Давидова Світлана Олексіївна, дитячий сад №1, р. Феодосія.

Програмне зміст:

Познайомити дітей з віршем Світлани Сирени (Котляр) «Кораблик», згадати однойменний вірш Агнії Барто. Вчити розуміти характерні відтінки у вірші. Вчити дітей ліпити кораблик із бруска пластиліну, відрізаючи стеком зайве і добудовуючи інші деталі. Показати взаємозв’язок способів ліплення, малювання і конструювання. Створити умови для вільного вибору дітьми змісту малюнка на вітрилі.
Розвивати слухове увагу, дрібну моторику, творчу уяву.
Формувати інтерес до поетичного літературного жанру.

Обладнання:

Картинки з зображенням корабля і дельфінів, аркуші паперу з намальованими на них квадратами, кольорові олівці, ножиці, стеки, зубочистки, цільні бруски пластиліну, дощечки для ліплення, папір синього кольору, що зображає море, фігурки з «Кіндер сюрпризів».

Конспект інтегрованого заняття з художньої літератури і образотворчої діяльності в середній групі «Кораблик»

Кораблик, робота дітей середньої групи дитячого садка

Хід заняття:

Погляньте на цю картинку і послухайте вірш Світлани Сирени.

Читання вірша «Кораблик»

Плив кораблик по хвилях,
Парус полинув до хмар.
Хвилі до борту здіймались,
Про кораблик розбивалися.

Не знайти йому шляху,
Хто б зміг його врятувати?
У морі страшно заблукати…
Де ж берег, де межа?

А дельфіни допомогли,
І кораблик провели.
Попереду попливли важливо
І вели себе відважно.

Не боялися бурхливих хвиль,
Що мчали з усіх сторін.
Дуже розумні дельфіни,
Хоч морські господины.

Був кораблик дуже радий,
Що приплив друзів загін.
Він трошки стомився,
Тому що заблукав.

Усі сили він зібрав,
І тримався, не стогнав.
Плив вперед досить сміливо,
Кермо тримав дуже вміло.

Ось і берег, ось земля!
Ох, дякую вам друзі!
Ніколи вас не забуду,
Радий зустріти вас знову буду!

Вам сподобався вірш? Спробуйте довести, що це саме вірш, а не розповідь. Що сталося з корабликом у морі серед хвиль? Хто допоміг кораблику? Якими словами кораблик подякував за порятунок дельфінів?

Пропоную вам самим зробити кораблики і потім пограти з ними.

Малювання та вирізання «Парус»

Дітям пропонується розфарбувати кольоровими олівцями парус – квадрат, намальований на аркуші білого паперу. Можна намалювати на вітрилі який-небудь предмет (сонце, квітка тощо), можна прикрасити парус візерунками або різнокольоровими смугами. Потім діти вирізують ножицями квадрат-парус.

Пальчикова гімнастика «Кораблик»

А нам настав час пограти, наші пальчики розім’яти. А допоможе нам у цьому вірш Агнії Барто «Кораблик».

По річці пливе кораблик.
Він пливе здалеку.
(З долонь скласти човник і імітувати як вона пливе-розгойдується)

На кораблику чотири
Дуже хоробрих моряків.
(Показати однією рукою чотири пальці і розгойдувати пензлем цієї руки в такт)

У них вушка на маківці,
(Руки приставити до голови, показуючи вушка)

У них довгі хвости.
(Одну руку відвести назад за спину, показуючи хвіст хвилеподібними рухами всією рукою)

І страшні їм тільки кішки,
Тільки кішки та коти!
(Зробити з пальців котячі кігтики і імітувати дряпання)

Ліплення «Кораблик»

У цільного бруска пластиліну з одного вузького краю відрізаються кути за допомогою стека, так, щоб вийшов гострий ніс корабля. Відрізані трикутні шматочки кріпляться з іншого боку кораблика – це кормові надбудови. Всі деталі пригладжуються і вирівнюються. Розфарбований паперовий парус протикається зубочисткою і встромляється в центрі кораблика. Можна запропонувати дітям зробити з пластиліну прапор на щоглі. Відзначається оригінальність і прояв творчості в дитячих роботах.

Дихальна вправа «Вітер надуває вітрила»

Запропонувати дітям з різною силою подути на вітрило свого кораблика – слабкий вітерець, посилюється вітер, сильний вітер, буревій. Стежити за тим, щоб діти не роздмухували щоки.

Обігрування виробів

Дітям пропонується тканину або папір синього кольору, що зображає море. Можна запропонувати маленькі фігурки людей або тварин з «Кіндер сюрпризів», яких можна поставити на палубу корабля і обіграти свій виріб. З дрібного будівельного матеріалу діти можуть спорудити причал або берег.

Скачати конспект інтегрованого заняття для середньої групи «Кораблик»

Схожі:
Соц закладки