Конспект комплексного заняття з ознайомлення з навколишнім і аплікації в середній групі: «Це – Я, це – МИ»

Автор: Давидова Світлана Олексіївна, вища категорія, вихователь ДНЗ №1 р. Феодосія.

Мета заняття:

Закріпити знання дітей про поняття ім’я та по батькові.
Вчити дітей складати коротку розповідь з 2-3 речень.
Вправляти у вживанні свого імені і по батькові, а також імен іменників в орудному відмінку.
Словник: свідоцтво про народження, по батькові.
Закріпити навички обережного наклеювання.
Розвивати зв’язне мовлення, дрібну моторику.
Формувати вміння відчувати радість від свого імені, знати свої пестливі імена, розуміти, що вони вказують на статеву приналежність, індивідуальність, відчувати гордість за це.

Обладнання:

Дзеркальця, фотографії дітей в дитинстві, макет машини часу, аудіозапис уривок музичного твору, обладнання для аплікації, серединка квітки, пелюстки, фото дитини для наклеювання.

Хід заняття:

Хлопці, сьогодні нас чекає незвичайна подорож. Ми побуває в минуле і майбутнє за допомогою машини часу.

Погляньте на панель керування машиною часу. Ці три значка вказують час: минуле, сьогодення і майбутнє (фігурки намальовані немовляти, дитини і дорослого). Як ви думаєте, який значок відправить вас в минуле, коли ви були зовсім маленькими? А на яку кнопку треба натиснути, щоб повернутися в даний час, в сьогоднішній день? А з допомогою якої кнопки можна потрапити у ваше майбутнє? (Відповіді дітей).

Вихователь запрошує однієї дитини натиснути на кнопку «минуле», звучить уривок музичного твору.

Минуле

Ми потрапили в минуле, коли ви народилися. Як же всі зраділи вашій появі на світ! Але дитині необхідне ім’я. І ось ваші рідні вибрали для вас імена.

Гра «Назви своє ім’я»

Діти стають у коло. З рук в руки передається який-небудь предмет. Той, у кого вона в руках, каже: «Мене назвали… Денисом».

Незабаром у вас з’явився перший у житті документ. Ось він – Свідоцтво про народження дитини. (Показ). У цьому документі записані ваші прізвище, ім’я, по батькові, місце, день, місяць і рік вашого народження, а також ваші батьки. І кожен з вас одна на всьому білому світі, єдиний і неповторний, немає більше такого як ви хлопчика або дівчинки.

Дітей часто називають зменшувальними, пестливих іменами. Як ласкаво називають вас по імені ваші рідні? Співаючи своє ласкаве ім’я.

Давайте пройдемо до мольберта, на якому влаштована виставка і спробуємо вгадати вас сьогоднішніх в цих малюків на фотографіях.

Минуле залишається позаду, діти підростають, дізнаються багато нового. Пора повертатися в справжнє, в середню групу.

Вихователь запрошує однієї дитини натиснути на кнопку «справжнє», звучить уривок музичного твору.

Даний

Дидактичний вправа «Ми схожі – ми відрізняємося»

Подивіться один на одного, розкажіть, чим ви схожі і чим відрізняєтеся один від одного.

Покладіть долоню собі на сердечко. Кого ви любите? Що бажаєте цій людині? Чого ви не бажаєте нікому? Чому?

Посмотритесь в дзеркальце. Що вам подобається в собі?

Складання коротких оповідань по даному початку

«Я хочу бути краще, тому що іноді я буваю …»

Як ви думаєте, чи сподобається кому-небудь, якщо його будуть називати не по імені, а образливим прізвиськом? Адже бувають випадки, коли повних людей дражнять товстунами, та іншими образливими словами. Це дуже неприємно і прикро.
Запам’ятайте, ніщо так не ображає людину, як якщо навколишні неправильно вимовляють або перекручують його ім’я. Адже ім’я з людиною все його життя. Воно стає як би частиною його самого.

Ім’я нам дає відраду,
Дарує щастя і удачу.
Тому зрозуміти б треба,
Що ж наше ім’я означає?

Олександр – мужній захисник.
Ангеліна – вісниця, ангельська.
Олексій – помічник
Артем – здоровий
Вікторія – переможниця.
Валерій, Валерія – бадьорий (а), здоровий(а).
Владислав – прославлений.
Дарина – великий вогонь.
Дарія велика річка.
Данило – божий суд.
Денис – веселий.
Зекирья – пам’ятає.
Іван – благодать.
Кирило – пан.
Христина – християнка.
Мілан – милий.
Марія – кохана, пані, що відкидає.
Мері – живе поруч з морем.
Поліна – сонячна.
Тетяна – повелителька.
Розуму – відома.
Федір – божий дар.
Еміль – ревний.
Ельмаз – алмаз.
Юлія – пухнаста, хвиляста.

