Читання російської народної казки «Зимовище звірів» в старшій групі дитячого садка

Автор: Коретникова Ірина Вікторівна, вихователь МБДОУ ЦРР-ДС №53 «Ялинка» р. Тамбов.

Мета:

Залучення дітей до світу художньої літератури.

Завдання:

Продовжити формувати навички розглядання книжки;
Вчити визначати жанр твору;
Передавати інтонацією голосу персонажів;
Підвести до розуміння образного змісту прислів’їв;
Виховувати емоційне сприйняття змісту казки.

Читання російської народної казки «Зимовище звірів» в старшій групі дитячого садка

Хід заняття:

Створення інтересу

Хлопці, ви любите подорожувати? Сьогодні я пропоную вам вирушити у Книгоград. Як ви думаєте, хто там живе? (книги) Через ліво повернись, В Книгограде опинившись. Ось ми і в Книгограде, де живе багато книг різних жанрів. А які літературні жанри знаєте ви? (казки, оповідання, вірші). З яким літературним жанром ми сьогодні зустрінемося підкаже чарівна книга.

Вихователь дістає велику коробку зроблений «під книгу» і вимовляє слова: «Раз, два, три, Чарівна книга, Що-небудь нам подаруй!»

Підготовка до сприйняття

Вихователь виймає з коробки дитячу книгу.

Що ви бачите на обкладинці? Можна по ілюстрації здогадатися про що ця книга? Що в цій книзі: розповідь чи казка? Чому? Що означають літери на обкладинці? (назву книги, прізвище автора). Назва цієї книги «Дружба звірів» – це збірка казок. Що таке «збірник»? (це книга, де не одне, а кілька казок, оповідань, віршів). Прізвища автора тут немає, а чому, ми дізнаємося, коли розглянемо останню сторінку обкладинки. Тут додаткові відомості про книгу: це російські народні казки. Ось чому не варто ім’я автора. Автор – російський народ. Ілюстрації до цієї книги намалював Ю. Васнецов. Які тварини зображені на обкладинці? Дикі або домашні? Можуть домашні тварини жити в лісі?

Послухайте, що сталося в лісі з домашніми тваринами. (Вихователь читає казку).

Виявлення рівня сприйняття

Чи справді ви почули казку? Як здогадалися? (звірі розмовляють). Як би ви назвали цю казку? Казка називається «Зимовище звірів». Що значить «зимівник»? (будиночок для зими, місце, де можна перезимувати, пережити зиму).
З чого все почалося? Давайте позначимо тварин геометричними фігурами. (Перед дітьми вихователь викладає геометричні фігури різного кольору і розміру). Яка фігура буде зображувати бика? барана? кота? півня?
Для чого звірі вирішили коштувати зимовище? Як вони його будували? Хто що робив? (Діти повторюють слова з тексту і приставляють до геометричних фігур зображення колоди, тріски, цегли, моху, даху).
Розглянемо ілюстрацію як вони зимували.
Що трапилося одного разу? Що звірам допомогло врятуватися? (вовк злякався). Зраділи звірі, що все благополучно закінчилося. Особливо гордо ходив півник, давайте зобразимо його.

Фізкультхвилинка «Красень-півник»

Ах, красень-півник,
На маківці гребінець,
Під дзьобом борідка,
Дуже горда хода.
Лапи догори піднімає.
Важливо головою киває.
Раніше всіх півень встає,
Голосно на зорі співає:
Ку-ка-ре-ку!

Продовження бесіди, роз’яснення прислів’я

Є така приказка «У страза очі великі». Як ви її розумієте? (страшно, коли не знаєш правди, від страху все здається перебільшеним, жахливим). Про кого можна так сказати? (про вовка). Послухайте ще раз про це.
Хто зобразить, як кричав баран? Як він бекав страшним голосом? (півень, кіт, бик, свиня). Діти зображують.

Підсумок заняття:

З якою російською народною казкою ми познайомилися?
А вам хотілося б продовжити знайомство з цією казкою?
Яким героєм з цієї казки ви хотіли б бути?
Увечері ми пограємо в цю казку і намалюємо зимовище. Я приготувала вам трафарети будиночків, а ви дорисуете деталі (трубу, вікна, двері) і прикрасите хатинку.

Скачати конспект заняття «Зимовище звірів»

Схожі:
Соц закладки