Конспект інтегрованого заняття з рідної природи та художньої літератури в середній (старшої) групі, тема «Дуб»

Автор заняття: Давидова Світлана Олексіївна, вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії.

Програмне зміст:

Розширити знання дітей про дуб.
Словник: діброва, довгожитель, жолудь, морений дуб.
Продовжувати вчити дітей розуміти образний зміст легенди, віршів, загадок, приказок, прикмет.
Закріпити знання цифр і навики рахунку.
Розвивати емоційне сприйняття літературних творів, мислення.
Виховувати екологічне світогляд

Обладнання:

Картинки з зображенням дуба. Жолуді. Картки з цифрами.

Хід заняття:

Влаштовуйтеся зручніше, наше сьогоднішнє заняття ми почнемо з легенди. Послухайте її.

Легенда про дуб

«Дерева, як і люди, помирають від старості або гинуть від хвороб, сокири або вогню. Вони б’ються один з одним, і переможці живуть набагато довше переможених. Але потрібна незвичайна удача, щоб дерево прожила весь покладений йому термін. Така удача випадає одному з багатьох тисяч.
Колись давним-давно дерева були живими, вони могли розмовляти один з одним і навіть пересуватися з місця на місце. Їх мову добре розуміли, що жили тоді люди, вони дбайливо ставилися до дерев, вважаючи їх своїми друзями, — адже ті давали їм притулок, захист і їжу. Для вогнищ і спорудження жител вони використовували тільки мертві стовбури, що впали на землю.
Але минав час, людям все більше і більше було потрібно деревини — вони будували величезні будинки, а їх печі, як ненаситні чудовиська, безперервно пожирали паливо. І ось задзвеніли сокири та пили у лісах і гаях. Колишні друзі з глухим стогоном падали на землю, обіймаючи її своїми руками-гілками. І поступово люди розучилися розуміти мову дерев, він став не потрібен їм. Найбільш часто і самими першими гинули високі і могутні дерева. Деякі з них намагалися піти у непрохідні хащі, але минав час, і втікачів зрештою наздоганяли сокиру або пила».

Питання по легенді:

1. Які почуття викликала у вас легенда? Чому?
2. Як жили дерева раніше?
3. Навіщо людині все більше і більше було потрібно деревини?
4. Чому люди і дерева перестали розуміти один одного і вважати друзями?
5. Що можуть зробити люди, щоб допомогти деревам?

Сьогодні нам належить дізнатися багато нового і цікавого про дивовижний дереві. Про який саме, здогадайтеся самі:

Загадка про дубі:

Я з крихти-бочки виліз,
Корінці пустив і виріс.
Став високий я і могутній,
Не боюся ні гроз, ні хмар.
Я годую свиней і білок –
Нічого, що плід мій крейду.
(Дуб)

Які слова загадки підказали відповідь?

Ліс, в якому крім інших дерев, росте велика кількість дубів, називається діброва. Повторіть це слово і постарайтеся запам’ятати. Є така прикмета: «Діброва шумить до негоди». Як ви її розумієте?

Дуб росте повільно, спочатку — сильніше у висоту, пізніше — у товщину. Потужні корені дуба йдуть глибоко під землю, стовбур дуба великий і могутній, тому це дерево міцно стоїть і не боїться навіть дуже сильних вітрів.

Дуб завжди вище всіх дерев, так як не виносить тіні і тягнеться вгору до сонячного світла.
Біля дубів темна кора, покрита глибокими звивистими тріщинами. Чим старше дерево, тим глибшими стають ці тріщини-зморшки на стовбурі.
Листя і квітки на дубах з’являються одночасно в травні, але пізніше інших дерев. Восени листя на дубах опадає неохоче, деякі залишаються висіти на гілках сухими майже всю зиму.

Дуби – дерева-довгожителі. Як ви розумієте слово «довгожитель»? Той, хто живе довго. Дуби живуть дуже довго.

Здавна у людей дуб вважається символом довговічності, сили, здоров’я, краси.