Динамічна пауза «Рівним колом»

Рівним колом один за одним
Ми йдемо за кроком крок.
Стій на місці, дружно разом
Зробимо ось так …

(Діти утворюють коло, у центрі-ведучий. Взявшись за руки, діти йдуть по колу і промовляють текст. По закінченні зупиняються і повторюють якісь рухи за ведучим. Потім гра повторюється з іншим ведучим).

А тепер, чи не хочете ненадовго заглянути в майбутнє, в той час, коли ви станете великими?

Вихователь запрошує однієї дитини натиснути на кнопку «майбутнє», звучить уривок музичного твору.

Майбутнє

А ось ми і в майбутньому. Ви стали дорослими людьми, отримали освіту, працюєте. До вас звертаються тепер інакше.

У нашій країні, звертаючись до дорослій людині, слідом за ім’ям вимовляють по батькові. Наприклад: Світлана Олексіївна. По батькові – від слова «батько». Мого батька звали Олексій, бо моє по батькові «Олексіївна». У деяких країнах вживають лише імена, а є країни, де замість по батькові використовують ім’я матері. Наприклад: Педро Марія.

Дидактична гра «Івановичі і Татьяновичи»

Назвемо своє ім’я та по батькові так, як прийнято у нас, а потім так, як якщо б замість імені батька треба було використовувати ім’я матері. Наприклад: Світлана Олексіївна – Світлана Татьяновна.

Слухання вірша Н. Григор’євої «Не ім’я красить людину»

«Не ім’я красить людину»

Сперечалися ми дуже довго,
Чиє ім’я красивіше –
Олександр, Володимир, Ольга,
Едуард, Олег, Андрій?

– Сваритися так не пристойно, –
Няня нам раду дала.
– І не ім’я красить особу –
Фарбують ім’я лише справи.

Якщо прославишся обманом,
Так брехуном і зватимуть.
Хто ж стане хулігана
Олександром називати?

Будеш ти без діла битися,
Будуть кликати всі забіякою.
Станеш часто задаватися,
Прослывешь ти хвальком.

Імена ж ваші, знайте –
Всі красиві – безперечно!
В чистоті їх бережіть,
Бережіть з юних років.

Підуть роки, ви самі станете мамами і татами і тоді вже вам доведеться вибирати імена для ваших діток. Є багато красивих жіночих імен – для дівчаток і чоловічих імен – для хлопчиків.

Дидактична гра «Чоловічі та жіночі імена»

Діти стають у коло. З рук в руки передається який-небудь предмет. Той, у кого вона в руках, називає чоловіче ім’я і передає м’яч сусідові. Гра повторюється з назвою жіночих імен.

Ну що ж, пора назад, в середню групу. Повертаємося!
Вихователь запрошує однієї дитини натиснути на кнопку «справжнє», звучить уривок музичного твору.

Пальчикова гімнастика «Гості»

Стала Даша гостей скликати:
(Обертання кистей рук до себе, а потім скласти праву руку в кулак)

Олексій прийди і Денис прийди,
І Федір прийди, і Артем прийди,
А Владушка – ну, будь ласка.
(Почергове розгинання пальців правої руки)

Стала Дашуля гостей пригощати:
Лешеньке млинець і Денечке блін,
І Федюше блін, і Артемчику блін,
А Владушке – м’ятний пряник.
(Почерговий масаж кінчиків пальців правої руки)

Аплікація «Квітка мого імені»

Діти наклеюють в серединку квітки свою фотографію, а навколо пелюстки, на яких вихователь пише під диктовку дітей його ласкаві імена. Вдома пропонується разом з батьками дописати на квітці дату народження.

Багато нас живе на світі,
Тільки всі разом ми – діти!
Дружать Саша і Мілан,
Дружать Розуму і Еміль,
Ельмаз дружать і Кирило.
Звучать гордо імена:
Поліна, Льоша, Юлія,
Мері, Ваня, Зекирья,
Разом – дружна сім’я!
(за мотивами О. Данилової)

Скачати конспект інтегрованого заняття «Це – Я, це – МИ»

-->
Соц закладки
Соц закладки