Рубрика: Дошкільнята Коментарі: 6

Графічний диктант дошкільнятам

Д. Б. Ельконіна.

Графічний диктант дошкільнятам Д. Б. Ельконіна.

Методика призначена для дослідження орієнтації в просторі.
З її допомогою також визначається вміння уважно слухати і точно виконувати вказівки дорослого, правильно відтворювати заданий напрямок лінії, самостійно діяти за вказівкою дорослого.
Для проведення методики дитині видається зошита в клітинку з нанесеними на ньому один під одним чотирма точками.
Відстань між точками близько 8 клітинок.
Спочатку дитині дається попереднє пояснення: «Зараз ми з тобою будемо малювати різні узори. Треба постаратися, щоб вони вийшли красивими і акуратними. Для цього потрібно уважно слухати мене, я буду говорити, на скільки клітинок і в яку сторону ти повинен проводити лінію. Проводиться тільки та лінія, яку я скажу. Наступну лінію треба починати там, де закінчується попередня, не відриваючи олівця від паперу». Після цього дослідник разом з дитиною з’ясовують, де в нього права, де ліва рука, показують на зразку як проводити лінії вправо і вліво. Потім починається малювання тренувального візерунка.
«Починаємо малювати перший візерунок. Постав олівець на саму верхню точку. Увага! Малюємо лінію: одна клітинка вниз. Не відриваємо олівець від паперу. Тепер одна клітинка праворуч. Одна клітина вгору. Одна клітина направо. Одна клітина вниз. Одна клітина направо. Одна клітина вгору. Одна клітина направо. Одна клітина вниз. Далі продовжуй малювати візерунок сам».
При диктуванні робляться досить тривалі паузи. На самостійне продовження візерунка дитині дається 1-1,5 хвилини. Під час виконання тренувального візерунка дослідник допомагає дитині виправляти допущені помилки. Надалі такий контроль знімається.
«Тепер постав олівець на наступну точку. Увага! Одна клітина вгору. Одна клітинка праворуч. Одна клітина вгору. Одна клітинка праворуч. Одна клітина вниз. Одна клітинка праворуч. Одна клітина вниз. Одна клітинка праворуч. А тепер продовжуй малювати цей візерунок сам».
«Постав олівець на наступну точку. Увага! Три клітинки вгору. Дві клітинки вправо. Одна клітина вниз. Одна клітина-вліво (слово «вліво виділяється голосом). Дві клітинки вниз. Дві клітинка вправо. Три клітинки вгору. Дві клітинки вправо. Одна клітина вниз. Одна клітина-вліво. Дві клітинки вниз. Дві клітинки вправо. Три клітинки вгору. Тепер продовжуй сам».
«Тепер постав олівець на саму нижню точку. Увага! Три клітини вправо. Одна клітина вгору. Одна клітина-вліво. Дві клітини вгору. Три клітини вправо. Дві клітинки вниз. Одна клітина-вліво. Одна клітина вниз. Три клітини вправо. Одна клітина вгору. Одна клітина-вліво. Дві клітини вгору. Тепер продовжуй малювати візерунок сам».
Оцінка результатів. Результати виконання тренувального візерунка не оцінюються. В основних візерунках окремо оцінюється виконання диктанту і самостійне малювання:
4 бали – точне відтворення візерунка (нерівність лінії, «бруд» не враховуються);
3 бали – відтворення, містить помилку в одній лінії;
2 бали – відтворення, містить декілька помилок;
1 бал – відтворення, в якому є лише схожість окремих елементів з візерунком;
0 балів – відсутність схожості.
За самостійне виконання завдання оцінка йде за кожною шкалою. Таким чином, дитина отримує 2 оцінки за кожен візерунок, що коливаються від 0 до 4 балів. Підсумкова оцінка за виконання диктанту виводиться з підсумовування мінімальної і максимальної оцінки за виконання 3 візерунків (середня не враховується). Аналогічно підраховується середній бал за самостійну роботу. Сума цих оцінок дає підсумковий бал, який може коливатися від 0 до 16 балів. В подальшому аналізі використовується тільки підсумковий показник, який інтерпретується наступним чином:
0-3 балів – низький;
3-6 балів – нижче середнього;
7-10 балів – середній;
11-13 балів – вище середнього;
14-16 балів – високий.
Ще тести та питання:
Питання на співбесіді
Тест для батьків дошкільнят. Чи готовий дитина до школи?
Підготовка до школи. Заняття для дошкільнят
Що повинен знати і вміти дитина в 6 – 7 років
Готовність до школи

Схожі:
Соц закладки