«Дуб»

Дуб дощу і вітру
Зовсім не боїться.
Хто сказав, що дубу
Страшно застудитися?
Адже до пізньої осені
Він стоїть зелений.
Значить, дуб витривалий.
Значить, загартований!
(І. Токмакова)

Динамічна пауза «На галявині дуб зелений»

На галявині дуб зелений,
Потягнувся до неба кроною.
(Потягування – руки вгору)

Він на гілках серед лісу
Щедро жолуді розвісив.
(Потягування – руки в сторони)

А внизу гриби ростуть,
Їх так багато нині тут!
Не лінуйся і не соромся,
За грибами нахиляйся!
(Нахили вперед)

Ось жаба поскакала,
Тут води їй, видно, мало.
І скрекотушка бадьоро скаче
Прямо до ставка, не інакше.
(Стрибки на місці)

Ну а ми пройдемо трохи.
Піднімаємо вище ногу!
(Ходьба на місці)

Походили, пустували,
І на травичку опустилися!

Серед гілок дуба часто селяться птахи. А під дубами ростуть багато гриби. Давайте спробуємо швидко сказати скоромовку про дубі: «дуб довбав Дятел, та не додолбил».

А зараз – ще одна загадка, про дубових плодах.

Загадка про жолудь:

В золотий клубочок
Сховався дубочек.

Жолуді – чудовий корм для ведмедів, кабанів, оленів, білок, різних дрібних гризунів і деяких птахів.

Бере птах в носок,
Найкращий шматок,
А що залишається
Свинці дістається.

Особливо люблять жолуді кабани, навіть приказка про те є: «Кабан хоч і сита, а повз жолудя не пройде». Як ви її розумієте?

Є така прикмета: «Багато жолудів на дубі – до лютої зими».

Дидактичний вправа «Набери жолудів»

Дітям роздаються картки з цифрами. Кожна дитина має набрати стільки жолудів (розсипаних на килимі), скільки позначено цифрою на його картці.

Наші предки називали дуб «хлібним деревом» тому що з жолудів робили муку і пекли жолудевий хліб. Ще з жолудів робили напій. Дубове листя використовували при засолюванні огірків. У лазні милися з допомогою віників з дубового листя.
Кору і листя дуба використовують для лікування деяких хвороб.

Відгадайте загадку:

Загадка про пилку:

Як взялася кума за справу,
Заверещала і заспівала,
Їла, їла дуб, дуб,
Зламала зуб, зуб.
(Пила)

Про що ця загадка? Про пилі. Як по-вашому, що можна сказати про деревині дуба, якщо у пилки зламався зуб, коли вона його пиляла?
По міцності деревина дуба вважається однією з кращих. З дубової деревини робили ворота, бочки, будували хати, робили меблі, двері, колеса. У давнину воїни робили з дуба зброю: кийки, списи. Особливо цінувався морений дуб. Люди занурювали цілі стовбури дуба на довгі роки під воду.

Ось так колода:
У воді давно
Лежить, але не пропало,
Ще міцніше стало.

Дійсно, дуб, який перебував (морился) під водою, набував дивно красивий колір деревини, з якої робили різьблені прикраси, меблі для палаців, навіть трони для королів.
І так захопилися люди, що вирубали безліч дубів. Навіть цареві Петру Першому довелося заборонити рубати дуби і радити людям при нагоді садити в землю жолуді.

Адже саме з жолудів виростають дуби.

Жолудь і дуб

З гілки на землю
Гепнувся жолудь,
Жолудь дозрілий,
Жолудь важкий.
Він від переляку
Плаче і плаче
І желудиных
Слізок не ховає.
– Що ж мені робити,
Дуб-велетень?
Гей, відповідай-ка,
Я ж твій син!
– Що тобі робити?
В землю заритись,
Щоб до весни
У дубок перетворитися.
(Лейла Эрадзе)

Питання:

1. Чому дуб вважають символом довговічності, сили, здоров’я, краси?
2. Що таке діброва?
3. Як ростуть дуби?
4. Як по корі дуба визначити молоде або старе дерево?
5. Чому дуб – довгожитель?
6. Як використовують дуб птахи і звірі? Людина?
7. За що дуб називали «хлібним деревом»?
8. Що таке «морений дуб»?
9. Як з’являється на світ молодий дубок?
10.Що зробив цар Петро Перший для захисту дубів?
11.Який лісовий звір так любить жолуді, що їсть їх навіть якщо не голодний?
12.Яка деревина дуба?

Діти відповідають на питання, витягуючи з мішечка «барила» з цифрами, відповідними номером питання.

Після заняття проводиться ручна праця з природного матеріалу (жолуді, дубове листя).

Скачати конспект заняття «Дуб»

Схожі:
Соц закладки